六年級學生提出合理化建議書作文

作為一名國小六年級即將畢業的學生，在校園學習的這些年，你都有哪些合理化建議可以提出來呢？小編為大家精心準備了六年級國小生建議書，歡迎大家前來閲讀。

　　六年級學生合理化建議書篇一

給環保局的建議書

尊敬的環保局的工作人員們：

您們好!

最近，我發現路上的垃圾有很多。有些人明明看到了路邊的垃圾桶，但因為怕多走幾步路，就隨手扔在路上;再拿我們校門口的情況來説，經常有許多發傳單的人，一有同學進出校門，他們就圍了上來，往同學和家長的手裏塞傳單。而許多得到傳單的人，看了看或看也不看就一扔了事。上述情況已有好長時間了。所以我向環保局的工作人員提出以下建議：

一，路邊要多安置一些分類的垃圾桶，這樣，不但可以“以舊換新”，把廢物變成有用有價值的東西，還可以節約大量寶貴資源。

二，在垃圾桶邊或路旁立個牌子，寫上“保護環境，人人有責”的字樣，這樣就可以提示亂扔垃圾的人，把垃圾扔到指定的地方。如果有人還是亂扔垃圾，就要給那人以相應的處罰。

三，加大對保護環境的宣傳力度，讓人人都明白環保的重要性，自覺保護好環境。

希望環保局的工作人員採納我的建議，把我們的家園變得更加美好!

此致敬禮!

建議人：孫昊然

　　六年級學生合理化建議書篇二

尊敬的局長叔叔：

您好!

我是一名國小生，就讀於長嶼國小，在陽光明媚的今天，我們一家人興致勃勃在温嶺市市區閒逛。沿途的綠化帶令我陶醉，可在美中不足的是，在市區的車站，書店門口，購物區等都擺滿了流動小攤，人們買了東西后，就把一些塑料袋，包裝紙隨手一扔，若無其事的樣子，一陣風吹來，塑料袋被颳得滿天飛。

現在，被人們丟棄的塑料得及其他廢舊塑料製品隨處可見。焚燒這些“白色垃圾”會污染大氣，深埋三百年不腐爛，還會嚴重影響土地質量。因此，我向全市人民發出建議：(1)禁止流動小攤繼續營業。(2)保證自己不隨便丟棄塑料袋及其他廢舊塑料品。(3)積極宣傳白色垃圾的危害，勸説別人不亂丟。(4)利用休息日，全市人民撿拾廢舊塑料，消滅白色垃圾。 保護、美化生活環境是我們每個人應盡的責任和義務。我們應該共同行動起來。那麼，這嘲白色垃圾戰”一定能取得勝利。

此致敬禮!

　　六年級學生合理化建議書篇三

罪惡的人類：

如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為製造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸。。。。。;估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅着60多個國家。。。。。”看見這一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對於每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪慾。

舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的河流，但現在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎?

由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：

第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對於改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇於實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展，決不能重蹈西方發達國家“先污染，後治理”的覆轍。

第二，要從我做起，首先選擇有利於保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。

1。節約資源 減少污染

(1)節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。

(2)慎用清潔劑，儘量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。

2。綠色消費 環保選擇

(1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。

(2)購買低砩家用製冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。

3。重複使用 多次利用

儘量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。

4。分類回收 循環再用

不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。

5。保護自然 萬物共存

不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物;植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

6。講究衞生 保護環境

不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不製造噪音。

作為新時代的國小生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福後代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩!