學校五四青年節策劃書

時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，面對新的工作，制定好新的目標，此時需要提前做好策劃書了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的學校五四青年節策劃書，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學校五四青年節策劃書1

五四青年節即將到來，今天特意準備了學校團委五四青年節活動方案優秀策劃書欣賞，希望能滿足大家的閲讀需求。詳情介紹請看全文介紹。

一、指導思想。

今年是“五四運動”勝利xx週年和共青團成立xx週年。為弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神和繼承“永遠跟黨走”的光榮傳統，增強廣大青年學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，促進良好校風的形成，xx學校團委將開展慶祝“五·四青年節”系列活動，匯聚青年教師的`青春力量，共建和諧文明的xx學校。

二、座談會主題。

愛崗敬業，提升素質，儘快成長

三、座談會時間。

20xx年5月4日(週五)下午4：45

四、地點及主持。

音樂教室，座談會由書記主持

五、參會人員。

學校全體老師

六、活動目的。

1、進一步端正青年教師觀念態度，幫助青年教師樹立正確的價值觀、人生觀。

2、引導青年教師讓閒暇時光充實起來，積極提升業務素質，爭取“五年站穩講台，十年成為骨幹，二十年成名成家”。

3、糾正部分青年教師工作和生活中一些陋習，努力培養一大批綜合素質強的優秀青年教師。

七、座談會程序。

1、教導處xx主任就青年教師成長和培養問題作專題發言。

2、兩名青年教師代表(國小部和中學部各一名)發言。主要暢談自己成長，工作、生活感受以及對學校工作提出一些好的建議。

3、駱校長作座談會總結，從教師思想、教學工作、師德、人生規劃等方面對青年教師提出新的要求和希望。

4、教師才藝展示。

5、食堂聚餐。

八、相關事項。

1、會場佈置由團委負責。

2、會場話筒(準備兩個話筒)、音響等由xx老師負責。

3、教導處負責與年級協商、選定發言的青年教師代表，並及時通知其本人撰寫好書面發言稿。

4、辦公室楊順軍主任負責參會青年教師考勤工作以及攝影和宣傳。

5、散會後的衞生、器材的收集和整理工作由團委負責。

學校五四青年節策劃書2

一：活動目的：增強青年的責任心提醒青年珍惜青年時光

二：活動時間：5月4日

三：活動地點：操場或階梯教室

四：參加人員：全體學生

五：報名形式：系裏獎報名單上交院裏每個系3——4個民額

六：稿子要求：內容必須有關鼓勵性，特別是要求青少年努力學習，工作，為自己未來努力的內容

七：活動安排：

1：向學校申請獲取活動資格2：作好宣傳板快橫幅3：受好報名名單及選手朗誦的文章作好抽籤紙4：申請活動地點5：拉贊助作好資經準備6：邀請評諉及特邀嘉賓7：選時間讓選手抽籤8：選好主持人寫好台詞9：佈置舞台10：觀縱。評委入場11：主持人上台比賽開始12：頒獎13：評委點評14：活動總結七：宣傳形式：①海報宣傳②板報宣傳③有效利用廣播站

八：獎項設置：

冠軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份

亞軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份

季軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份

優秀策劃獎：2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份

最佳組織獎：2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份

九：選手要求：

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

2、賽者必須遵守比賽規則；

3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束後，向主辦單位提出申請，請求解決；

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論後給予處理，處理如下：

a.對於初次抵抗者給予警告處理；

b.對於兩次抵抗者給予警告，並扣除相應分數；

c.對於三次抵抗者取消競賽資格

十．活動評分細則：

(總分共10分)評分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，最後取平均分，精確到小數點後3位評分原則：公平公正公開具體評分辦法：①作品內容積極、健康、向上，能夠充分展示當代大學生的良好精神風貌佔2.5分②颱風好，儀態自然，感情到位佔2分③普通話標準，吐字清晰，語調順暢自然佔3分④背景音樂、幻燈片和作品配合較好佔1分⑤現場氣氛好佔1.5分

十一：負責人安排：

①服務人員若干（外聯部負責：禮儀，分工為倒水和收打分條）②會場佈置（宣傳部負責;幻燈片、音響）③記分員若干④計時員一名⑤監督員（維持秩序，引導觀眾入場，）

十二：稿子要求：

內容必須有關鼓勵性，特別是要求青少年努力學習，工作，為自己未來努力的內容

十三：預算（辦公室負責）

1．打印策劃書、工作計劃和宣傳材料小計40元2．宣傳條幅、海報、板塊、顏料小計80元3．獎品、證書、請柬小計80元4．比賽現場佈置（禮品、水果)小計150元5應急資金小計100元

學校五四青年節策劃書3

一、活動主題

銘記歷史，肩負使命

二、活動背景

時逢五四青年節來臨之際，特組織此次團組織生活，紀念五四運動，發揚五四精神。

三、活動目的

弘揚以“愛國、進步、民主、科學”為核心內容的五四精神，引導班級班級同學正確愛國。

四、活動對象

國貿q1041班全體學生

五、活動時間

xx年5月10日

六、活動地點

教1-211

七、活動流程

1、主持人講解五四愛國運動的歷史事件和五四精神以及其給我們帶來的思考，讓班級同學們詳細瞭解“五四”；

2、觀看《建黨偉業》片段。使班級同學們從視覺、聽覺上近距離感受國家和黨以及進步分子為我們國家做出的貢獻；

3、有獎競答環節。以“五四”為主題設題，大致包括五四運動的來歷、精神、傑出代表等，採取競答方式，增強趣味性；

4、遊戲環節。畫圖猜物。隨機選八個班級同學，兩人一組，共分為四組。每組派出一人按照範本畫圖，由另一個組員猜圖片代表的物品，限時一分鐘，猜出最多的隊獲勝；

5、合唱歌曲《相親相愛一家人》。既是對祖國的祝福，也是對班級班級同學的祝福：我們都是一家人！

八、活動應急措施

對於班級同學中途離場的情況，班委和寢室長應給於制止，若有緊急情況應説明原因才可離開。萬一活動冷場，負責的團小組成員應想辦法帶動氣氛，可以預先準備一些與主題相關的遊戲或歌曲等應急。

九、經費預算

項目

明細

費用/元

佈置教室

氣球、綵帶

15

獎品

筆記本、筆

30