節約耕地資源倡議書

親愛的同學們：

你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴着水，滴水的速度越來越慢，最後水就枯竭了。然後畫面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那麼我們能看到的最後一滴水將是我們自己的眼淚。”誰也不希望以上的情況出現在我們的身上，因此我們必須從小確立良好的環保意識，養成節約用水的良好習慣。不僅水資源應得到我們保護，其它資源也應如此。儘管我國各種資源總量比較大，但我國是一個人口眾多的國家，人均佔有資源量卻很少。能否有源源不斷的資源供應關係到我們國家能否持續發展的大問題，關係到振興民族的百年大計。由此看來，我們不僅要節約用水，而且儘可能節約各種資源。我們還小不會為社會創造什麼財富，但我們可以通過節約資源來為社會作出自己的貢獻。為此，宜興市悲鴻實驗國小大隊部向全市少先隊員提出如下倡議：

一、認真學習有關節約能源的技巧。

讀一本關於節約能源的書刊，通過讀書瞭解我國目前的資源狀況，知道節約能源的相關技巧，從理論上武裝自己；通過在班級內組織開展討論，形成正確的認識。

二、根據生活實際寫一篇調查研究。

廣大學生深入到生活、社會各個領域進行廣泛的調查研究，尋找我們身邊的資源浪費現象，通過小組討論研究找出其中的弊病所在，提出相應的解決辦法和值得大家注意的方面。

三、深入研究探討尋求節約良方。

根據大家在調查研究中發現的各種問題，各班開展以“節約金點子”為主題的中隊活動，着力解決生活中的各種浪費問題。

四、充分實踐比比誰是“節約小能手”。

各班可在班內組織學生以小組為單位開展“節約用水用電”大比拼活動，看看誰提出的節約金點子最有實效，並總結出最有效的節能方案。

五、寫一篇節約資源實踐心得體會。

總結前幾項活動經驗，結合自己在活動中的表現，談談自己的體會，對節約能源有什麼認識和新的建議。

宜興市悲鴻實驗國小少先隊大隊部

2015年3月28日

節約耕地資源倡議書 [篇2]

廣大市民朋友：

當前，我縣正處於“科學發展示範點”建設的關鍵時期，急需構建和促進科學發展的用地保障機制。面對人地矛盾凸現和耕地資源的匱乏，讓我們更加深刻地體會到，不加節制的資源浪費和粗放利用將會撼動我們賴以生存的根基。為了子孫後代的幸福，為了嘉善經濟、社會的可持續發展，珍惜國土資源、節約集約用地是肩負在我們身上不可推卸的責任。因此，我們鄭重地向廣大市民朋友發出倡議：

一、認真貫徹執行“十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地”的基本國策，努力營造“寸土必惜、寸土不棄”的節約集約用地氛圍。

二、牢固樹立節約集約用地意識，將珍惜國土資源，節約集約用地，作為我們每個市民義不容辭的`責任和義務。

三、堅持節約集約用地從我做起，從現在做起，將珍惜國土資源、節約集約每寸土地變為我們的自覺行動。

四、工業發展、城市建設、新農村建設和基礎設施建設，必須堅持節約集約用地原則，自覺珍惜和合理利用每寸土地。

積土成山，滴水成河，節約集約資源依賴於每個人的行動。讓我們攜起手來同心協力，從我做起，從現在做起，保護國土資源，節約集約用地。

嘉善縣國土資源節約集約模範縣創建領導小組

2011年8月25日

節約耕地資源倡議書 [篇3]

親愛的朋友：

今年4月22日是全球人類共同的紀念日--第40個世界地球日。當今地球上的人類面臨着一系列危機：水土流失、土地沙漠化、淡水資源污染等嚴重的影響了人類社會的生活。全球工業的不斷髮展，二氧化碳的過量排放使大氣中温室氣體的濃度也不斷增加，致使地球生命的“保護傘”——大氣臭氧層遭到破壞，全球氣候異常變化正成為直接威脅人類生存的世界性問題。……沒有一個團體能獨自解決此類問題。面對日益惡化的地球生態環境，我們每個人都有義務行動起來，用自己的行動來保護我們生存的家園。

我國政府高度重視資源問題，確定今年宣傳的主題為“認識地球 保障發展——瞭解我們的家園深部”。我們宣傳善待地球的理念，堅持以人為本、全面、協調、可持續的科學發展觀，以生態文明為指導，促進人與自然的和諧發展，認識我國人口眾多、資源相對不足、生態環境承載能力弱的基本國情，強化節約資源、保護生態和資源循環利用的意識，提高公眾對資源國情的認識，以及對地學在資源可持續開發、利用和管理及防災減災中重要作用的認識，推進資源合理開發與節約利用，推進環境保護與建設，提高國土資源對經濟社會可持續發展的保障能力，建設資源節約型和環境友好型社會。

然而，我們不能空喊口號，讓我們善待地球---從身邊小事做起。在這裏，我們倡議：

1.節約用水、一水多用。

2.節約用電，空調開啟的温度不小於25℃。

3.少開汽車，短途出行儘可能騎自行車或者步行。

4.文明環保用餐，拒絕使用一次性筷子。

5.節約用紙，珍惜紙張，兩面使用。

6.綠色消費，環保選購；

7.拒絕食用野生動物，保護野生動植物資源。

8.買菜提起菜籃子，少用、不用塑料袋。

9.不亂丟垃圾，垃圾分類，循環利用，過綠色生活。

10.從小事做起，從自我做起，每天至少做一件有益於環保的小事。

節約耕地資源倡議書 [篇4]

親愛的少先隊員們：

水、電、煤等是我們日常生活不可缺少的資源，隨着經濟的發展，這些維持人類社會正常運轉的資源日趨緊張，而隨意地、無節制地消耗又加劇了此種緊張情況。同時，也使環境惡化日趨嚴重。作為當代國小生，我們應該有一種胸懷天下的憂慮意識，有節約資源、保護環境的責任感、使命感。從身邊的小事做起，做一個節約資源的倡議者和實踐者，做一個保護環境的宣傳者和躬行者，在此，少先隊大隊部向全體少先隊員發出如下倡議：

（一）樹立節約用電的良好習慣，在午休、廣播操、體育課期間，教室不能亮燈。

（二）在天氣較好、能見度較高的天氣，早讀課結束，教室就應關燈。

（三）放學離校，飲水機電源必須馬上關掉。

（四）節約用水，隨手關水龍頭。反對開着水龍頭刷牙洗臉。

（五）杜絕洗衣服時開大水龍頭無節制地衝洗現象。

（六）提倡循環用水，一水多用，洗衣服水可用來拖地、衝廁。

同學們，勤儉節約是中華民族的傳統美德，節約資源更是當代人的共同責任。我們的小手雖然稚嫩，卻可以拉起更多節約資源的大手；我們的童心儘管純真，也能迸發出保護環境的火熱激情。

親愛的少先隊員們，美麗的地球只有一個，讓我們攜起手來，認真開展“節約資源、保護環境”的活動，從點滴入手，從自我做起，共同珍愛和保護好我們的美麗家園！

倡議人：xx-x

2012年11月1日

節約耕地資源倡議書 [篇5]

廣大市民朋友：

我市人多地少，陸域面積537平方公里，耕地面積47萬畝。平湖目前有户籍人口50萬，人均耕地不足1畝，當前又是工業、城市建設和經濟快速發展的特殊時期，需要大量用地。面對人地矛盾凸現和現存資源的匱乏，讓我們更加深刻地體會到，不加節制的資源浪費和粗放利用將會撼動我們賴以生存的根基。為了子孫後代的幸福，為了平湖經濟、社會的可持續發展，珍惜國土資源、節約集約用地是肩負在我們身上不可推卸的責任。因此，我們鄭重地向廣大市民朋友發出倡議：

一、自覺宣傳貫徹執行節約集約用地精神，營造“寸土必惜、寸土不棄”的節約集約用地氛圍。

二、牢固樹立節約集約用地意識，將珍惜國土資源，節約集約用地，作為我們每個市民義不容辭的責任和義務。

三、堅持節約集約用地從我做起，從現在做起，將珍惜國土資源、節約集約每寸土地變為我們的自覺行動。

四、工業發展、城市擴展、農民建房，堅持節約集約用地原則，自覺珍惜和合理利用每寸土地。

五、合理利用土地，不降低和破壞土地的生產能力，充分發揮土地的最佳效益。

六、建設用地應當符合規劃，儘量利用現有存量建設用地、空閒地、廢棄地和劣質地，不佔或少佔耕地。

七、杜絕批而未用、佔而未用和低效利用土地行為的發生。

八、積極開展與配合村莊整治與土地治理，主動騰退廢棄宅基地和空閒土地。

九、堅持集中成片建房，杜絕零星單門獨院建房。農民建房選址應優先選擇在規劃的集中成片建房點內。

十、鼓勵各項建設向空中發展，提高用地容積率，利用最少的土地發揮最大的效益。

積羽沉舟，滴水成河，節約集約資源依賴於每個人的行動。讓我們攜起手來同心協力，從我做起，從現在做起，保護國土資源，節約集約用地。

平湖市國土資源局

二〇一〇年九月二日

節約耕地資源倡議書 [篇6]

尊敬的各位朋友：

大家好！

現在人人都在倡議保護地球、保護地球環境，有句話説的好：我們的家園只有一個，地球不能克隆。我們只有一個地球，它毀滅了我們又能上哪兒呢？有的人説地球毀了我們可以移民到別的星球上去嗎？不錯，在別的星球上建造移民基地，科學家是有這樣的想法，不過要實現也是很遙遠的事。科學家已經證明，在以地球為中心的４０萬億千米的範圍內沒有人們可居住的第二個星球，我們必須保護人類唯一可以生存的地球，如果再繼續破壞只是自取滅亡，來吧，讓我們共同行動起來，用自己的雙手來保護地球，為此，我向大家提出以下建議。

第一點：紙張的節約使用

1、已經用過的廢紙可集中起來處理，不要隨意丟棄。

2、注意格式，儘量在每張紙上多寫些東西，可從整體上節約紙張。

3、用廢紙打草稿。

4、儘量的節約用紙，無論是手紙還是餐巾紙。能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。

第二點：水資源的節約使用

（1）洗臉水用後可以洗腳，然後沖廁所。

（2）家中應預備一個收集廢水的桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。

（3）淘米水、煮過麪條的水，用來洗碗筷，去油又節水。

（4）養魚的水澆花，能促進花木生長。

第三點：電能源的節約使用

1、離開房間後要關燈。

2、夏天，空調温度為26度，是最省電的。

3、儘量使用節能燈泡，節約電能源。

4、房間裏沒人時要關燈。

5、看完電視或者電腦時，要及時按下電源開關符號。

一名為大自然環境擔心的學生：

2012年8月2日

六年級: