不使用保證書

在現在社會，我們都不可避免地要接觸到保證書，保證書的具體行文需依照一般書信的格式。相信很多朋友都對寫保證書感到非常苦惱吧，以下是小編整理的不使用保證書，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

不使用保證書1

本公司 特此承諾及保證，自 年 月 日起，

供應給東莞市華鑫電子有限公司的產品物料（3.5立體公頭6.0盆,長度:25.5mm）符合歐盟rohs指令、要求和國內外環保法律法規以及東莞市華鑫電子有限公司《綠色產品限用有害物質管理標準》的要求，並在製程中不使用該項物質。並且公司保證提供的所有文件和與之相關的資料都是真實、合法、有效的。

東莞市華鑫電子有限公司《綠色產品限用有害物質管理標準》

4.1.1a-i 級管制有害物質:

若本公司由於超出上述限值標準而違反歐盟rohs指令、要求和國內外環保法律法規，因此而造成東莞市華鑫電子有限公司及東莞市華鑫電子有限公司客户的一切損失及風險，本公司承擔一切責任，並承擔補償貴公司因此而發生的一切費用。

另備註：3.5立體公頭(6.0盆,長度25.5mm)鹽霧測試必須達到12小時以上!公司名稱及蓋章：

法 人 籤 名 ：

不使用保證書2

致：xx有限公司：

本公司特此保證，本公司及下屬子公司、分公司及本公司的協助供應商在本保證書出具日之後提供給xx有限公司的所有產品或零組件中，如含有下列物質，均能符合xx有限公司制訂的"rohs產品採購管理規定"的要求，如達不到前述標準，對因此造成xx有限公司的一切損失，本公司將承擔一切賠償及法律責任。

一、產品中有害物質的限用標準

1. 鎘及其化合物(cadmium and its compounds) ：鎘的含量須小於( < ) 70 ppm。 主要適用於塑料（包含橡膠、薄膜）的穩定劑、顏料、染料，塗料，油墨，電鍍等所有用途中，鎘的含量須小於( < ) 70 ppm。

根據修改關於限制特定危險物質和預製品銷售和使用的第76/769/eec 號指令和第91/338/eec 號指令禁止以外的鎘電鍍不適用於此要求。

2. 鉛及其化合物 ( lead and its compounds): 含量須小於( < ) 800 ppm。

除rohs指令豁免項範圍的項目，其它所有用途為限制使用，其含量須小於( < ) 800 ppm。

3. 汞及其化合物 （mercury and its compounds）：含量須小於( < )800 ppm

除rohs指令豁免項範圍的項目，其它所有用途為限制使用，其含量須小於( < )800 ppm。

4. 六價鉻及其化合物 （hexavalent chromium and its compounds）：含量須小於( < )800 ppm

鋼板、螺絲、螺帽等的防鏽處理、防腐表面處理、電鍍、鞣皮、觸媒、塗料、塗料乾燥劑、油墨、顏料、着色劑等所有用途的六價鉻及其化合物的含量須小於( < )800 ppm；

5. 多溴聯苯（pbbs）：含量須小於( < )800 ppm

阻燃劑使用的材料或產品、塑料物料等所有用途中多溴聯苯的含量須小於( < )800 ppm。

6. 多溴聯苯醚（pbdes）：含量須小於( < )800 ppm

阻燃劑使用的材料或產品、塑料物料等所有用途中多溴二苯醚的含量須小於( < )800 ppm。

7. 包裝材料限制物質（重金屬）heavy metal in packing material允許濃度：

汞、鎘、六價鉻、鉛等重金屬允許濃度,按包裝的各部件材料、墨水、塗料等重金屬合計為( < )100ppm。

二、其它有害物質的限值要求

禁止含有的物質如下：

1. 多氯聯苯pcb

油浸變壓器、電容器、絕緣油、潤滑油、塑料阻燃劑等所有用途中禁止使用多氯聯苯（pcb）。

2. 多氯化奈 pcn（polychlorinated naphthalene category）

可塑性橡膠、合成橡膠、橡膠、塗料、添加劑、填充劑、可塑劑、絕緣由、潤滑油、塑膠、阻燃劑等所有用途中禁止使用多氯化奈（pcn），將氯原子數為3以上的作為控制對象。

3. 氯化石蠟(c10~c13) chlorinated paraffins(10-13 carbon chain)

產品附件的外框（外殼）、印刷電路板、可塑劑、阻燃劑、合金、電線被覆材、電線、塑膠成形品等所有用途中禁止使用氯化石蠟。

4. 石棉 asbestos

絕緣材、填充劑以及保温材等所有用途中禁止使用石棉。

5. 偶氮化合物 azo compounds

形成特定胺的偶氮染料、染料禁止使用。

6. 其它含氯有機化合物

7. 有機錫化合物(錫酸三苯酯類/錫酸三丁酯類)

8. 四溴雙酚及其它有機溴索系化合物

9. 滅蟻靈（mirex）

10. 四溴雙酚（tetrabrorhabisphenol-bis）

11. 甲醛

12. 聚氯乙烯 pvc

除暫不適用的項目，其它所有用途的聚氯乙烯（pvc）以及聚氯乙烯（pvc）混合物為禁止使用。

聚氯乙烯（pvc）常規用途，例如：

.包裝材料的包裝墊材；

.機器外部使用的絕緣板、絕緣管、絕緣蓋；

.設備內聯機用塑料電線、其它有電纜類的單元物料等。

暫不適用於以下所列項目：

.黏合劑；

.電源電纜線材；

.機器內部使用的絕緣板、絕緣管、絕緣蓋；

.高壓塑料電線；

.退磁線圈的包覆、絕緣膠帶；

.出口歐盟的電源電纜（在沒有替代技術時繼續使用）；

.揚聲器托架。

三、豁免

所有涉及到豁免要求的物質全部遵循歐盟雙指令的最新法規要求，不再單獨描述。

四、因使用以上有害物質或使用不符合以上標準的有害物質，在xx公司收貨時是無法化驗出結果，故保證人同意如xx公司的產品出口到國外、由國外商户檢測出產品不符合本保證書的使用標準的，由保證人承擔賠償xx公司的一切損失（包括xx公司賠付給外商的一切費用）。

本保證書於保證人簽署蓋公章之日起生效，並作為雙方合同的附件。

不使用保證書3

尊敬的生活老師：

20xx年11月20日和20xx年xx月27日，生活老師和宿管阿姨在對我們宿舍進行衞生檢查的時候搜出一個電熱毯和燒烤鍋，做出了當場沒收的處罰，對此我們表示接受，也感謝你們能發現並指正我的錯誤，避免了更嚴重的錯誤的發生。在此，我們謹向生活老師和宿管阿姨做出深刻檢討，並將我們的反思結果彙報如下：

第一，我們的行為不符合一個大學生的要求，不應該為了一己之便違反校紀校規。 第二，使用違規電器會增加意外事故發生的機率，老師三令五申、生活老師和宿管阿姨也一再強調，要求不使用大功率用電器，但這都成了耳旁風，這些都是不應該的。

第三，我們的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我的表現給同學們帶了一個壞頭，不利於校風和院風的建設。只有認真反思，尋找極大錯誤後面的深刻根源，認清問題的'本質，從而得以進步。做為學生，我們給生活老師的工作帶來了很大的麻煩。

在深刻的自我反思之後，我們決定有如下整改措施：

一，按照要求上交內容深刻的保證書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。

二，和同學、班幹以及學生會幹部加強溝通。保證今後不再出現違反校紀校規的情況。 我們非常感謝生活老師對我所犯錯誤的及時指正，我們保證今後不會再有類似行為發生。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我們改正缺點，使我們取得更大的進步！

不使用保證書4

尊敬的老師：

xx月23日，外院老師在對我們宿舍進行安全檢查的時候搜出一個電熱鍋，做出了當場沒收的處罰，對此我們表示接受，也感謝她們能發現並指正我們的錯誤，避免了更嚴重的錯誤的發生。雖然我們知道這種行為也是不對的，但是我們還是做了，所以，我們犯的是一個嚴重的原則性的問題。我們知道，老師對於我們的使用違規電器非常的生氣。我們也知道，對於學生，保證宿舍的安全，不使用違規電器是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我們卻連最基本的都沒有做到，為此我們也要向我們自己愚蠢的行為做出檢討。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前,我們深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我們深深懊悔不已。

在老師的耐心教導下，通過學習宿舍安全管理條例，我們認識到了問題的嚴重性，並對自己違反校紀校規的行為進行了認真的反思和深刻的自剖。為了更好的認識錯誤，也為了讓老師你能夠相信我們能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我們將自己所犯的錯誤歸結如下：

1.思想上的錯誤：對於自己生活習慣的重視不夠。對於這一點，我們開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我們終於認識到了，這個錯誤才是導致我們犯錯誤的重要原因。

2.行為上的錯誤：不應該使用違規電器。我們的行為不符合一個研究生生的要求。作為當代研究生，我們應該識大體、顧大局，在校紀校規面前人人平等，我們不應該為了一己之便違反校紀校規。寒假將至，使用熱得快之類大功率用電器增加了意外事故發生的機率，我們應主動配合學院搞好安全工作，學院老師三令五申、班幹也一再強調，要求不使用大功率用電器，但這都成了耳旁風，這些都是不應該的。

3.對同學和自己的影響上的錯誤：我們的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我們的表現給同學們帶了一個壞頭，不利於校風和院風的建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。雖然我們這種行為方便了自己，但是，我們是在他人的安全之上的自己得利，我們是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有認真反思，尋找極大錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名研究生，我們沒有做好自己的本職，給學院老師的工作帶來了很大的麻煩。

在深刻的自我反思之後，我們決定按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我們就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。所以，我們寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。