改善校園環境的建議書
尊敬的校領導:
你們好!
我是六(5)班的一名學生,我每天都在校園裏生活、學習,校園就像我的家,我愛我的校園。
每天,我一走進校門,首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺拔的樹木、一隻只歌唱的小鳥、還有那高高矗立的教學大樓,組合成了一個美麗的大花園。
雖然我們的校園是如此美麗可愛,但一些同學卻不懂得珍惜,破壞環境的事時有發生。
本學期,我們班負責打掃學校的花壇。有一次,我像往常一樣打掃清潔區,那時正是桂花開放的季節,風中含着桂花的清香,飄蕩在校園的每一個角落。可班上有一個同學不但不保護它,還無情地用腳踢樹幹,桂花紛紛從樹上飄灑下來。一些桂花灑落在他頭上,他一抖,桂花又飛落到地上,我急忙去制止他,並把地上的桂花掃進草叢中,讓它們變成肥料去滋養桂花樹,可他不但不聽,反而帶動了其他人一起踢,直到把所有的桂花都要搖落為止,我只好無奈的搖搖頭,心裏暗暗歎息。這時,一羣低年級的國小生飛奔而來,在草地上無所顧及地追逐着、嬉戲着,絲毫也沒想到小草的感受,他們無情地踐踏着草地,剛才還生機勃勃的小草轉眼間便垂頭喪氣的趴在地上,這怎不叫人痛惜呢?想着想着,只聽見“啪”的一聲,一個紙團高空墜落,打在頭上,原來是有人從三樓的窗口上丟下來,過了一回兒,又一個紙飛機從天而降,我氣憤不已,真恨不得馬上把丟東西的人拉下來道歉。
校園裏不僅僅有污染環境的現象,還有許多浪費資源的現象,課間,有許多同學把老師放在講台上的粉筆偷偷地拿來,有的把它撇成幾段,當成砸人的武器,還有的把它刻成小船當成玩具,更讓人厭煩的'是有人將粉筆壓成粉末,夾在紙裏,趁你不注意突然拍一下,那粉末就噴出來,散佈在空氣中,讓人喘不過氣來
前段時間,學校突然流行玩氣球,貪玩的同學將氣球裏裝滿水,到處噴灑,不僅如此,而且還有同學灌足水後懶得關上水籠頭,“嘩嘩譁,嘩嘩譁”大量的水從水龍頭裏白白地流失。“哎,學校的環保意識這麼差,那國家又能好到那去呢?如果人人都善待自然資源,一起共營生命綠色,那是多麼美好的景象氨
“ 為什麼會造成這麼嚴重的後果呢?”原因就是學生保護環境的意識太差,不會去想他這樣做對不對,隨心所欲,不顧別人的感受,不顧資源的消耗。為了把我們的校園建設得更加美好。為此,我提出以下建議:
1、利用廣播對文明行為提出表揚,號召更多的同學來保護環境;
2、開展保護環境,珍惜資源的活動,讓同學從活動中知道保護環境,人人有責;
3、利用黑板報來宣傳保護環境,人人有責;
4、每年植樹節時讓每個同學都種一棵樹,品嚐一下植樹的辛苦;
讓我們同心協力,共創更加美麗的校園。
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