有關戰略合作協議書四篇

在發展不斷提速的社會中，我們都跟協議書有着直接或間接的聯繫，簽訂協議書可以保障自身的權益不被侵害。那麼什麼樣的協議書才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的戰略合作協議書4篇，希望能夠幫助到大家。

戰略合作協議書 篇1

甲方：

身份證號碼：

乙方：

身份證號碼：

甲、乙雙方本着平等互惠互利、協調與合作、誠信友好的原則，就項目，經雙方友好協商達成以下戰略性共識並簽訂本協議：

一、甲方義務與責任

1、甲方本着對項目的人脈及項目充分了解，為乙方提供真實的信息，協助乙方對

項目的合同簽訂磋商給予協調配合把關。

2、甲方確保項目的真實性，並保證協調成功

與乙方簽訂項目的施工合同。

3、甲方負責跟進此項目簽約後履行過程中出現的問題磋商及後續工程進度款的成功回收事宜，以充分保障乙方的利益。

二、項目勞務費支付

在甲方幫助乙方取得項目工程施工承包權後，乙方向甲方支付促成該項目成功的勞務費

元。

三、違約責任

1、本合同簽訂後，在乙方未出現放棄承接此項目的情況下，甲方不得以本項目再接受任何的第三方服務進行協商，否則視為甲方違約。

2、本協議簽訂後，若甲方就此項目給予另外的施工隊伍磋商或存在阻礙乙方成功承接此項目的情形，視甲方違約。

3、負責跟進此項目簽約後履行過程中出現的問題磋商及後續工程進度款的成功回收事宜，以充分保障乙方的利益。若甲方接受此項目勞務費後，怠於跟進並配合乙方追討項目工程款，視為甲方違約。

出現甲方違約的情形，甲方應賠償乙方違約金元，同時全額支付乙方為準備承接此項目所支出的費用及全額退還乙方已經支付甲方的項目勞務費。

四、保密

在本次服務項目中，甲、乙雙方對知悉的對方的任何商業祕密及個人隱私負有永久保密義務，除非出現法定必須披露的情形，否則未經許可不得擅自披露或使用，視為違約。

五、其他

因履行本協議產生的分歧應友好協商解決，協商不成可向合同簽訂地法院起訴解決。

本合同簽訂地為（市鎮/區）。

甲方：乙方：

年月日年月日

戰略合作協議書 篇2

甲方:

xx學院貿易經濟系

乙方:

為了加強高校與行業間的協作,促進高等教育與行業的共同發展,本着優勢互補,互惠互利,長期合作的原則,邢台學院貿易經濟系(以下簡稱甲方)與(以下簡稱乙方)就共同建立戰略合作關係,經雙方友好協商,達成以下協議:

　　一,合作目的

1,加強高校與行業的協作,實現高校與行業共同成長,發展的"雙贏".

2,探索高等教育與行業協同發展的新型合作模式,實現適應行業發展需求的人才培養,人力資源開發,技術服務,科研成果轉化等全方位一體化鏈接.

　　二,合作領域

1,就業實訓.從協議簽訂之日起,甲方可根據人才培養計劃,每年選派一定數量的學生,到乙方所屬企業進行崗位實訓,具體人數由甲乙雙方協商確定.

2,定向培養.乙方根據行業實際需求,可委託甲方進行人才定向培養(含學歷教育與非學歷教育);甲方根據乙方要求,實施針對性教育.

3,校企戰略合作.甲方為乙方行業的技術革新,項目開發,員工培訓,文化建設產業發展等提供教育與科技服務;乙方為甲方在校大學生進行崗位實訓指導,創業教育和職業指導,為甲方畢業生提供就業與就業實訓崗位.

　　三,甲乙雙方的責任和義務

(一)甲方

1,根據人才培養計劃要求,擬定每次崗位實訓的詳細,並與乙方協商共同制定具體的實施計劃.

2,根據乙方要求,及時提供定向培養及畢業生生源信息.

3,邀請乙方代表來校參加有關活動,加強甲乙雙方的相互交流;邀請乙方對大學生開展職業指導.

4,根據乙方的'具體需求,優先推薦綜合素質較高的畢業生,併為乙方來校招聘提供便利條件.

5,根據乙方行業發展需求,為乙方行業的技術革新,項目開發,員工培訓,文化建設產業發展等方面工作提供教育和科技服務.

6,甲方網站與乙方網站建立鏈接,在就業網上開闢"明星企業"專欄,積極對乙方所屬企業進行形象宣傳,並及時發佈乙方所屬企業的招聘信息.

(二)乙方

1,在同等條件下,根據需求,優先錄用甲方的畢業生,並及時向甲方反饋畢業生崗位工作信息,以便甲方調整專業結構,創新教育模式,更好地培養學生.

2,儘可能安排甲方學生開展就業實訓和社會實踐活動,並做出相應的指導和考核.承擔就業實訓期間的業務指導,保障學生的崗位實踐安全.

3,乙方按甲乙雙方約定,接收定向培養生到所屬企業就業.

4,在此協議框架下,與甲方系(部)協商,簽署單項合作協議.

5,乙方網站與甲方的網站建立鏈接.

6,乙方懸掛"邢台學院大學生就業實訓基地"牌匾.

　　四,基地建設

甲乙雙方各確定1-2名聯絡員負責"戰略合作項目"建設工作,保證各項工作的順利進行.

　　五,協議變更

本協議的變更必須由甲乙雙方協商,並以書面形式確定.甲乙雙方達成的協議,如發生不可抗拒的原因,致使本協議的履行成為不必要或不可能,雙方可以解除本協議.

　　六,本協議一式兩份,甲乙雙方各一份,具有同等法律效力.

　　七,本協議經雙方代表簽字蓋章生效,建立長期穩定的協作關係.

　　八,本協議未盡事宜,由甲乙雙方協商解決.

甲方:邢台學院貿易經濟系乙方:

代表人簽字:

代表人簽字:

項目負責人簽字:

項目負責人簽字:

日期:

日期:

戰略合作協議書 篇3

甲方：

乙方：

在已經來臨的知識經濟時代，70%以上的信息和科學創新成果均是以英語為載體進行傳播的，並且隨着互聯網技術的發展和中國加入世界貿易組織，英語在人們生活、學習、工作中交流頻率也將會越來越高。

為此，東山區人民政府決定以政府行為強化中國小英語教學，實施英語教育工程，通過培訓英語師資、聘請外籍教師和優秀大學生參與中國小英語教學活動等方式，提高東山區中國小生的英語聽説能力，全面促進中國小生英語學科素質的發展，使英語課程成為全區性的優勢學科，為建設“文化發達，經濟繁榮，服務一流，現代文明”的東山區注入新的活力，為教育基礎厚實的東山區增加新的現代文化積澱。

為了實現以上目標，甲方（東山區人民政府）和乙方（廣東外語外貿大學）經過充分醖釀和協商，達成如下協議：

一、甲方為了落實《中共廣州市東山區委、廣州市東山區人民政府關於加速發展教育事業的決定》《廣州市東山區人民政府教育事業發展“十五”計劃》中關於“把英語學科建設成為我區的優勢學科”的戰略目標，誠懇邀請乙方給予甲方全區英語教學、科研、師資培訓、聘請外籍教師等方面以多方面的指導和支持。

二、作為廣東省屬涉外型重點大學的乙方本着服務地方的宗旨，積極響應省委領導加強廣東省英語教學工作的指示精神，接受甲方的邀請，並積極發揮乙方外語教學、培訓、科研和師資等方面的優勢，給予甲方以力所能及的支持。

三、乙方對甲方的支持，主要包括：對東山區中國小英語教學改革、教學研究提供指導和諮詢；分期分批培訓東山區英語教師的口語和聽力，建立水平測評系統；創造條件開設委託培養性質的英語本科學歷文憑班；協助聘請外籍教師；允許外國留學生和優秀大學生在自願的前提下，以文化交流、勤工助學、教學實習等形式參與東山區中國小生英語口語和聽力課的教學活動；合作舉辦英語夏令營活動。

四、甲方為乙方的在校學生提供社會實踐和校外實習基地，為乙方的畢業生優先就業提供機會。

五、具體合作項目以附件形式附後，附件由雙方職能部門共同商定，另擇時間簽訂。

六、本協議未涉及的項目及未盡操作性的事宜另行協商解決。

甲方：東山區人民政府乙方：廣東外語外貿大學

甲方代表：

乙方代表：

戰略合作協議書 篇4

合同編號：_______________

需方(甲方)：________________教育局

供方(乙方)：______電腦有限責任公司

甲乙雙方就______年______月______日簽定的買賣合同及甲方與______電腦有限責任公司____電腦服務中心簽定的系統工程安裝工程合同，經協商一致，達成融資合同如下：

1.付款方式採用買方信貸方式，即由各縣(市、區)教育局下屬______學校作為承貸主體向銀行借款，用於甲方的辦公自動化或校校通建設，借款總額______元(人民幣大寫：______整)。借款期限不超過三年。由乙方負責為承貸主體在銀行的借款提供擔保。

2.甲方應向承貸主體分期還清辦公自動化或校校通建設用款。每期還款比例、時間依據承貸主體與農行保定市支行簽定的借款合同為準。

3.甲方應承擔借款(辦公自動化或校校通建設用款)利息、可能產生的罰息等責任。由於違約而造成另一方的一切損失，由違約方全額賠償。

4.甲方在未向承貸主體還清校校通建設用款前，甲乙雙方應按還款比例持有一定的設備所有權，逾期不能還款，甲方應付剩餘設備金額_____%的違約金。在此期間，甲方有責任保證設備的完好無損。如有異常情況，應及時通知乙方，如發生丟失、損毀等應由甲方負責賠償應付金額。在甲方全部還清校校通建設用款後，設備所有權即全部轉歸甲方所有。

5.本合同經甲、乙雙方法定代表人或法定代表人之委託代理人簽字，保定市教育信息中心確認，並加蓋各自單位的行政公章或經濟合同專用章後生效。

本合同一式肆份，甲乙雙方各執貳份。

甲方：________________教育局

法定代表人：________________

委託代理人：________________

簽定時間：__________________

乙方：______電腦有限責任公司

法定代表人：________________

委託代理人：________________

簽定時間：__________________

確認方：____________________