表揚同學的表揚信
尊敬的各位老師,親愛同學們:
大家早上好!
2015年3月2日(週一)上午8:30升旗儀式中,11高職班章慧娟同學在教室往操場的路上撿到人民幣若干。章慧娟同學面對金錢毫不動心,拾金不昧的行為充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風貌,展現了我校師生的高尚品質和良好的社會公德,同學們學習的榜樣。拾金不昧這一優良傳統,在我們溧水中等專業學校的校園裏開花,成為我們的驕傲!希望同學們從這位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞,讓傳統美德在這裏繼續發揚光大,開出更美麗的花朵!
在此我們對章慧娟同學拾金不昧的行為提出通報表揚,並號召全校的學生向她學習,學習她這種拾金不昧的優良品質,將文明習慣養成教育內化為自身素質的提高,成為優秀的社會棟樑之材。
溧水中等專業學校文經部
2015年3月2日星期一
表揚同學的表揚信 [篇2]
尊敬的小王同學:
見信好!
您的孩子,小王,四年級上半學期的數學學習積極性較高,和以往二、三年級相比,有非常大的進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時,小王的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分,不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角後動作迅速,非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識,仔細觀察老師的示範動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發言,也能積極舉手回答問題,並且回答得層次分明,重點突出。
總之,在這上半學期的數學學習過程中,小王同學學習非常努力,同時也取得了非常大的進步。作為數學老師,我感到非常高興,特此寫表揚信給你,以示鼓勵!
希望在今後的學習過程中,小王能繼續保持上半學期的學習熱情,把基礎知識打牢,堅持每天口算,完成兩道解決問題,堅持每天覆習所學過的知識,預習第二天所要學習的新知識,(即認真完成每天的家庭作業,做到弄懂弄通),堅持每天進步一點,取得更大的進步!
數學老師
2012.9..
表揚同學的表揚信 [篇3]
Dear **:
i am very grateful for your unselfish work. thank you so much to spare time to help me learning english. there is an obvious effect as my english performance has been improved a lot. It is you that give me so much help to make such a english idiot like me make this achievement. All appreciations are beyond my words.
thank you so much, my dearest friend.
best regards
sincerely
表揚同學的表揚信 [篇4]
表揚同學的表揚信範文篇一:
尊敬的 家長:
很榮幸地通知您,您的孩子最近在校表現優異,已經獲得30個難得的綠蘋果,特向您通知一聲。感謝您近段時間以來對老師的'配合,對孩子的關心與幫助,使學生在獲得良好表現,特發通知,以資鼓勵。
xx班主任:
年 月 日
表揚同學的表揚信範文篇二:
體育管理系:
鑑於近期我院學生餐廳學生手機被盜的事件頻發,我院保衞處與後勤服務總公司飲食中心聯合蹲點、監視;加大對此事件的偵破力度。
20xx年x月x日中午12時許,我院學生餐廳聚元堂二樓,發生一起手機偷盜案,作案人員被當場發現並擒獲;現場就餐的體育管理系學生,機智敏捷、不懼危險,配合工作人員共同制止了該偷盜行為的發生,並及時報告保衞處;這些學生為學院安全保衞工作的開展提供了積極的幫助,同時展示了我院學生大無畏的主人翁精神;請這些同學今後繼續發揚這種精神,同時希望其他人要向這些同學學習,共同維護和創建我院平安、和諧的生活和學習環境。
在此,院保衞處對這些學生提出表揚,並請貴系根據《學生手冊》給予表彰。
保 衞 處
20xx年x月x日
表揚同學的表揚信範文篇三:
親愛的同學:
你好!
xx年xx月xx日晚點分左右,我在信電系樓前騎車下坡時不慎摔倒,由於速度較快,人從車上飛出,當場摔昏過去,受傷較重,自行車、眼鏡、全身衣服報廢。
所幸的是,不久後,信電繫系友四位同學經過事發地點,迅速將昏迷的我喚醒,把摔壞的車鎖好,用他們的自行車載我一直到校醫院,使我的傷得到了及時的處理和救治。 四位同學與我並不相識,但給予我無私的幫助,救人於危難之間,令我萬分感激!他們這種精神也值得浙大學子學習和弘揚。
在此向四位系友的救助表示衷心的感謝!
xx
20xx年x月x日
表揚同學的表揚信 [篇5]
給同學表揚信範文篇一:
親愛的同學:
你好!
xx年xx月xx日晚點分左右,我在信電系樓前騎車下坡時不慎摔倒,由於速度較快,人從車上飛出,當場摔昏過去,受傷較重,自行車、眼鏡、全身衣服報廢。
所幸的是,不久後,信電繫系友四位同學經過事發地點,迅速將昏迷的我喚醒,把摔壞的車鎖好,用他們的自行車載我一直到校醫院,使我的傷得到了及時的處理和救治。 四位同學與我並不相識,但給予我無私的幫助,救人於危難之間,令我萬分感激!他們這種精神也值得浙大學子學習和弘揚。
在此向四位系友的救助表示衷心的感謝!
給同學表揚信範文篇二:
尊敬的小王同學:
見信好!
您的孩子,小王,四年級上半學期的數學學習積極性較高,和以往二、三年級相比,有非常大的進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時,小王的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分,不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角後動作迅速,非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識,仔細觀察老師的示範動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發言,也能積極舉手回答問題,並且回答得層次分明,重點突出。
總之,在這上半學期的數學學習過程中,小王同學學習非常努力,同時也取得了非常大的進步。作為數學老師,我感到非常高興,特此寫表揚信給你,以示鼓勵!
希望在今後的學習過程中,小王能繼續保持上半學期的學習熱情,把基礎知識打牢,堅持每天口算,完成兩道解決問題,堅持每天覆習所學過的知識,預習第二天所要學習的新知識,(即認真完成每天的家庭作業,做到弄懂弄通),堅持每天進步一點,取得更大的進步!
數學老師
20xx年x月x日
給同學表揚信範文篇三:
尊家長:
您好,開學已有一個月,現就馮碩同學這一個月的表現情況,向你做以彙報: 首先,可喜這是馮碩同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。馮碩同學以總分505的好成績取得了年級第十七名。
其次,在很為習慣方面,馮碩同學已改掉了以前丟三拉四的習慣,每天按時到校,積極完成作業,本學期從沒有發生過做作業不做或忘帶到學校的情況,這説明,馮碩把學習已放到自己的心上,很主動、積級性很高。
第三,很多老師反應馮碩同學改冠特別大,尤其是教歷史的曹老師,多次當我表揚馮同學各級背書、完成作業。
我們老師看到了馮碩同學的希望,請家長繼續支持馮碩同學的學習和我們的工作,雖然他的數學成績還要提高,但我們可以相信積級主動的馮碩同學,一定可以把數學趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學成功的這一天吧。
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