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建議書作文集錦8篇

書信函2.97W

在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編整理的建議書作文8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

建議書作文集錦8篇

建議書作文 篇1

環保局的叔叔阿姨們;

你們好!

我是一名六年級的國小生,我和我的朋友們都渴望在一個美麗的環境下生活、學習。可是,現在的環境,已經算是被污染了。所以,環保局的叔叔阿姨們,能採納我的建議讓我們把它變得更美麗吧!地發貨好地球是我們的母親,是生命的搖籃。我們“善待地球就是善待自己”現在有許多的人破壞了環境,例如;河水中到處都是白色垃圾;大量未經處理的污水被排放到江河中;還有一點更是重要的,如果人們把碗個摔碎了,就直接扔進了垃圾桶,如果有人去清理垃圾桶時一不小心就會把手給劃破了,這樣會對人們帶來危害的,我的建議是一但摔碎了就要撿起來用透明膠包起來,這樣就不會受傷了……環保局的叔叔阿姨們;針對有些人不愛護環境的問題,我想對您們提出以下幾條建議:

一、及時找人清除街道垃圾;

二、街道、小巷多設些垃圾桶、垃圾車;

三、要改善空氣指數和人們的生活環境;

四、在醒目的地方貼些標語:比如“保護環境、人人有責。地球是我家,保護靠大家。”等字樣。我希望環保局的叔叔阿姨們能採納我一點小小的建議。

 最後我真誠地希望污染不再走進我們的生活,讓綠色永遠停留在這個縣城。珍惜資源、保護環境。讓我們把這個縣城變得更美麗吧!

此致

敬禮

建議人:

建議日期:

建議書作文 篇2

尊敬的環保局的叔叔阿姨們:

你們好!

我是一名國小六年級的學生。我們小區附近的環境非常好,清新的空氣撲鼻而來,花兒競相開放,時不時能聽見鳥兒的歌聲,清潔工阿姨也很勤勞,人們的環保意識也不錯。我要感謝你們,這都是你們的工作做得好。

可是,這只是一小部分。一次,我和爸爸騎單車去爸爸的公司,一路上風沙很大,一輛輛汽車飛馳而過,排放出難聞的尾氣。我們被嗆得連連咳嗽,眼睛也總是進沙。空氣質量實在是太差了。另外,爸爸的公司附近有一個垃圾處理廠。它採用焚燒的方式處理垃圾,因此它的附近總是灰煙四飄。但有些垃圾被焚燒後會釋放出有害物質,悄悄進入人們的呼吸管道,危害人們的健康。

因此,我向你們提出以下建議:

1、提倡少開車,每月至少做到一天不開車,違者處罰,堅持五個月不開車,可給予獎勵;

2、加強人們的環保意識,減少一次性物品,以每個家庭的情況來規定可產生垃圾數目,超標要罰款,少於標準則給予獎勵;

3、減少有害的塑料垃圾,讓人們把買菜的塑料袋換成菜籃子,裝垃圾的塑料袋換成布袋,違者罰款;

4、改善垃圾處理廠對垃圾的處理方式,讓有害物質不能再危害人們。

保護環境,人人有責。讓我們一同創建綠色美好家園!

建議書作文 篇3

縣長叔叔:

您好!

我是長慶一小的一名國小生,近幾年來,全世界的生態環境不斷惡化。就拿我們小區來説吧,幾年前,在我們小區的清晨走到哪兒都可以聽見鳥兒婉轉的啼叫,花叢裏的小樹下面,每天都可以看見新鮮的鳥便,但是,幾年過去,這樣的景觀卻一天天的在消失,每天早上當你漫步在花叢旁邊時,只能聽見零星的幾隻鳥兒在啼叫了,樹下的鳥便就更不用説了。

幾年前,在小區的鳳園裏,清澈的小湖一望見底,潺潺的流水聲悄悄的溜進了你的耳畔。遙望湖水之中,一朵朵荷花在水上婷婷玉立,不時的會從下面蹦上幾條小魚,但是現在再也看不到婷婷玉立的荷花和小魚了,湖面上到是多了很多煙頭和紙屑......真是不堪入目。

這幾年,隨着人們生活水平的提高,人們的環保意識也不斷淡化。人們為了圖一時之利亂砍亂伐樹木,使鳥兒無家可歸,在公園的草坪中,湖水中亂扔垃圾使鳳園環境惡化,這一樁樁,一件件由於環保意識所引發的自然災害,難道還不能使人們反省嗎?

所以,我建議縣長叔叔,多做一些關於環保的宣傳,加強人們的環保意識,還要在公園內多貼一些標語,提醒那些環保意識差的人,最好可以在公園內多安放一些垃圾桶,這樣才能使我們的家園變得更加美好!讓地球更好的造福人類吧.

建議書作文 篇4

唐老師:

每當下雨的時候,在露天的乒乓球枱總是濕漉漉的。我們下樓準備打乒乓球的時候,看見還有雨水落在球枱上,於是乘興而來,敗興而歸。雨停了,球桌還是濕漉漉的,也沒法打球。有時樓上做清潔時,便會有一股髒水往下流,滴在球桌上,不但髒,還很臭。所以我建議在球桌上方建一個雨篷,讓污水、雨水往別處去,讓我們可以在舒服的環境裏打球。

我們學校的水龍頭經常滴水。因為有一些同學用完水後,總是不關水龍頭,讓水龍頭經常“流淚”。我建議把普通水龍頭換成感應龍頭,這樣,用完水後把手拿開就可以了。

現在,地球越來越熱,綠色植被一天一天減少,每個人都應該警覺起來,環保就在我們身邊。舉個例子,減少紙張的使用,可以從我們做起。以我們學校為例:以每班50人計算,每個年級以六個班級計算,我校在校人數大概1800人左右,一學期每人使用15個作業本,一學期我校大概使用作業本27000本,一學年就是54000本。一棵成年樹可產木材0.5立方米,0.5立方米木材可造紙140千克,15本16開作業本大約為0.75千克,則我校一年所用的作業本需砍伐大概39棵成年樹。一個學校如此,那一個城市呢?有的同學寫作業時,隨意性大,一個本子沒用完,就不再使用。那一年下來,也許還不止用30個作業本。那一年砍伐的也許就不止39棵成年樹啦。根據我們學校現有的條件,我建議我們學校在高年級可以逐步推行無紙化作業,同學們可以將作業以電子郵件的形式發給老師,或者使用移動硬盤交作業,這樣就能減少紙張的使用,同時也就能減少對樹木的砍伐,為地球的.美麗做一點貢獻。

希望我們的校園越來越美,我們的地球也越來越美。

建議書作文 篇5

看着那“朦朧”的街道;聽着那“優美”的噪音;觸摸那“可愛的垃圾”……我有很多想法和建議。

現在有許多人做不到人走燈滅,珍惜紙張……不經意的點點滴滴,累計起來,十個人,一百個人,一千個人!一天,十天,一年!我們的地球已經不堪重負,枯黃的土地裸露着,瀕臨滅絕的動物掙扎着。人類竭澤而漁,全然不顧百年大計。

我建議大家做到一張紙兩面用,不用一次性物品,出門乘坐公交車,儘量不乘坐私家車,TAXI,人走燈滅,節約用水,珍惜電力,用洗菜,洗衣服等用過的水二次利用,勸告並制止家人或朋友不要打獵,亂砍濫伐樹木,珍惜生命,保護動物,不亂丟垃圾,愛護花草樹木……現在的地球已經被嚴重污染了。就連那水藍色的“紗衣” 也被扯了一個大口子!所以,保護地球,迫在眉睫;保護環境,刻不容緩!

建議書作文 篇6

親愛的環保部門:

你們好!

大自然給予了我們美好的生活環境,我們也在大自然母親的懷抱中自由自在的生活,如果沒大自然母親給予我們空氣;如果沒大自然母親給予我們土地;如果沒大自然母親給予我們自然水,我們將無法生存.

下面我給你們提幾點建議

1.出門時,應把電器關掉。

2.本子一用再用,不要浪費紙張。

3.節約用水,洗完手後要關緊水龍頭,別讓人類最後一滴水成為人類的眼淚

4.垃圾不要亂扔,看見前方有垃圾筒桶再扔。

5.開車也一樣,少開一天汽車,多騎一天自行車。

6.不使用塑料袋儘量使用環保袋。

7.學校學生人數多,孩子們在課間活動量大,蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳,只有樹木才能把大量的二氧化碳轉化為氧氣,淨化空氣,所以要多多植樹。這樣我們的校園環境才能更美好!

8.用紙時,一面用完不要扔掉

美好的環境靠我們來保護,沒有地球母親,我們該怎麼辦?有人會説去另一個星球。實驗證明,在以地球40萬億千米範圍內,沒有適合人類居住的第二個星球。所以希望同學們精心保護地球,保護地球的生態環境。但存方寸地,留與子孫耕。

建議書作文 篇7

首先,我覺得國小生網上作文辦得很好,是我們國小生展示自己的舞台,令我們充滿自信,感受到成功的喜悦。

不過,我覺得國小生網上作文還有一點不足,令我十分懊惱。我現在向你們提點建議。

一、我覺得國小生網上作文的讓我感到不滿的是,編輯叔叔阿姨們,我也知道你們很辛苦,但是,你們可不可以輪流上班,有先進的技術的話可以用電腦幫助閲讀、發表,這讓我太難等了呀!請你們務必解決這個問題,可以嗎?(無論用什麼辦法,只要合理、妥當就可以了)

二、我覺得可不可以讓內容更豐富、更有吸引力,讓更多的國小生參與到這裏,感受到這裏的快樂。例如:可以有一些動畫效果的欄目,既可以一邊寫作,又可以滿足國小生愛想動畫片的慾望……

三、我覺得能否實行獎勵的規定。例如:只要是一位同學積分有了200分,就可以寄郵件給同學們,這樣,大家就都會來這裏寫作了,大家都感到很快樂。

以上的三條建議務必要編輯叔叔阿姨們看,請同意我的建議吧!

建議書作文 篇8

尊敬的學校領導:

我是本校的一名國小生,已在這所學校生活了六年了。在學校的點點滴滴我都不會忘。校園的景色優美,高大挺拔的香樟樹,奼紫嫣紅的小花??可是,當我們走進教學樓,就會發現許多美中不足之處。

樓梯轉角處的水龍頭儘管沒人用,但“嘩嘩”的流水聲不絕於耳。讓我來給大家算筆帳吧!如果一個水龍頭一二十秒的速度流失1克水,那麼一分鐘就流失3克水,一個小時就流失

180克水,一天就流失4,32千克的水,一年就有XX76,8克水流失了。這些數字是相當驚人的。

我覺得之所以會出現這種浪費水資源的現象,是因為同學們節約用水的意識淡薄。才造成的。常言道:“水是生命泉源,珍惜水資源就是珍惜人類的未來。”所以,節約用水,從點點滴滴做起。我建議:

1、在水池旁貼一些有關節約用水的標語。

2、開一個節約用水的班會。

3、開一個節約用水的主題活動。

這些小小的建議僅供學校校領導和老師參考。

此致

敬禮

學生:xxx

20xx年XX月21日

標籤:集錦 建議書