班會學雷鋒主題活動策劃書及方案
班會如果是學雷鋒是很有意義,但要想做好不能離開策劃書。沒有策劃書活動就會向無頭蒼蠅一樣。下面就是小編給大家整理的班會學雷鋒策劃書,希望對大家有用。
班會學雷鋒策劃書篇(一)一、活動背景:
學雷鋒活動開展了近四十年,在取得重大成績的同時,人們認識和行為方面出現了很多誤區。受市場經濟負面效應的影響,有些人思想道德滑坡,人生觀、價值觀發生扭曲,集體觀念淡薄,追求自我價值、注重實惠,急功近利,缺乏遠大理想和堅定信念。因而在新時期弘揚雷鋒精神就顯得十分必要。
二、活動主題:
弘揚雷鋒精神,樹立正確觀念
三、活動目的:
雷鋒精神經過40多年的考驗,它的方向,過去是正確的,現在是正確的,今後永遠是正確的。從小環境入手,堅持崗位學雷鋒,通過自身努力,從一點一滴做起,從小事做起,從我做起,從身邊做起。這樣學雷鋒才可以堅持長久,而不會出現“三月來,四月走”的情況。我們每個人都應在思想、學習、工作、作風上找差距,反對金錢至上,拜金主義,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,堂堂正正地做人。
四、活動時間:
3月
五、參與人員:
數理學院物理0911班全體團員
六、活動形式:
召開班會學習雷鋒精神,在宿舍進行大掃除活動
七、活動內容:
(一)
時間:3月12日
地點:蘇州科技學院
具體內容:雷鋒是一個普通的戰士,雖然生命是那樣的短暫,可在這短暫的生命中卻有着一個又一個故事感動着每一個人。學雷鋒,首先要了解雷鋒,為了重温雷鋒事蹟,團支部召開“看雷鋒故事,學雷鋒精神”的主題活動,並號召每一個學生利用課餘時間通過圖書、網絡等渠道,知道雷鋒生平事蹟,以次讓大家更深刻的瞭解雷鋒。
(二)
時間:3月18日
地點:蘇州科技學院3組團、5組團宿舍樓
具體內容:物理0911班的全體同學在班委的帶領下來到所在宿舍樓,以宿舍為單位,對各個宿舍進行大掃除。
策劃人——物理0911 張志恆
一、活動目的
3月5日是 “向雷鋒同志學習”50週年紀念日;3月是全國的學雷鋒活動月,為繼承優良傳統,培養學生熱愛學習、助人為樂的良好品質,提高學生的愛國主義思想,並使雷鋒精神賦予新的時代內涵。特開展“學雷鋒、獻愛心 ”活動。通過開展此次學雷鋒主題活動,通過活動,加深學生對雷鋒精神的認識和理解,促使學生自覺主動地在學習生活中,時刻關注“雷鋒精神”,從而,長期形成學雷鋒的氛圍。
二、活動要求:
“學雷鋒”活動要立足本職,立足本校,使學雷鋒深入到每個班級、從自我做起,從身邊小事做起,像雷鋒那樣幹一行、愛一行、專一行,不流於形式;像雷鋒那樣為人民服務、助人為樂。
三、活動內容和要求:
我們的活動是分四步進行的。
1、學雷鋒事蹟
在班會上,講清了“學雷鋒,做好事”的意義,我們要求每個同學圍繞“學雷鋒,好榜樣”,這個中心開一次班會,班會上每個同學講了雷鋒助人為樂或熱心工作的故事,雷鋒同志的感人事蹟,感動了全體同學。一個同學深有感觸地説:“過去雖然也知道一些雷鋒的事蹟,可是現在聽起來還感到非常親切。雷鋒確實很了不起。”並且我們還討論了一下“雷鋒精神”在現在社會中的作用及具體做法等等。
2、開展我與雷鋒找差距的活動。
班會以後我們進一步的要求,發揮個人特長,讚頌雷鋒精神,與雷鋒找差距的活動,對這項活動大家很感興趣,紛紛找材料。通過這項活動,大家的.認識進一步提高了。有的同學在談自己的感受,體會到了自己的不足,並且決心做一個新世紀的活雷鋒。
3、學雷鋒,見行動
在提高認識的基礎上,我們趁熱打鐵發出了“學雷鋒從我做起,從現在做起”的倡議。
由於有前面的活動基礎,大家的積極性很高,我們首先用宣傳報的形式向社會來宣傳“雷鋒精神”,然後從宣傳的實際,慰問孤寡老人,幫助學校幹活,去一些公共場所幫助打掃衞生。並去了派出所和消-防-隊等單位慰問,向他們表示最衷心的感謝,並幫助他們做一些力所能及的事情~~~
通過一系列的活動,同學們的覺悟有了很大的提高,在團員的帶動下,集體的面貌發生了很大的改變。呈現一派團結互助爭做好事的新氣息。
4、學雷鋒,談感受
鼓勵全班同學沒人寫一篇心得體會,作為本次活動的結尾,並祝賀本次活動的圓滿成功。
班會學雷鋒策劃書篇(二)一、活動目的
1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事,使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生,從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。
2、尋找介紹生活中的"雷鋒",使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發芽,開花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。
二、活動準備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事蹟。
2、觀察生活中的小雷鋒。
三、活動過程
1、指名背誦《雷鋒的足跡》,集體背誦。
從中你找到了哪些雷鋒的足跡?
2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡?
請小朋友上來講講雷鋒的故事。
3、從這些故事中,你覺得雷鋒是一個怎樣的人?
你想對雷鋒説些什麼?
4、雷鋒已經離開我們很久了,但我們都知道雷鋒,並處處向雷鋒叔叔學習,在我們的生活湧現了許多新雷鋒、小雷鋒,你發現了嗎?
找找生活中的小雷鋒,並説説他們的事蹟。評評我班的小雷鋒。
5、我們找到了那麼多的小雷鋒,你想對他們説些什麼?
那你以後有什麼打算?
四、活動總結
班會學雷鋒策劃書篇(三)一、活動目的:
針對本班學生多為家中的“小皇帝或小公主”,平時表現較為自私,缺乏互助意識與奉獻精神,擬通過本次主題班會課活動設計,引導學生明白:雷鋒精神的內涵在於奉獻,使學生切實感受身邊的好人好事,激發奉獻的情感,學會關心與幫助周圍的人,共同創造生活中的美。
二、活動重點
奉獻是雷鋒精神的內涵,是美的真諦,學生應用自己的雙手去創造生活中無限的美。
三、活動準備
1、組織學生收集雷鋒事蹟、故事,歌曲《學習雷鋒好榜樣》和《愛的奉獻》;
2、發動全班同學分小組蒐集有關雷鋒的事例與名言,並做成電腦小報或手抄報 ;
3、在蒐集資料的同時佈置學生進行專題討論:
①我班有哪些好人好事?是否體現雷鋒精神?
②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象?
4、教師歸納專題討論結果,用於班會課上的討論;
5、學生以小組為單位蒐集生活中的好人好事及典範人物事例,以備班會課討論;
四、活動程序
1、主持人宣佈班會課開始;
2、小合唱《學習雷鋒好榜樣》
3、雷鋒的故事
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