給國中家長的九點建議

國中階段是孩子成長的關鍵時期。思維在這個階段成長，性格在這個階段初步確立。很多同學，都是在國中時代就確立自己的優勢，打下很好的數理基礎，養成良好的學習習慣，到了高中就會越來越突出，直至考入北大、清華等名牌大學的。

給家長們提供以下九點建議，以供參考：

第一、在上七年級之前，與孩子進行一次深入的交談。列舉一下國中可能遇到的困難和國中學習的重要性，鼓勵孩子，並表達一下做父母的期望。很多孩子剛步入七年級，經歷了辛苦的小升中，都會出現鬆懈的情緒。所以父母一定要幫助他明確目標，為他鼓勁。

第二、對孩子應避免公開的申斥。教育孩子儘量是單獨的，談話性的，避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強。所以對孩子的教育儘量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學的面前。

第三、改變只説不做的教育方式。儘量避免蒼白的説教，而是身體力行，為孩子做出表率。去年，我的班上有個孩子特別喜歡在做作業的時候看電視，他的爸爸媽媽為了改正他的毛病，在孩子學習時，不僅不讓孩子看，自己也不看電視，避免孩子分心，效果特別好。

第四、對孩子一定要嚴格要求。避免在孩子面前過於隨便，保持在孩子面前的威信。

第五、不要拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。

第六、多跟老師交流，隨時關注孩子的變化。但要跟孩子説明，自己只是關心他，願意幫助他解決問題。不是想監視他，不是不信任他。

第七、引導孩子結交積極上進的朋友。在孩子的成長階段，除了父母和老師，朋友對他的影響是最大的了。尤其有些問題，孩子不願意跟父母和老師交流，更願意與自己的朋友分享。一個好的朋友可以引發孩子的學習興趣，引導他健康的成長。

第八、培養孩子獨立思考的習慣。父母不能成為孩子學習的枴杖，遇到孩子不懂的問題，父母可以跟孩子一起討論，引導他自己動腦思考，而不是完全代勞。

第九、對孩子要多鼓勵。特別是在孩子成績下降的時候，首先，要做的不是責備，而是鼓勵。孩子的成績下降的時候，一般自己已經很傷心痛苦，甚至灰心了。作為家長，應該表示關切，鼓勵他，幫助他樹立信心，幫助他具體分析問題，解決問題。責備會疏遠他與你的距離，以致今後出了問題，也不會再主動拿出來與父母協商。

附：

國中生各階段的.特點概述

家庭教育是一門學問，國中生的教育更是其中的難題。為了使家長能夠比較清楚地瞭解初中學生的特點，以便有的放矢地做好教育子女的工作，現將國中生各個階段的學習、生活特點向大家作個簡單的介紹。便於家庭配合學校做好孩子的教育。

七年級年段是起點——其特點是“新”。

首先，進入新的環境。七年級新生懷着興奮、自豪的心情跨進中學的校門，看到的是新的校園，結識的是新同學，講課的是新老師，他們對周圍的一切無不充滿新鮮感。

其次，充滿新的希望。七年級新生普遍懷有對未來中學生活的美好憧憬和進步向上的願望，渴望給新老師和新同學留下一個良好的印象。即使在國小比較調皮、學業比較落後的同學，也往往暗下決心“棄舊圖新”。因此，對七年級新生要給他們以熱情的鼓勵和期望。對原來就比較好的同學要鼓勵他們放下包袱，在同一起跑線上跟同學們展開友好的競爭;對原來成績欠佳，表現不夠理想的學生，要鼓勵他們從頭做起，千萬不要經常當眾揭他們的“老底”，以免挫傷他們的上進心。當然，家長有必要將子女的情況(包括缺點和錯誤)如實地跟老師交底，但要講究方法，避免在公共場合給孩子造成難堪。

第三，面臨新的困難。一是學習上的困難。國小隻有語文、數學兩個主科，副科也不多。進入七年級後，學科有語、數、英、政、史、地、生物，還有體育、圖畫、音樂，門門功課都要考試，負擔明顯加重。二是學習方法上的困難。進入國中後，學科增多，知識量增大，光靠死記硬背不足以解決問題了。學生感到不適應，或者出現心理上的不平衡，都是很正常的。三是突然覺得學習不如想象的那麼緊張——因為這不利於學生進步，所以也稱之為一個困難。進入七年級後，強調打基儲培養良好的習慣、學會正確的方法，加上離會考還有三年之久，學生不知學習重點有所轉移，還誤以為中學學習很“鬆”，因而放鬆對自己的要求。此外，家長也可能覺得子女已升入中學——特別是升入重點中學——可以喘一口氣了，因此放鬆對子女的督促……凡此種種，都將成為七年級新生進步的障礙。

八年級年段是難點——其特點是“分化”。