文明自習倡議書

隨着社會不斷地進步，我們使用上倡議書的情況與日俱增，倡議書有利於倡議者交代清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實。那要怎麼寫好倡議書呢？下面是小編收集整理的文明自習倡議書，希望能夠幫助到大家。

文明自習倡議書1

尊敬的社會各界愛心人士：

十載寒窗苦讀，一朝大學圓夢。

陽光燦爛的7月，當我們在為一代青年成長成才喝彩的同時，不應忘記寒門學子手持大學入學通知書卻茫然無助的眼神。他們有的因病、因殘致貧，有的因為天災和人禍債台高築……雖然，他們學習成績名列前茅，可上大學的道路卻艱難坎坷。

據調查，按照大學生的最低生活標準（15元/日），四年本科學費、生活費、各項雜費至少需要8萬元，對於一些家庭貧困的孩子來説這是一筆巨大的支出。

面對一雙雙渴望的眼睛，相信您一定不會袖手旁觀！奉獻愛心，收穫希望，您的一次善舉，能在他們生命的天空灑下一束陽光，能在彼此心田種下愛與善的種子，能改變他們人生的航向。在此，團市委、市希望辦以愛的名義誠摯地向社會各界倡議：

為了貧困學子的美好未來，請您伸出熱情之手，為貧困學生幫助一份學費，讓貧困的孩子順利圓夢大學，請您伸出奉獻之手，為家鄉的和諧發展盡一份心、出一份力，你們的名將永載xx希望工程的史冊！

眾人拾柴火焰高，捐款不分多少，善舉不分先後，貴在奉獻愛心，傳遞正能量。xx年“希望學子—愛心與你同行”資助貧困大學新生活動，期待着您的愛心參與！

團市委希望工程愛心熱線：xx

捐款賬户：xx

開户銀行：xx

賬號：xx

捐款地址：xx

此致

敬禮

倡議人：xx

日期：xx年xx月xx日

文明自習倡議書2

親愛的同學們：

在這梅花盛開，春風徐來的季節裏，我們帶着家人的期許與奮鬥的夢想，回到了美麗的中南大校園。浩瀚的書海等你去遨遊，知識的星空等你去採擷，在教室、在圖書館、在自習室……你忙碌的身影和專注的表情將編織成這校園最美麗和諧的畫卷。

新學期，為了創造良好學習環境和優良學風，營造文明自習的良好風尚，校學生會、校研究生會向全校同學發出倡議如下：

1.自覺自律，杜絕佔座。在自習室內，按照一人一座原則，不請他人代佔座；杜絕自己一人佔多座，友善提醒他人不佔多座，勸阻個別同學自帶傢俱、鎖具等器物長期獨佔公共空間的不良行為，維護廣大同學對公共資源的共享權利。

2.規範行為，舉止文明。自覺維護自習室內秩序，不大聲喧譁接打電話；不刻畫塗抹，損壞公物；不在自習室就餐吃零食；注意個人整潔衞生，衣着得體，舉止適當。

3.合理規劃，科學安排。合理利用資源，充分利用學校各教學樓、圖書館、自習室的學習空間，按照就近就便原則理性選擇自習地點，不扎堆、不哄搶，不人云亦云，注重內在學習效果。

4.骨幹帶動，經驗共享。各院系班學生組織與大學生骨幹要積極宣傳倡導文明自習，學生幹部要以身作則，各級學生組織要將文明自習與文明教室、寢室建設結合起來；積極探索靈活多樣的學習方式、方法，分享學習經驗，以文明自習倡議活動為契機，推動良好校風學風建設。

校學生會、研究生會通過兩代會專門委員會了解到，為更好服務廣大師生，學校在開學初已正式啟動圖書館等公共自習區域的智能化改造工作，硬件的升級將伴隨管理模式的創新，我們將廣泛收集同學們對新管理模式的合理化建議，同時發揮學生組織自我教育、自我管理、自我服務的功能，倡導鼓勵文明行為，曝光不文明行為，同學們可通過微博發表意見並參與話題討論。

一言一語知禮節，一日一行見真章。同學們！讓我們攜起手來，培育學術、文明之風氣，為建設和諧中南大、美麗中南大貢獻青春力量！

此致

敬禮

倡議人：xx

日期：xx年xx月xx日

文明自習倡議書3

親愛的同學們：

當你推開教室的門，卻失望地發現滿是佔座的書本的時候；

當你揹着沉沉的書包，穿梭於各個教室，卻無奈尋找不到一張自習的書桌的時候；

當你看着前面座位上的水杯，從早到晚不見主人出現的時候；

你會不會，有一絲遺憾，一些鬱悶，甚至一些生氣呢？

或許，佔座是為了給自己提供一個學習的小小空間；或許，佔座的大多數是熱愛學習的同學。但是，你可曾想過，如果，當自己有事離開教室時，願意把座位讓出來，那麼，你還會發出“學校之大，竟找不到一張自習的書桌”這樣的感慨嗎？

多一個人堅持不佔座，就多一個人能順利找到座位。當你把座位讓給需要的同學，請相信，別人也會把座位讓給你。

隨着學校招生規模不斷擴大，在學校教學資源一定的情況下，為保證正常教室排課需求，營造和諧良好的自習環境，團委、教務處、學生處、保衞處聯合倡議同學們文明自習，遠離佔座：

1.背上書包上自習，自習完畢後帶走書本等個人物品，以免影響教室的正常教學秩序。

2.自覺、自律、不以任何物品(課本、水杯等)提前佔座，管理好自己的衣物及學習用品，不佔用其它桌椅。

3.自習期間長時間離開時，不留下自己的物品，以便為其他同學空出座位。

4.儘量到本學院責任教室、沒排課的教室和圖書館等場所上自習。

同時，校學生會、院部學生會也將組織系列活動，為廣大同學打造良好的自習秩序：

1.如有同學佔隔夜座，校學生會將情況彙報學校相關部門，學校將根據教室管理規定進行統一處理。

2.在教室公告欄張貼海報，倡議自習的同學遠離佔座，共同維護自習秩序。

3.針對部分佔座嚴重的教室，將安排校學生會、所屬院學生會每日值班。

4.希望同學們能夠自覺遵守良好的自習秩序，共同營造良好的學習氛圍。

文明自習倡議書4

親愛的同學們：

在這梅花盛開，春風徐來的季節裏，我們帶着家人的期許與奮鬥的夢想，回到了美麗的中南大校園。浩瀚的書海等你去遨遊，知識的星空等你去採擷，在教室、在圖書館、在自習室……你忙碌的身影和專注的表情將編織成這校園最美麗和諧的畫卷。

新學期，為了創造良好學習環境和優良學風，營造文明自習的良好風尚，校學生會、校研究生會向全校同學發出倡議如下：

1、自覺自律，杜絕佔座。

在自習室內，按照一人一座原則，不請他人代佔座。杜絕自己一人佔多座，友善提醒他人不佔多座，勸阻個別同學自帶傢俱、鎖具等器物長期獨佔公共空間的不良行為，維護廣大同學對公共資源的共享權利。

2、規範行為，舉止文明。

自覺維護自習室內秩序，不大聲喧譁接打電話。不刻畫塗抹，損壞公物。不在自習室就餐吃零食。注意個人整潔衞生，衣着得體，舉止適當。

3、合理規劃，科學安排。

合理利用資源，充分利用學校各教學樓、圖書館、自習室的學習空間，按照就近就便原則理性選擇自習地點，不扎堆、不哄搶，不人云亦云，注重內在學習效果。

4、骨幹帶動，經驗共享。

各院系班學生組織與大學生骨幹要積極宣傳倡導文明自習，學生幹部要以身作則，各級學生組織要將文明自習與文明教室、寢室建設結合起來。積極探索靈活多樣的學習方式、方法，分享學習經驗，以文明自習倡議活動為契機，推動良好校風學風建設。

校學生會、研究生會通過兩代會專門委員會了解到，為更好服務廣大師生，學校在開學初已正式啟動圖書館等公共自習區域的智能化改造工作，硬件的升級將伴隨管理模式的創新，我們將廣泛收集同學們對新管理模式的合理化建議，同時發揮學生組織自我教育、自我管理、自我服務的功能，倡導鼓勵文明行為，曝光不文明行為，同學們可通過微博發表意見並參與話題討論。

一言一語知禮節，一日一行見真章。同學們！讓我們攜起手來，培育學術、文明之風氣，為建設和諧中南大、美麗中南大貢獻青春力量！

文明自習倡議書5

一.活動背景：

當代社會是個知識發展的社會，每個學校都需要一個能讓學生靜下心來學習的地方，因此自習室就越顯重要。所以把温馨安靜舒適的書香氛圍帶進自習室是非常有必要的，所以我們組織了這次名為“帶走塵埃，留下書香”的 文明自習室倡議書評比的活動，意在為大家營造一個温馨安靜舒適的學習環境。

二.活動主題：

帶走塵埃，留下書香

三.活動時間：

XX年9月底進行宣傳

10月1日前上交

10月10日進行張貼與評比

四.主辦單位：

山東師範大學經濟學院

五.活動説明：

1.紙張規格統一為a4紙。

2.可組隊參賽，但每隊不可超過4人。

3.倡議書名稱：自定，要求簡明、貼切(不能用“倡議書”來命名)。

4.倡議書格式不限,圖文並茂最優

5.倡議書內容必須為原創,不少於800字.

六.評分參考：

1.倡議書的主題,版式

2.倡議書正文內容，若新穎流暢則有加分

七.活動流程：

1.活動前期：

1)宣傳：通過會議通知各班組織委員安排活動相關事宜。

2)各班組織報名,人數不限

2、活動中期：

參賽選手製作倡議書

將作品交到院支部書記處進行評選

3、活動後期：

選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。開會進行相關表彰事宜。

4、注意事項：

1)、倡議書儘可能持久的保留，避免被覆蓋。

2)、做好人員配置並與其他支部進行協調。

3)、活動期間做好工作記錄。

4)、所有費用一律以發票作為報銷憑證。

5)、要提前準備好展板及桌椅。

6)、在預定時間內完成計劃。

八.活動經費預算：

獎品:一等獎20元，二等獎20元，三等獎30元，總計70元。

文明自習倡議書6

親愛的同學們：

在這酷暑難耐的夏日，你是否曾為找不到屬於自己的學習位置而發愁焦慮呢？你是否也曾為別人用一堆書佔座感到極其憤怒？你是否曾讓你的書本孤獨的留在那裏？你是否曾理直氣壯的説“這是我的座位”呢？

隨着期末考試的緊張來臨，圖書館、自習室佔座現象也日趨嚴重。部分同學利用書本等物品佔座位，人不在座而書卻“佔”着座位，讓一些後來者只能“望座興歎”，佔座似乎也成了一道“風景線”。圖書館、自習室也常常呈現出一種“座無虛席，人不過半”的現象，很多同學對此十分惱火卻又無可奈何。

此種不良現象無疑導致了學習資源的嚴重浪費，破壞健康文明的學習秩序，給同學們的學習和生活造成了極大的不便。仔細想來，佔座的出發點無可厚非，只為能找到一個自習學習的空間；並且認為人人都佔，自己理應如此，不然就會找不到座位。其實，絕大多數人都希望可以“隨心隨座”，既避免丟失物品，又免去了由於佔座而引起的同學間的不快。維護他人的權利，也就是維護自己的權利，如果人人都可以自覺不佔座，豈不是大家都受益嗎？

在此，我們向全校同學提出：只要你在圖書館、自習室看到只有書在人不在的座位，請將書放到一旁，去坐同樣屬於你的座位！

同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓我們在刻苦學習的同時也胸懷他人，在我們輕的心壁上雕琢一種文明的美德，一種向上的力量；多一份寬容、多一份理解，讓我們享每一個學習的空間，“隨心隨座”，同營造我校競爭有序、積極健康的學習氛圍。

倡議人：xxx

　　xx年xx月xx日

文明自習倡議書7

親愛的同學們：

教室是學校公共資源，是教書育人的主要場所，也是學校文明的窗口，併為同學提供了良好的自習環境。由於許多同學有考研與考公務員的準備，學習任務比較繁重，導致勤學樓、博學樓部分教室“課桌桌面被劃破、桌面被亂塗亂畫、同學私自佔座”等現象發生。“佔座”讓越來越多的同學面對自習室望洋興歎。“佔座佔座，佔而不坐”的現象不僅浪費了我校的學習資源，更破壞了文明的學習秩序，給其他同學帶來了很大的不便。但如果同學們能夠文明自習，多一點温暖禮讓，大家就能合理利用學習資源，方便了他人，也收益了自己。為了維護更廣大同學們的權益、營造良好的校園文化氛圍，我們提出以下倡議：

（1）自覺自律，養成文明的自習習慣，離開自習室時，請帶走自己的物品，為其他同學留下自習的空間；

（2）如果中途離開，可用小紙條註明返回時間，讓其他同學可以在您離開期間利用座位學習；

（3）同學們如果遇到佔座的行為，請及時文明相勸，您的舉動會帶動更多同學參與到文明自習的隊伍中來。

最後，衷心祝願各位前去教室自習的同學能夠找到自己合適的位置，祝考試順利，學業有成！

此致

敬禮

倡議人：xx

日期：xx年xx月xx日

文明自習倡議書8

各位同學：

期末臨近，你是否已經感覺到圖書館座位的緊張？你是否經歷過尋找座位的痛苦？

當你佔座的時候，你是否想過你從佔座中得到一絲方便，無數同學卻因難覓座位而鬱悶？

你的草稿紙安靜地躺在課桌上，其他同學卻只能望桌興歎？

你為了隔夜佔座而留下一摞書本，卻帶走了你的公德意識？

為了共同營造良好的自習環境，我們向同學們發出以下倡議：

1、請勤奮的你早一點到圖書館。好座位要靠自己去爭取，不請別人代佔座。

2、堅持不幫別人佔座，並提醒他人不佔座

3、請不要用物品佔座，只有你自己能代表自己。

4、請不要“先佔個座，再去吃飯”，更不要邊自習邊享受美食。

5、困了累了請回宿舍，把座位讓給更需要它的同學。

6、請在離開時帶上隨身物品，以免被定期巡視的管理員清走。

7、不將食品帶進自習區或借閲室，自覺保持自習區和借閲室乾淨整潔的環境，自習結束後，請自覺帶走隨身的紙屑。

方便自己就是方便他人，我們建議：

先來的同學：

1、如果你短時間離開，請把物品收拾好，放到桌面一側，並留張紙條註明自己離開的時間。

2、如果你回到自己先前的座位，發現已經被使用，請表示理解，並另尋其他座位。

後來的同學：

1、如果你看到堆放了物品卻沒有留紙條的空座位，或紙條註明的離開時間已超過20分鐘，請協助把物品放到指定位置，並使用此座位。

2、如果你遇到之前佔座的同學返回，請心平氣和地解釋，並向他/她提出以上的反佔座倡議。

從我做起，從小事做起，從現在做起

共同營造和諧的學習環境！

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

文明自習倡議書9

親愛的同學們：

在這酷暑難耐的夏日,你是否曾為找不到屬於自己的學習位置而發愁焦慮呢?你是否也曾為別人用一堆書佔座感到極其憤怒?你是否曾讓你的書本孤獨的留在那裏?你是否曾理直氣壯的説“這是我的座位”呢?

隨着期末考試的緊張來臨,圖書館、自習室佔座現象也日趨嚴重.部分同學利用書本等物品佔座位，人不在座而書卻“佔”着座位，讓一些後來者只能“望座興歎”，佔座似乎也成了一道“風景線”，文明自習倡議書。圖書館、自習室也常常呈現出一種“座無虛席，人不過半”的現象，很多同學對此十分惱火卻又無可奈何。

此種不良現象無疑導致了學習資源的嚴重浪費，破壞健康文明的學習秩序，給同學們的學習和生活造成了極大的不便.仔細想來，佔座的出發點無可厚非，只為能找到一個自習學習的空間；並且認為人人都佔，自己理應如此，不然就會找不到座位，倡議書《文明自習倡議書》。其實，絕大多數人都希望可以“隨心隨座”，既避免丟失物品，又免去了由於佔座而引起的同學間的不快。維護他人的權利,也就是維護自己的權利，如果人人都可以自覺不佔座，豈不是大家都受益嗎?

在此，我們向全校同學提出：只要你在圖書館、自習室看到只有書在人不在的座位，請將書放到一旁，去坐同樣屬於你的座位！

同學們,“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓我們在刻苦學習的同時也胸懷他人，在我們年輕的心壁上雕琢一種文明的美德，一種向上的力量；多一份寬容、多一份理解，讓我們共享每一個學習的'空間，“隨心隨座”，共同營造我校競爭有序、積極健康的學習氛圍。

文明自習倡議書10

親愛的同學們：

每當你踏入圖書館、自習室的時候，是否會為找不到自習位置而發愁焦慮？是否也會為別人用一堆書佔座感到極其憤怒？是否會因為自己佔了座位並未如期歸來而感到絲絲愧意呢？

親愛的同學，是否在你聚精會神學習時有人手機響起或是他人談笑風生打亂你的思緒而苦惱過呢？是否有同學肆無忌憚地在自習室、圖書館短信傳書？是否也有同學在圖書館、自習室吃着零食、看着漫畫、聽着mp3、哼着小曲呢？

也許你為別人的佔位行為而憤憤不平，也因為別人佔位而不得不選擇佔位，或許我們都習慣了這樣一個並不理想的循環，最終的結果是我們每個人都在為找座、佔座而奔波。其實，佔座現象已成為校園生活中一個不和諧的音符，佔座造成了學習資源的嚴重浪費，破壞了健康文明的學習秩序，給廣大同學們的學習和生活造成了不便，為了給廣大同學創造一個良好的學習環境和校園文化氛圍，營造文明自習的良好風氣，學校新生工作部、校團委、學生會和校圖書館一道向全校同學發出如下倡議：

1、杜絕自習室佔位，節約教育資源，養成文明自習習慣。

2、給比自己晚來教室找座位的同學多一個微笑，主動讓他（她）坐到自己旁邊的座位上。

3、自習期間長時間離開時，不留下自己的書籍、書包等，以便為其他同學空出座位。

4、自習時請儘量保持安靜，請勿大聲喧譁、吵鬧，手機等通訊設備應調為靜音或振動狀態。

5、不將食品等帶進圖書館和自習室，自覺保持圖書館和自習室的清潔衞生。

6、互相監督，勇於維權，共同投入反佔座的行動中，譴責佔座者，對於佔座行為我們要學會説不。

讓我們每個人都從自身做起，從現在做起，推己及人，與人為善，自覺遠離佔位，為自己，也為別人營造便利、温馨的學習氛圍！我們倡議廣大同學強化公德意識，弘揚文明風氣，杜絕佔座陋習，樹立高度的社會責任感，充分利用學校教育教學資源，為他人着想，不亂佔座，養成文明自習的良好習慣。

多一份寬容、多一份理解！讓我們攜起手來，共享每一個學習的空間，還同學們一個良好的學習環境！我們倡議廣大同學從我做起，從小事做起，推進學校校園文明建設，尊重別人等於尊重自己，相信你的配合會在你再次回來尋找座位的時候得到回報！

文明自習倡議書11

親愛的同學們：

時光荏苒，期末將至，為了給大家營造一個良好的複習環境，校專門委員會特向全校同學發出以下倡議：

1.文明自習

(1)自覺自律，杜絕佔座。充分利用圖書館、各教學樓自習室資源，從我做起，不佔座，不搶座，養成文明自習習慣。

(2)舉止文明，保持安靜。出入教室輕手關門，不高聲喧譁，將手機等通訊設備改成靜音或振動狀態。

(3)規範行為，注意衞生。不將食品帶入自習室，離開時自覺帶走學習用具和垃圾。

2.誠信考試

(1)認真複習，積極準備。充分利用學習時間，系統複習各門課程，端正考試態度，以實力爭取優異成績。

(2)調整心態，輕鬆迎考。正確對待考試，堅定自我信心，積極複習，輕鬆應考。

(3)嚴守考紀，誠信考試。遵守考場紀律，尊重監考老師，爭做誠信考生，展現良好考風。

(4)文明應考，有序退場。考試完及時離開，不逗留，不喧譁。

最後，衷心預祝所有同學在期末考試中取得好成績！

文明自習倡議書12

親愛的同學們：

在這酷暑難耐的夏日,你是否曾為找不到屬於自己的學習位置而發愁焦慮呢?你是否也曾為別人用一堆書佔座感到極其憤怒?你是否曾讓你的書本孤獨的留在那裏?你是否曾理直氣壯的説這是我的座位呢?

隨着期末考試的緊張來臨,圖書館、自習室佔座現象也日趨嚴重.部分同學利用書本等物品佔座位，人不在座而書卻佔着座位，讓一些後來者只能望座興歎，佔座似乎也成了一道風景線。圖書館、自習室也常常呈現出一種座無虛席，人不過半的現象，很多同學對此十分惱火卻又無可奈何。

此種不良現象無疑導致了學習資源的嚴重浪費，破壞健康文明的學習秩序，給同學們的學習和生活造成了極大的不便.仔細想來，佔座的出發點無可厚非，只為能找到一個自習學習的空間；並且認為人人都佔，自己理應如此，不然就會找不到座位。其實，絕大多數人都希望可以隨心隨座，既避免丟失物品，又免去了由於佔座而引起的同學間的不快。維護他人的權利,也就是維護自己的權利，如果人人都可以自覺不佔座，豈不是大家都受益嗎?

在此，我們向全校同學提出：只要你在圖書館、自習室看到只有書在人不在的座位，請將書放到一旁，去坐同樣屬於你的座位！

同學們,勿以惡小而為之，勿以善小而不為。讓我們在刻苦學習的同時也胸懷他人，在我們輕的心壁上雕琢一種文明的美德，一種向上的力量；多一份寬容、多一份理解，讓我們享每一個學習的空間，隨心隨座，同營造我校競爭有序、積極健康的學習氛圍。