關於高中學校合理化建議書（精選7篇）

在不斷進步的時代，我們可以使用建議書的機會越來越多，建議書是個人或者單位有關方面為了開展某項工作，完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什麼事情，或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體。相信很多朋友都對寫建議書感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的關於高中學校合理化建議書，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中學校合理化建議書 篇1

尊敬的校長：

您好！

我離國小畢業不遠了，國小中的生活那麼的有趣，又是那麼的難忘。在我快畢業之前，想提這兩個小小的建議，希望學校採納：　

1、能為學生們上有關安全的一節課，增強學生的安全意識。
　　2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。

在一次上學的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心國小的學生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離衝過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位國小生剛才的做法是很危險的，如果那位國小生走慢了，客車司機沒看見那位國小生，那位國小生的後果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位國小生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學校，更加應該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。

在我們身邊，我經常可以看到我們班的同學拿着什麼《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學，男同學也有看一些暴-力的武打片，一些遊戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬於成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬個為什麼》、《101個科學家》……這些才合適我們這個年齡階段的學生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。對於那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經説過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。”的確，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂！希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，這些同學就會越陷越深。

以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學校能夠採用。

祝

工作順利！

　　X年級X班級 XXX

　　X月X日

高中學校合理化建議書 篇2

敬愛的校長：

您好！

我是××班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的國小畢業生。如今，我們就要離開學校了，離開那裏的一切。我真有點捨不得。

現在，我們的學校發展得很好，電腦室、自然室、語音室應有盡有，成為了設施完備的學校，老師也是經過精挑細選才進來的，所以，大家在這裏學習得也很輕鬆、愉快。但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：

1.多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以後，樓下的再走。這樣，樓道就會寬鬆許多，不容易發生意外事故。

2.上英語課、美術課到語音室、美術室去上，不要讓他們空着不用。早日把電腦安裝在教室裏，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。

3.恢復“生活實踐周”活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，還可以鍛鍊身體，磨練意志。

4.將圖書館開放，想借書的同學可以辦理“借書卡”，在圖書館裏可增派幾名管理員，檢查監督讀書情況，還可以在同學們中調查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊！

5.在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛鍊，我們的身體會更加好的。

敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧！

最後，祝您：

身體健康！工作順利！

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xxxx年x月x日

高中學校合理化建議書 篇3

各位老師們：

學校發展具體來説應包含科學定位、辦學目標、管理體制、德育體系、教學工作、科研工作、教師隊伍建設、學生管理、學校文化建設、學校設施建設等方面。我認為最重要的是教師隊伍建設、制度建設和學校文化建設三個方面。我們應該強調學校制度的完善，強調管理治校、法制治校、科學發展。良好的校園文化決定了學校底藴的深厚，我們應該推進以音體美為特色的校園文化建設，促進學校特色發展。

教師是學校發展的生命線，學校發展的快慢很大程度上取決於師資隊伍建設的水平。努力點燃教師積極的工作熱情、精心營造教師健康成長的人文環境、積極創設和諧的校園工作氛圍、堅持不懈地加強師德師能建設，全面提高教師整體素質，形成“名師效應”，鑄造“名師品牌”，從而提高學校發展的整體水平。

魏書生説：“守住心靈的寧靜。老師們把對事業的愛守住、守住、再守住。老師們把對學生的愛守住、守住、再守住，拓展、拓展、再拓展。”教育是一條長路，這條路有鮮花，也有荊棘。有陽光，也有風雨。作為老師的我們只有守住心靈的寧靜，讓愛灑滿長路，才能在教育這條長路走得更穩更踏實。我們老師一天到學校就是看看書、寫寫字、算算題、想想事。寧靜的心靈可以沉澱出生活的紛雜和浮躁，過濾掉人性中的淺薄和粗俗。寧靜是繁華過後的刪繁就簡，是一方寧靜的淨土。有了寧靜的心靈，才能不熱衷權勢的顯赫，不妒忌功成名就。才能心平氣和的做自己的事情，勤勤懇懇的工作，安安逸逸的過日子，以清醒的心智和從容的步履走過人生的歲月。靜下心來做自己的事，全身心做好普普通通的教育事業。全身心地去愛它，盡到自己的責任，堅守這個陣地決不放棄。當老師有了這種思想，學校就有希望了，學生就有前途了，家長也放心了。

老師需要有德，也需要有才。人不要擔心地位不尊貴，而要擔心道德不高尚;不要恥於待遇不豐厚，而要恥於知識不淵博。作為傳道、授業、解惑的老師要提高自己的能力，豐富自己的內涵。這就要求老師的學習和進步，加強教師繼續教育培訓，加強校本教研，落實教研活動，加強教師自身學習。因此，教師素質的提高也需要老師走出校門，走進高校，走進名校，走向名師。學校也可以把有經驗的一線名師請進學校來指導、鼓勵、感化學校老師，促進老師成長。

爭做具有良好人格魅力的教師。人格是教師魅力的核心，是教師對學生、事業以及自己的態度在其言行中的反映。教師的人格魅力首先體現在淵博的知識、靈動的智慧上。知識是水，魅力是舟，魅力需要知識的承載方能顯出迷人的風采。魏書生為什麼偉大，因為他有普通人沒有的人格魅力，他有高尚的師德、博大的愛心、淵博的知識。平時對自己嚴格的要求，對學生具有示範、激勵和薰陶的作用。有了這樣的老師，學生更容易教育，更願意聽老師的話，成績也就更可能提高。

“實幹+巧幹=能幹”。實幹就是要求我們老師要搞好本職工作，抓基礎、做實事、提高自己的業務能力和教育教學水平。巧幹是指我們要注意自己教學、教育方法，能起到事半功倍的效果。工作的時候全身心投入，把工作做好;工作之餘就好好的享受生活。講究生活質量，做一個有品位的人。超越自己的幸福和快樂。

我想只要我們的老師做到以上幾點，生活在真、善、美、積極、向上的世界之中，打開自己的內心，用快樂的心態面對世界，面對學生，面對工作和生活，老師一定會成為成功的老師，成為受歡迎的老師，甚至成為名師。這樣我們學校的發展就就不用擔心了。

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xxxx年x月x日

高中學校合理化建議書 篇4

高三對於即將應考的學生、家長、教師乃至整個學校而言都是至關重要的。我校高三年級在去年高三所取得的優秀成績後，向上一屆高三年級學習經驗，制定了符合這一屆高三學生的工作方針，力求使我校在今年的`大學聯考中再上一個新台階。

上學期在全體年級師生共同努力下，在各位家長支持與配合下，高三年級全體教師以其敬業精神、務實態度、追求合力方法指導高三教學對學習動機激發、限時訓練安排、學生心理疏導、行為習慣養成等方面作了科學安排，取得一定成效，本次統測總比上次統測有明顯進步。

隨着大學聯考臨近，一場能力與知識、心理與體能競爭即將到來。回顧過去，一些影響學習效果的因素還有待於進一步解決，如部分同學的緊迫感不強，動機不大，這有待於學校、家庭、學生三方共同努力，相互配合，為此，對假期安排有如下建議：

寒假是學生調整身心和複習鞏固所學知識的最佳時間，同時，在假期內，請您注意對孩子各方面的安全教育，學校不允許學生進網吧和各種營業性的歌舞廳及酒吧等場所。

在完成各科作業基礎上，根據自身實際合理安排時間，補習薄弱學科，加強基礎知識梳理，及時迴歸課本。

寒假期間杭州氣温温差較大，空氣質量不高，各班早在寒假前已經有部分同學感冒、咽喉腫痛，請各位家長多注意孩子的身體健康情況。

最後祝您的全家春節快樂!

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xxxx年x月x日

高中學校合理化建議書 篇5

親愛的同學們：

勤儉節約是中華民族的傳統美德，而現在浪費現象較為常見，不少人認為，既然是自己購買的物品就有權自由支配。

作為消費者，我們確實有權使用自己的財富，但是作為社會人，我們無權浪費有限的自然資源。

不久前，關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的重要批示，在全國引起廣泛關注和討論，學校黨委也向全校師生員工提出了堅持和發揚艱苦奮鬥精神，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費的具體要求。

“儉節則昌，淫佚則亡”，建設節約型社會，是全新的社會發展戰略，是落實科學發展觀，促進經濟社會持續快速健康發展的重要目標和任務。

為_，結合我校實際情況，現向全校青年同胞發出如下倡議：

一、從自身做起，樹立節儉意識。

“儉，德之共也；侈，惡之大也”，“勤可補拙，儉以養德”。

當代大學生要結合工作、生活、學習的方方面面，無論是在家、在學校還是進入社會都要勤於學習、勤于思考、勤於實踐，儉約生活、艱苦奮鬥、提升品位。

將“勤儉”作為我們人生髮展的奠基石，與錘鍊高尚的個人品德和追求高品質的幸福人生統一起來。

二、從現在做起，倡樹節儉新風。

新學期伊始，全校青年同胞要從即刻做起，履行節儉義務。

我們不但要爭當勤儉節約的行動表率，更要積極倡導節約文化，廣泛宣傳節約理念，用我們的身體力行去感召、影響和帶動同學、朋友、家人乃至身邊的每一個人加入節約行列，營造“節約光榮、浪費可恥”、“節約資源、人人有責”的良好氛圍，助推“勤儉節約”成為時代徽標、“儉約生活”成為社會時尚。

三、從細節做起，把握點滴之處。

一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。

厲行勤儉節約，貴在每個人以身作則，貴在做好每一個細節。

“勤儉節約”説起來不難，但真正做好，要靠我們每一個人在點滴之處杜絕浪費之源。

（1）節約用電，拒絕長明燈，做到人少燈少、人走燈滅；儘量使用節能燈並減少使用時長。

（2）節約用水，珍惜水資源，人走水斷流，避免“水長流”現象發生，看到未擰緊的水龍頭應及時擰緊，漏水的水管及時報修。

（3）節約使用學習用品，打印紙、信紙儘量雙面使用，提高利用率，用完的紙製品不隨意扔棄；提倡自帶水杯，儘量不使用一次性杯具。

（4）節約糧食，倡導“光盤行動”。

在食堂就餐時按自身實際飯量購買飯菜，珍惜每一粒糧食，杜絕剩飯剩菜的行為。

將口號變為行動，將行動化為習慣。

無論是在家庭還是在公共場合，都要文明消費、節約用餐，避免過度飲食或剩菜剩飯，養成科學合理的飲食習慣。

（5）愛護公共財物，不破壞校園公共設施，看到損壞的設施應及時向有關部門報告、及時修理；要有主人翁意識，看到損壞公物的行為應及時勸告並制止。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。

節約是一種美德，但更多的是責任。

青年同胞們，請立即行動起來，讓勤儉節約的理念及行為注入到我們的學習、生活和工作當中；從細節出發，“莫以善小而不為”，點滴匯成江海，斷絕浪費源頭。

讓勤儉節約的中華民族優良傳統得以更好傳承，讓厲行勤儉節約、反對鋪張浪費在全校乃至全社會蔚然成風！

高中學校合理化建議書 篇6

艱苦奮鬥、勤儉節約是中華民族的傳統美德，在舉國上下全面建設資源節約型、環境友好型社會的進程中，大力開展厲行勤儉節約工作，不僅是我司自身發展的需要，也是全體員工義不容辭的社會責任，更是落實科學發展觀的迫切要求。為此，特向全體員工發出勤儉節約倡議：

1、節約用電。人走燈熄，提倡“能用一盞不開多盞”；杜絕長明燈，提倡在光線充足時不開燈；電腦、投影儀、複印機、打印機等，提倡暫時不用時使用休眠狀態、長時間不用時關閉電源；離開房間（尤其是放假、外出、下班、上課）時，一定拔掉（關閉）用電設備（飲水機、電熱器、計算機、充電器等）電源；科學使用空調，夏天温控標準不低於26攝氏度，沒人不開空調，禁止開窗使用空調，提倡下班前15分鐘關閉空調；杜絕私用電腦現象，不玩遊戲和下載觀看視頻，認真保養電。

2、節約用水。避免大開水龍頭，用完水後擰緊水龍頭，杜絕“長流水”，提倡一水多用；看到水龍頭不用時流水主動關閉，發現“跑水”及時報修；在參加集會、活動後，提倡帶走喝剩下的一次性瓶裝水。

3、節約用紙。在滿足要求的前提下，注意打印格式儘量少用紙，提倡打印紙雙面用；在進行普通複印時，複印機調到省墨狀態，提倡雙面複印；作業本、筆記本、教案本、粉筆等堅持用完；提倡無紙化辦公。

4、節約糧食。不“大吃大喝”；杜絕浪費食物，提倡能吃多少買多少。

5、規範統籌公務用車。公務用車要經常保養，科學駕駛，減少油耗；外出辦事，合理安排出行路線，儘量多人合乘，提高公務車使用效率。

古語有云：成由儉，敗由奢。節約是傳統美德，也是時尚潮流，更是社會責任，讓我們做節儉風尚的實踐者和示範者。從我做起，從現在做起，從身邊做起，積極參與節約能源資源、保護環境的科學行動，為創建節約型的企業共同努力！

高中學校合理化建議書 篇7

世界各國的吸煙人：

你們好！

隨着着一些嚴禁吸煙警示語的貼出和家人的叮嚀，目前很多人也不吸煙了，大家也不會常常嗅到一股嗆嗆的煙味，也不會國中在新聞媒體上聽見有山林被一根沒有滅掉的煙蒂點燃了。這對大家的心身和自然環境有利。

但是也有一大部分的人還不戒煙戒酒，他們儘管也聽到了這種語言，可她們不信煙有這麼大的壞處，因此 不戒煙戒酒。下邊讓我來明確提出幾個提議：

1、吸煙危害身心健康，吸煙的女人有90%的概率得癌病，我建議之後女人不必吸煙，能夠換為別的喜好，那樣能夠降低錢的開銷，能夠保護生態環境。

2、吸煙還能夠給你的智力降低，能夠給你邁向違法犯罪的方式（特指男人)我建議，無論男人或女人都不必吸煙，假如戒不上煙，能夠使他（她）出外邊去吸氣清新空氣。

希望，大夥兒能夠依照我們建議認真落實。

xxx

　　20xx年x月x日