關於大學的自主招生推薦信4篇

隨着個人素質的提升，能夠利用到推薦信的場合越來越多，推薦信也有着不同的類型。那麼你有了解過推薦信嗎？下面是小編幫大家整理的大學的自主招生推薦信4篇，希望能夠幫助到大家。

大學的自主招生推薦信 篇1

尊敬的xx招生辦老師：

你們好!

很高興今天能以這樣的方式向你們推薦我班的優秀同學。

作為xx同學的政治老師，我是高二下學期開始認識他的，在近半年的交往中，對遠帆同學的瞭解越來越多。在我看來，他除了具有一名高中生應該具有的愛黨愛國、品德高尚、誠實守信等優秀品質外，還具有以下幾方面的優勢：

一、思想深刻，見解獨特，有求真精神

記得在高二《文化生活》的一堂研究性學習課上，xx同學代表他所在的學習小組向全班同學用幻燈片展示了《中國古代傳統文化》的研究成果，從北京奧運會開幕式視頻播放到諸子百家名家介紹，從《周易》、《道德經》到宋明理學的獨到剖析，豐富的學識，流暢的表達，讓同學和老師深深折服。在後來的交流中得知，遠帆同學非常熱愛課外閲讀，尤其對諸子百家國學經典頗有研究，對中國傳統文藝也特別鍾愛。從傳統文化中汲取哲學智慧指導自己的學習和生活，這對於一名現代中學生來説是非常難能可貴的。

二、學習刻苦，踏實勤奮，成績優異

xx同學學習能力比較強，上課善於傾聽，獨立思考，經常能提出一些有價值的問題與老師探討。政治學習上注重對知識的整合和方法的歸納，課餘時間也能經常關注時事，並發表自己的時事評論。在高中以來的歷次考試中都取得了班級乃至全年級的優異成績。語數外三門功課尤其是數學成績優勢明顯，幾乎每次考試都能獲得班級第一名。過硬的成績贏得了老師和同學的讚譽。

三、工作主動，勇挑重擔，有奉獻精神

作為我班的班長，xx同學平時工作積極主動，有較強的組織管理能力，擅長在班主任領導下，獨立大膽地開展各項班級活動，從活動的.設計、動員、協調到組織開展，再到活動後的總結反思，都能安排得井井有條，給活動參與者留下許多啟迪和深刻印象，是班主任老師的得力助手，深受同學們的愛戴。曾被評為“常州市優秀學生幹部”。不僅熱心於班級管理，對周圍同學的關心和幫助也給我留下美好的印象：在班級開展的“結對幫扶”活動中，能熱心地幫助同桌陳楚，針對陳楚同學平時學習中的薄弱環節悉心指導，並提合理化建議，使陳楚的成績有了明顯的提高。這種愛心實踐更彰顯了遠帆同學的人格高尚。

進入人民大學深造一直是xx同學夢寐以求的目標，為祖國的發展作貢獻也一直是他孜孜以求的人生理想。我相信，有了全面的素質和紮實的功底，加上人大一流的育人環境，xx同學一定能有美好的發展前景。有鑑於此，我鄭重地向貴校推薦xx同學，衷心祝願他能在人大這個人才雲集的平台上展示才華、邁向成功!

此致

敬禮

班主任老師：xx

XX年3月18日

大學的自主招生推薦信 篇2

尊敬的清華大學各位領導、老師：

你們好！

我是xx省xx市第三中學教師——xx同學的班主任x。我鄭重地推薦我的學生——xx，推薦xx同學申請清華大學自主招生資格。

xxxx年我向貴校成功舉薦了我的學生張龍，xxx年9月，我懷着成功的喜悦迎來了新一屆學生，希望能再次發現人才。功夫不負有心人，大約在xxxx年十月的一天，我上完課，看到教師裏的氣氛有些沉悶，我命令學生們到外面休息一下，換換空氣，大多數學生走了出去，我走過去想催促她們也出去玩兒，當我走近她們發現一個女生正在那裏畫素描，我看了一眼， 畫得很認真，我問了一下她的名字，知道她叫xx，來自本市的一個農村，看着她的畫，聽着她充滿靈氣的乾淨利索的回答，我憑近20年班主任經驗知道， 她就是我要尋找的人才！

兩年多的接觸使我對xx有了更多的瞭解。從xx畫素描可以看出這個學生內心是非常平靜的，也非常純淨，這使得她做什麼事情都很專注。兩年來同學們都用“不食人間煙火”來形容xx的心境。優良的心理素質培養了她優良的思考問題的習慣，使她能夠深刻思考課本之外的東西。我曾經問過她為什麼不參加各種競賽，她説：在國中的時候參加過各種競賽，也拿過很多獎勵，現在反思一下，覺得競賽可以使人變得聰明，但那是小聰明，走捷徑，與真正的科學之道不一致。她就是這樣一個人，認準了就專注去幹，不回頭！

學品即人品，xx來自農村，她追求上進，學習有大局意識，肯下功夫，國中學校基礎教育比較差，靠天賦和專注考入我校，從年級60多名，逐步積累從眾多高手中脱穎而出，目前已經穩定在年級前十名，她還有很大的發展空間，很大的潛力！

好鋼還需要大熔爐的鍛造。xx是一塊可鍛造之材，到貴校之後一定能更好的發展，為祖國的繁榮昌盛作出她應有的貢獻！

大學的自主招生推薦信 篇3

尊敬的領導：

您好！

現慎重推薦我校學生XXX參加貴校自主選拔錄取測試。該生XXXX年8月18日，成長在和諧、友愛的五好家庭，XX年以優異的成績考入我校，當年滿臉幼稚、躊躇滿志，朝氣蓬勃。而如今，已是才子初長成，隱隱 有着大家的氣魄，實在是令人欣慰。

回想這三年的經歷，歲月把一個簡單明快的小孩打造成了意志堅強、底藴深厚、成熟內斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習思維能力，超前敏鋭的個性特點，有較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。

我們認識很久了，他一直都是一個很陽光的人。他不僅學習成績優秀，同時愛好廣泛，更喜歡籃球運動，學校籃球場上經常出現他強健的身影。同時，他還具有較強的團隊意識。長期擔任學生會的職務，組織了小到班級的班會、家長會，大到學校的讀書節、文體賽事等大型活動。他熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充 滿信心、希望和勇氣。

在他的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。他更具有一顆正義的心，對弱者他會伸出援助之手，對不平事情他對周邊的事情非常關心，對新鮮事物有着特別的認識和理解。作為他的老師，我是幸福的，幸運的。三年教書生涯，他成了我的知心朋友和驕傲的資本。

他的志向是武漢理工大學經濟專業。以他這樣的資質，不上武漢理工大學，豈不可惜。大學，大師之謂也。但大學，同樣需要有優秀的學生加入，才能長期發展，可持續發展。所以，蔡夏清不讀武漢理工大學，似乎也是武漢理工大學的損失。作為老師的我，不正是一直執著的等待他展翅高飛，尋找更適合他的未來！需要 更廣闊的天空，更開放的學習氛圍，更多優秀老師的指導。而貴校，無疑是他最好的選擇。

我校以“贛北名校、江西一流”為辦學目標，堅持“發展內涵，提升品質，和諧進步”的工作思路，以學生的終身發展為培養目標，積極開展吃苦、合作、誠信 和感恩各項教育，探索學生的創新能力、堅強意志力和穩定心理素質等和諧發展的優質教育模式；吃苦鑽研、開拓創新、勤勉愛國、團結合作已濃化為瑞昌一中人的 血脈和風骨。

我相信我們的一中學子會在新的起點上奮勇前行，日日爭先，我有幸代表學校向貴校推薦我校優秀的學生，望貴校能綜合考慮我校建議，准許蔡夏清同學參加貴校XX年自主招生考試，給予他們一個展示自我、證明自己的機會。

推薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

大學的自主招生推薦信 篇4

尊敬的領導：

您好!

我是XX。我希望能夠通過貴校的自主招生實現在XX政法大學學習的夢想。

我出生在一個小城市，父母都是普通工人。我的父母都沒有實現他們的大學夢，因此特別重視對我的培養。我從幼兒園時就開始學習聲樂，XX歲時獲得了電子琴九級證書。從很小的時候我就很喜歡看書，廣泛涉及自然科學與人文歷史等各個方面，後專心於文學和歷史，經常關心政治。高二時我選擇了文科，始終堅持把培養綜合素質放在第一位，力求做一個嚴謹、認真、穩健、高素質的學生。我堅持每天看XX等報刊雜誌，關心國計民生，關注國際政治和中國的法制化進程。努力完成校內和校外的各項工作。

我對學習一直秉着嚴肅認真的態度，慎重對待學習的每個環節。我的父母是普通工人，但都憑藉着自己的努力取得了成人自考大專學歷。從很小開始，父親就在辛苦的工作和生活壓力下刻苦學習。在父母的陪伴和影響下，我在求知路上更加刻苦，更加認真，也越來越有動力。

我是一個紀律性和原則性很強的人，然而“規矩”的背後是一些習慣，一些準則或原則，更是對自己行為的剋制和個人信念的堅守。我習慣於用嚴肅的態度看待生活中的問題，通過理性批判的思維對事物進行深入認識。“對於事實問題的健全的判斷是一些德行的真正基礎。”對待一些違反規則或有悖於道德的事，我總是保持着一種自發的反感。文人的心靈通常比較純潔，對這種純潔也有一種偏執的狂熱，而我一直希望能通過規則來解決一些尚未純粹的事情，並非一種妥協的秩序。我對法律一直懷有一種崇敬的心情，我希望法律可以深入到每個人的心中。

百年以來，XX政法大學一直秉承着“厚德、明法、格物、致公”的信念，嚴謹治校、規範”辦學，為我國輸送了大批政法專業人才，為我國法律事業的發展和法律體系的完善做出了巨大貢獻。XX的精神也深入到了XX的每一位學子心中。我傾心於貴校的校風和政法專業，希望貴校可以給我一個實現夢想的機會，讓XX的明天更輝煌!讓祖國的明天更輝煌!!

懇請貴校領導能夠慎重考慮，接受我的申請，幫助實現我的理想，也使未來的我因XX而擁有一個更加光明的明天!

推薦人：XXX

XXXX年XX月XX日