環保知識競賽策劃書最新
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一、活動主題:
保護環境,從我做起,從身邊做起。
二、目的和意義:
為加強學校環境教育,增強我校師生的環保道德意識,使學生從小樹立生態意識和環保意識,豐富學生的課外知識。在本次環保知識競賽活動的開展過程中,通過富有知識性、趣味性的知識競賽,宣傳學習環保知識和環保法規,促使全校師生提高環保意識,增強保護環境自覺性,營造一個“天天環保,人人環保”的良好氛圍,促進學校環境保護和協調發展。
三、活動時間:
10周4託管課
四、活動地點:
風雨場
五、活動對象:
三、四年級全體學生參賽。
小組成員:
張校長、
主持人:學生
六、人員分工安排:
XX記錄,其餘老師維持紀律,XX拍照,張校總結和頒獎。
七、活動要求:
1、競賽內容為環保基礎知識,各班應認真做好準備。
2、競賽形式以口試進行,分必答題和搶答題兩部分。
3、每班抽出10人代表進行搶答,每答對一題得2分,答錯扣2分。(共30題)
4、每班必答20題,每答對一題得2分,答錯扣2分。
八、活動程序:
(1)主持人介紹評委組成員
(2)簡單介紹比賽規則。
(3)張校長點評,並宣佈比賽結果。
九、活動設獎:
參賽以班為單位設集體獎,分別一等獎和二等獎,頒發獎狀。 根據競賽中的表現評出最佳選手獎3名,頒發獎品及獎狀。
十、賽前準備及相關負責人:
會場佈置、搶答器、記分牌
基本規則:
1、總分為100分,每答對一題得2分。答錯扣2分。比賽結束依據各班得分高低排定名次。
2、主持念題,馬上站起來搶答,答題完畢後須回覆“回答完畢”,在規定時間之外回答的內容無效。
3、選手答題時間不得超過10秒,違者視作棄權。
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一、活動目的'
為進一步提升學生素質,在校內外體現講公德、講文明、愛環境,樹立環保節能意識,通過本次活動,提高學生參與社會實踐和公益活動的能力,共創“節約型”的和諧社會。
二、活動主題:讓綠色家園更美好
三、參加對象:三—六年級學生
四、競賽方式
1、競賽分為筆試初賽、現場答題決賽二部分;
初賽:三——六年級各班組織30名學生以書面試卷形式進行筆試環節,計總分。總分前六名的班級進入現場決賽。進入決賽的班級挑選前3名優勝者代表本班,參加學校的現場答題決賽。
初賽時間:5月11日
2、決賽:校級決賽採取現場答題的方式,分為必答題、搶答題、風險題,三輪過後,根據現場分數決出一、二、三等獎。
決賽時間:5月19日
地點:多功能廳
五、獎項設置
個人:按年級參加人數的10%設置獎項。
團體:按參加班級數的30%設獎。最終評選出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
六、競賽要求
1、請各班根據校園網上《環保知識競賽知識庫》組織學生學習掌握,做好參賽準備。
2、初賽由各班班主任在班級內組織學生答題。時間為30分鐘。
3、進入決賽的班級選手在賽前提前10分鐘到達賽場,進行台號抽籤,熟悉機器,瞭解規則,遲到者做棄權處理。
蕪湖市鳳鳴實驗國小大隊部
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一、繪畫比賽主題:
環境保護。如:關注氣候變化、保護環境、做動物的朋友、做綠林衞士、植樹造林、節約用水、垃圾處理、講究衞生、科學建築、水力土地及礦產資源的利用、野生動、植物的保護等。
二、參賽對象:XX區科達國小全體學生。
三、領導小組:
組 長:王愛泉
副組長:李江濤
成 員:張淑燕 宋國倩周春光 曲小芳
四、優秀作品用途:
選擇優秀作品校園文化展覽、充實學生成長檔案、學校網站、博客展示。
五、比賽時間安排:
1、11月17日—21日,為宣傳發動及準備作品階段。
2、11月22日,各班上交作品至政教處。
3、11月23日,由政教處組織專人對學生提交作品進行評選,並對獲獎作品並進行頒獎。
六、獎項設置:
1、個人獎項:設一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。
2、集體獎項:設一等獎1名,加3分、二等獎1名,加2分、三等獎2名各加1分。
要求:每班必須每人上交一幅作品,數量不夠者不能評選一、二等獎,按獲獎總人數排序。
七、參賽要求:
1、鼓勵學生積極參與,作品必須為學生自己獨立完成。
2、作品內容健康、積極向上、貼近主題。
3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙;繪畫材料不限,可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。
4、畫的正面一律不能出現學生姓名、班級等信息,背面要寫明作者的姓名、性別、年齡、所在班級等信息。
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