曠課檢討書通用

在學習、工作或生活中出現了問題或過錯後，為了避免再犯，我們要認真地反思檢討，請注意要帶着改錯的決心去寫檢討書。那麼問題來了，到底應如何寫檢討書呢？以下是小編幫大家整理的曠課檢討書通用，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

曠課檢討書通用1

尊敬的導員：

您好!

這次我曠課外出玩遊戲，傷透了您的心，使得您無比的失望，讓您都懷疑自我的管理教育水平，我內心的罪惡感讓我寫下了這份檢討書，請求您的原諒。

我們進入了大學生活，沒有了以前在高中時的約束，學校也不是封閉式的管理，大學主張的是自主學習，不在嚴格的約束學生，這十分好，可是我卻把學校的良苦用心當成了能夠放縱自我的理由，對於學校制度，學校的.規定，不予理會，放肆的玩，以前還只是在課後放肆玩耍，此刻我被一款遊戲深深吸引，每時每刻沒有看到遊戲我就瘮得慌，渾身不自在，感到自我對遊戲已經上癮了，明明白是錯的我就是控制不住自我，最終我在這次因為曠課被抓了，曠課本來就不是什麼好的行為，學校教師同學都不贊成大學曠課，我也是不認同的，直達我犯了曠課的事後我最終明白後果的嚴重性，您那時告訴我，要叫家長來學校，我當時就十分的慌亂，我的家庭並不富裕，爸媽在外努力工作，只為了能夠讓我好好學習，如果讓他們明白我此刻的情景，對他們的打擊十分的大，我不想看大他們失望的面容，期望教師能給我改過的機會，我再也不曠課，去玩遊戲了。

您不是常説犯錯不可怕，就怕不知悔改嗎，我直到今日才明白您這句話的真意，每個人一生中總會犯下各種各樣的錯誤，但並不是所有人都這樣，錯誤會影響到我們，讓我們不知不覺身陷其中，不可自拔，把犯錯當成了習慣，長此以往，一個人就廢了，您是我導員，您也期望自我的學生能夠變得更好。您所做的一切也都是為我着想，我十分感激。

曠課用來玩遊戲浪費的是我的時間，犧牲的是父母的心血，結果是慘痛的，我們大學學的知識是為將來走出社會做準備，是為自我的未來做排練，大學的時光也是十分寶貴的，遊戲隨時都能夠玩，可是大學學習的機會是不多的，玩遊戲讓我沉迷其中對我的傷害太大了，我也聽説過好幾個優秀的大學生因為沉迷遊戲斷送了自我的大好前程，成天到晚，泡在網吧，連自我都養不活，我不想變成這樣的人，這樣害人害己，我會改正的，以後絕不曠課，更不在碰遊戲，因為我也不想重蹈前人的不歸路，我還有大好的未來等着我去開發，等着我去探索，至少不能對不起爸媽，對不起導員，我決心以下，行動為證。

此致

敬禮!

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

曠課檢討書通用2

尊敬的班主任：

您好！

今天我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識。

沒來上課都是我的錯，但犯錯也是有原因！就怪那音樂課太無聊！老師又不教我們學一些歌，只是一遍又一遍的放歌。聽着都快睡着，更可怕的`是，放的還全是那xx年代的歌。身為xx後的我們甘心落後嗎？雖然講現在流行懷舊，但那好像有點過頭老！放那什麼xxx的歌，聽我都毛骨悚然！要聽要也聽點有品位的啊，就比如xx啊，那唱歌不叫有品位來！比那沒學好xx的好聽多！所以，原本文靜我選擇離開那是非之地。

離開那是非之地後。我就和xx一起到xx家摘櫻桃吃去。她家櫻桃老甜，吃的我老開心！吃有豪激動！激動的我兩腿一蹬，騎着xx車回來家。媽媽問我怎麼回來這麼早來！

晚上睡覺的時候我就後悔，想我xx在老班心中是個多麼乖巧的孩子，竟然犯這麼大的錯誤！我想着想着就自己呼自己兩耳巴！怪疼來，我哭，深深得哭，感到十分後悔。

一閉上眼，全是老班那失望的神情和憤怒的樣子，我拉一下被子，把頭埋進去，準備就悶死算，但又轉念一想，沒跟老班認錯懺悔來，咋能死嚀？所以我頭伸出來。苟且活到老班原諒我的那一天吧。其實我認為自己是一種很不負責認的行為，這該讓我爹我娘以及我老班多擔心！我一直是個很有責任心的孩子！

我真知錯，我真不敢，以後再也不敢曠課，我以後一定聽老班的話，好好學習，做個誠實守信的孩子，讓老班放心吧！

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

曠課檢討書通用3

尊敬的老師：

我辜負了您的一番心血，事無鉅細。見微知著，由小及大，我作為一名大學生有事不請假，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對於我逃課的事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思。

為了深刻認識錯誤我從各方面認識逃課的原因。

（一）由於就業壓力的加大許多大學生的行為帶有很強的盲目性。

主要有以下幾個方面：

一是盲目考證，時下，大學生以證書增加就業的籌碼，逃課學習其它知識，出現了校園“考證熱”。

二是畢業生盲目考研，考研已成為一種校園時尚，但大多數考研生只是為了迴避就業，在調查中，考研學生的92%只是為了迴避就業。

三是畢業生盲目提前離校找工作，造成了畢業生逃課率奇高的現象，竟佔到了畢業生逃課人數的89%。

四是盲目放棄。專科生與一些冷門專業就業率低，大四畢業生對此失去信心，自暴自棄，只能通過網絡遊戲、睡覺、打牌來消遣時間。

（二）大學的授課形式呆板，多用口述加存文本的課件展示授課內容。沒有吸引學生興趣的知識的元素。許多老師一本授課筆記可以傳授很多代，內容跟不上時代，形式單一。學生覺得學了很沒有用。

（三）是學生的業餘工作。許多大學生利用課餘時間打工賺錢，當工作與學習衝突時便逃課打工。在物質化的.今天許多大學生覺得金錢的吸引力遠遠大於課堂。即使後者的潛在優勢更大一些但很多大學生還是會選擇前者。當然，有很多大學生的家庭比較貧困，由於目前的社會求助系統還不完善打工也是生活所迫。

（四）有的公司要求不嚴，追求公司的利益暗示學生逃課。

（五）目前校園不良之風盛行。為了逃避選修課，個別學生選擇了代理上課的方式。於是便有了“校園代理”的出現。這無疑給逃課的學生提供了一個好機會！

（六）便有點盲從了，根本沒有特別的原因，卻想順一順這股“潮流”，好像不逃課便顯不出他的能耐似的。

（七）一些任課老師和負責學生工作的負責人向記者透露，高校擴招後，大學生增多而高校教室緊張，也是造成大學生逃課的原因之一。

（八）大學生戀愛現象已經很普遍，不乏有很多大學生為了談戀愛而逃課，特別是異地戀者，難得聚一次，缺個十來天也是常有的。

對於以上不良現象，令我們深思：大學生逃課，是一種迫於諸多外界原因、不由自主、還是我們意識的淡薄的現象？當然我們也要承認，一些同學為了社會實踐活動被—迫逃課，我們也要承認，當前的高校教育體制也存在着它的某些弊端：比方説少部分授課老師方言太重，致使許多外省同學聽課吃力；授課方式單調，講述的內容枯燥乏味，致使課堂氣氛沉悶等。然而，細思量，更多一部分同學是什麼原因呢？主要的原因是不是出在我們本身呢？

　檢討人：xx

　　20xx年x月x日