家長給老師的介紹信

在社會一步步向前發展的今天，我們用到介紹信的地方越來越多，介紹信是證明自己身份，讓對方予以配合工作的一種文書。你知道介紹信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的家長給老師的介紹信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家長給老師的介紹信1

敬愛的老師們：

你們辛苦啦!

用點良心教教孩子吧!你當然可以用自己的勞動換來報酬，但你的報酬有點不光彩。你教會了孩子們什麼?你在用無恥的行為玷污着你的聖潔的稱號，去污染着那幼小純潔的心靈。你毒害了一代孩子，你毀了一世的英名!

我們那時代的老師您可敬!您甘清貧，守師道，愛弟子，重教導，您如父母!您哪怕是民辦教師，但您盡的是太陽的責任。儘管您一邊務農一邊務教，您卻教給了我們如何取捨;您毫無保留的教給我們，即使不多，您也是傾其所有。儘管我們未送您分文，您卻疼愛着每一個孩子。不管他家庭貧富與否，您都一視同仁。説起您我就眼淚花花，恨不得磕頭叫聲：“敬愛的老師，您轉世再教教我的孩子吧!”

孩子現在的老師你可悲!你愛富貴，背師德，愛錢財，輕教導，你如糞土!你拿着你應該拿的工資，其實你並不低於同級的公務員，可你還在喊啥?你利用家長一個孩子的危機感，變着花樣去掏取家長那乾癟的腰包。你還厚着臉皮説：我只收交得起補習費的。是啊，你只認有錢的，對窮孩子你就諷刺挖苦打擊!古有因材施教，今有因財施教。悲哀!補習班的孩子，有幾個是自願的?家長孩子都不願，你給孩子旁敲側擊，再給家長電話。家長一百個不願意，但礙於你的面子，誰又不敢去呢?去了，不是市場價，是你單方面定價，你比不認識的老師收費高，家長也得咬牙掏啊!掏的哪是錢，掏的是淚和苦啊!家長敢怒不敢言，因為我們只有一個孩子，不能毀在你的手中。教育部門不准你們賣輔導書，你們想盡辦法讓孩子買，你臉紅嗎?你以為你多麼的高明，其實小孩早知道老師要幹啥!你們教得他們連老師都不信任，你不臉紅嗎?小小的孩子，講起關係金錢是一套一套的，全是校園版的....講多了，我是淚眼朦朧，敬愛的老師，你不是這樣的!君子愛財取之有道啊!這個道不是你走的哈。這些現象很普遍，尤其是國辦國小嚴重。我孩子只能去私立學校，因為這裏的老師敬業!這錢出得陽光，掏得舒服、心甘情願。

敬愛的老師請你回到高高的講台，讓人仰望;回到明亮的教室，讓人尊重。

　　xx年x月x日

家長給老師的介紹信2

敬愛的老師們：

新學期開學了，教師節又快到了，您的學生和您曾經的學生向您們表示崇高的敬意和誠摯的感謝!您們是人類靈魂的工程師，是您們的奉獻和付出收穫了一代又一代人成長的豐碩果實。

我的孩子今年上國中二年級了，我和所有的父母一樣都非常關注孩子的成長和變化。因為女兒的長大，我又一次親密地接觸老師這一優秀的羣體。教師節之際，我們有無限的崇敬和感激要向我們的老師表達，也有一些心裏話想對老師們説説。

我們都知道孩子是在鼓勵中成長的，尤其是對於剛剛改變生活環境的新生，他們需要老師更多的耐心和愛心，來培養他們的自信和勇氣。

我女兒的老師要求他們大聲講話以培養他們的自信，我覺得非常好。但是，我也在想，老師怎樣才能讓學生更自信?我女兒上學幾天就開始有些害怕上學，我問她為什麼，她説，老師太厲害了。我對女兒説，其實每個老師都是非常愛你們的，當他們嚴肅地看着你們的時候，他心裏想的卻是：“這個小傢伙不錯，那個小傢伙長大一定有出息，我得多教他們點本事”，女兒問：“真的嗎?”我説，“是的，

因為老師太愛你們了，才對你們嚴格要求。所以不要害怕老師，照老師的要求做就好了，老師看到你們進步一定會表揚你們的”。於是女兒又歡快地跑向學校。

我也看到，在校園裏，老師們幾乎是沒有笑容的，有些老師講話還相當地嚴厲。如果老師能夠像父母一樣和顏悦色地跟學生們講道理，是不是會更好些?如果學生有積極的表現能不能給他們一個微笑，一句讚揚或鼓勵的話?早晨走進校門，當孩子們大聲地向老師問好時，老師能不能也大聲地愉快地説聲同學好?這樣，您和孩子都會美好一天的愉快心情

我不是教育專家，更不是心理學專家，我不知道怎樣是最好的做法，我只是擔心老師們太吝嗇對孩子的表揚和鼓勵了，太多的表現自己的威嚴了。孩子再小也是有自尊心的，愛和鼓勵，保護和尊重也許會有更好的教育效果。教育是一門綜合藝術，雖然老師們在知識水平和素質技巧上會有一些差別，但是，教育歸根到底是一門愛心的藝術，只要是愛學生的老師都具備成為教育藝術家的前提條件。當您能夠讓孩子們感覺到您是愛他們的，也許孩子們會更愛學校，更愛老師，更聽老師的話。

我自己也有過一次與老師的一個刻骨銘心的記憶。我是因為父親工作調動的原因從黑龍江轉學到新疆的。我在老家是最優秀的學生之一，尤其是數理化，在會考通考中，我是全地區惟一數學得滿分的兩個學生中的一個，數理化老師經常誇獎我，説我悟性好，我自己也很自信很努力，小時候的理想是當一名科學家或者工程師。我來到新疆通過考試進入了一所重點高中，這個學校的教學進度比正常的快大半本書，我開始每天自己看書給自己補落下的功課。有一天，化學老師提問我當天要講的新課，我説我還沒有來得及看。老師批評了我，説天天在補課都補到哪裏去了?

我無聲地流着淚，我感到很委屈很冤枉，我敏感的神經聯想到她這樣説我一定是因為看到過我和男生在校門口講話，認為我沒有把心思好好用在學習上。老師的指責深深地傷害了我的自尊心，之後她居然再也沒有理過我，我也不再喜歡化學課了。命運的作弄，我又被化工系錄取了。大學四年我是在煎熬中度過的，一心想着考個別的專業的研究生遠離化學。幸運的是我今天終於改行做了記者，但我很痛心我虛度過的大學時光，痛心我曾經理想的.破滅。

我一直記着那個老師的形象，瘦瘦的，表情嚴肅，據説她是來自上海的知情，是學校裏的頂樑柱，是非常有名的化學老師。當時我已經是一名高中生了，她的不經意的指責，一樣打擊了我的興趣和自信，那份被老師誤解的傷痛曾長時間地留在了我的記憶裏。由此可以想象，一個老師對一個孩子的影響是多麼的深遠!

如果老師能夠給學生多一些的理解和溝通，多一些的愛心和寬容，這些孩子將是多麼地幸運和幸福。

敬愛的老師，您要知道您不是普通的人，您可以點亮孩子心靈深處的火花，也有可能撲滅孩子已經閃光的火炬。每個孩子的身上都有閃爍的星光，能否點燃它，照亮孩子的一生，老師，您的責任重大!您的一言一行，都將深深地鐫刻在孩子的心裏，影響着孩子的性格和品質以及興趣和愛好。人民教師，這是一個崇高而神聖的職業!人民教師，這是一個責任重於泰山的職業!

老師，也許您感到壓力很大，也許您認為自己只是一個平凡的人，您也有很多煩惱和不如意。這些我們都非常理解。然而，您選擇了做教師，您就承擔起了一個家庭的重託，承擔起培養和教育中華民族下一代的神聖使命。您的使命是崇高的!您的責任是重大的!您不再是一個普通人!您不能再用普通人的標準來要求自己，您是一個了不起的人，您在孩子的眼裏是神聖的，是孩子人生的榜樣，您的身上承載着祖國的未來和民族的希望!

我們希望看到我們身邊有更多更優秀的教師湧現。我們也知道每個學生都希望成為老師眼中的好學生，希望得到老師的肯定和鼓勵。我們也相信因為您的賞識，您的學生一定會更優秀，會更給您爭光添彩。

親愛的老師們，您們辛苦了!我們和我們的孩子一樣深深地敬愛着您們，請接受您的學生和曾經的學生誠摯的敬意!

　　xx年x月x日

家長給老師的介紹信3

尊敬的xx：

您好!

無論您的時間多麼寶貴，我都懇切希望您能閲讀完以下的這些話：一個求知青年的自我介紹。我姓姚名遠，男，其它信息在我的簡歷中有着清楚的説明，不用一一贅述了。我的名子單字：“遠”這是我的父母給我起的，我懂事後便知道父母對我的期望有多大，因此我絕不能辜負父母對我的厚望，立志刻苦學習，將來一定要成為國家棟梁之才。我決心要成為一代新型的謀體界主持人才和表演藝術家。為實現這一遠大理想，我毅然決然報考貴校。我在中學學習期間不但是一名學習認真，品學兼優的好學生，而且是一個小有名氣的“活動家”。

特長是音樂，可能也是受家庭親人的薰陶吧，愛唱歌，會樂器，特別是對彈吉它情有獨鍾;熱心跳舞，特別是現代舞比較獲得同學們的掌聲。在課餘時間我還熱愛體育活動，特別是在比賽場上踢足球更能表現我的不怕苦不怕累和團隊精神。世上最怕的就是“認真”二字，這是句明言，也是我為人的指明燈，我是一個做事認真的人，總是執着地帶着激情學習。只要用了心，認真去做，我想沒有做不到的。

自我認為可塑性強，可以毫不臉紅的説，你教我什麼，我懂什麼，你讓我做什麼，我能做好什麼，這就是我的可塑性。儘管我煞費苦心把自己介紹給各位老師，用意是不言而喻的：希望您能賞識我，接收我。求知者的內心是柔嫩的固執，非常渴望得到認同，但又怕遭到拒絕。真的很想告訴你，我的抱負我能努力去實現，而且會做的很精彩，如果您在錄取的審核過程中，左右不定難以取捨的時候，請選擇我吧，我會證明給你看：你選對了。祝：您工作順利!

　　xx年x月x日

家長給老師的介紹信4

各位老師，您好!

很高興我們能夠成為小班的一員，做為謝佳木(小名：佳木)的父母，我們有義務配合幼兒園共同讓寶寶儘快順利的適應園裏的集體生活，因此我將寶寶的日常生活中的一些情況作如下贅述，希望能夠協助到老師的日常管理，並與各位老師有一個很好的交流。

謝佳木(小名：佳木)出生於20__年5月5日目前為25個月零2天，身高(88釐米)體重(25斤)是個單眼皮大眼睛的小男生，希望老師們喜歡他。

各方面的發展情況：

1.語言能力：能基本表達自己的想法，愛説話，吐字還算清晰，如遇到聽不清楚的時候，請老師讓他慢慢的重複幾次，基本就能聽明白，能自我介紹並背誦幾十來首唐詩和歌謠，非常喜歡錶演，愛接受表揚，請老師多給機會，非常喜歡老師給的小貼畫或是其他獎勵。

2.自理能力：大小便會主動告訴大人，但不太會穿脱衣物，需要老師幫忙，他會主動説的，基本不會尿褲子。吃飯方面，現在家裏基本還是喂，自己會用勺子吃，但吃的較慢，有些挑食，吃米飯的時候喜歡泡水吃(這是個很不好的習慣，經常這樣吃會胃不舒服，我進行了很多次的説服教育都不見效，希望老師能夠幫其改正)。大塊的東西咀嚼有難度，他會吐出來。食物方面基本沒有過敏的，都可以吃。喝水可以用杯子了，為防止上火生病，請老師多提醒他喝水。謝謝

3.睡覺問題：基本可以自己睡覺，想睡覺的症狀基本為雙手揉眼睛，實在不睡覺耍賴的時候(在家我都是以大灰狼來了為恐嚇，立馬閉眼睛)也希望老師能夠費費心可以給更好的引導方法睡覺，我一定借鑑一下。謝謝

4.比較愛哭，但是哭一會或者是給講道理後便會沒事，屬於愛協理的孩子。有點小自私，但懂得與小朋友一起分享。我們在改正他，可能需要個過程，希望老師能幫忙，別太強迫他。謝謝

5.佳木從小就參加了各種的親子活動，早教課也非常的喜歡上，很喜歡老師講故事，兒歌，模仿的能力也很強，聽講比較認真，希望老師能有更多的提問機會給他，讓他能儘快的融入這個新集體。如果拿只筆和紙會在一旁一聲不響的畫上很久~

佳木第一次離開父母走向社會，可能會很焦慮，很愛哭，相信在老師們愛的陪伴下會很快喜歡上這種新的生活。

無論如何，身為父母我們很高興我們的寶寶進入了一個新的成長階段，也感激於各位老師帶這麼多孩子所付出的辛苦，因為通過帶我們自己的這一個孩子我們能體會老師們帶很多個這麼樣的孩子的辛勞，所以致此信給各位老師，希望能對園裏和老師的工作有一點點的協助和配合。

因此耽誤各位老師的時間敬請見諒。

　　xx年x月x日

家長給老師的介紹信5

尊敬的老師：

您好!

我的孩子是x級普通班的學生。大家都知道，興趣是的老師。老師對學生説的話，學生會記憶深刻，也許您的一句話會影響到他的一生。

我的孩子剛進學校的時候，討厭上數學課，他們的班主任是個好老師。她每看到孩子的微小進步，都給予適當的鼓勵，讓孩子對數學產生了興趣，現在成績比以前好多了。但是開了物理課後，他學不起走了，上期才考50多分，我努力的鼓勵他，告訴他努力至少有50%成功的機會，不努力就會是100%的失敗，在假期中給他請了家教老師補習。慢慢的他對物理產生了興趣。

開學後，有一天他高興的回來説他的物理考了70分，我對他説：“不錯，不錯”，他説：“好鬱悶，老師不相信我會及格”。我説你頭期那麼差，當然老師要懷疑你呀，下單元你在努力，老師會相信的。不久，又考物理了，他回來説考了80，他叫我猜老師怎麼説的，我説：老師説你有進步，繼續努力哈。他説，你把所有的老師都想成何老師了哦。老師説：成績有假，我們班不可能考到的，還説下星期要重考。晚上我悄悄到他的房間看他，他還真是在複習物理。

又過了幾天，他回來説：媽媽，我討厭物理課，討厭物理老師。我問他為什麼?他説老師昨天把成績沒有及格的學生留下來了，沒有我。我今天去辦公室問老師我多少分，老師説：你可能就是40多，50多哈。我説昨天留的同學中沒有我哈。老師説我是漏網之魚。我轉身就走了，但我知道我不可能考那麼差的。我在怎麼努力，都沒有人會相信我。

孩子的話，讓我茫然。我想問老師，你真的看他的成績了嗎?為什麼對學生的一個鼓勵你都那麼吝惜啊!為什麼總是打擊他的積極性呢?也許他真的沒有您想的那麼差啊!對您來説，他也就是您眾多學生中很普通的一個。對我來説，他是我今生的一個。別吝惜您的鼓勵，別吝惜您的表揚，好嗎?

　　xx年x月x日