知識競賽策劃書通用15篇

不經意間，一段時間的工作已經結束了，前方等待着我們的是新工作目標和挑戰，立即行動起來寫一份策劃書吧。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？下面是小編為大家整理的知識競賽策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

知識競賽策劃書1

為弘揚我國國學精髓，檢驗我係學生對國學知識的學習程度，在同學們之間形成學習國學的良好氣氛，英語系文體部將舉辦“我愛學國學”知識競賽。本次知識競賽策劃如下：

一、活動意義：

為加強我係德育工作，提高同學們學習國學的興趣，我係決定在業餘時間舉辦此次名為“我愛學國學”活動。通過學習《弟子規》感受國學的深邃，讓同學們學習到做人待事的基本規範，品味其中的人生真諦。

二、活動主題：

拜讀老莊走進孔孟讓“國學”之花開滿校園

三、活動形式：

國學知識競賽（具體見活動細則）

四、活動時間及地點：

20xx年11月下旬，地點待定。

五、組織部門

河北外院英語系學生會

六、參賽對象：

英語系全體學生

七、報名方式：

各班派出兩名參賽選手，兩名選手由各班自行選取。最後由班長於11月28之前上報文體部部長。

八、獎項設置：

一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。

河北外院英語系學生會文體部

附：具體活動細則

“我愛學國學”知識競賽細則

本次知識競賽流程安排如下：

初賽：

一、環節設置：

第一環節為單選題。各代表隊參賽選手任選七道題作答。共二十題，每題答題時間為二十秒，每題6分，答對得分，答錯不扣分。

第二環節為多選題。各代表隊參賽選手任選七道題作答。共二十題，每題答題時間為三十秒。選出所有正確答案得6分，少選得3分，錯選或不選不得分。

第三環節為簡答題。共兩題。每班任選一題作答，簡答時間不得少於三分鐘，滿分十六分。本次初賽共100分。

二、賽制：

比賽實行淘汰制，比賽積分前六名進入複賽。如出現平分則第三環節得分高者晉級。

複賽：｛複賽階段可以帶領親友團（不超過五人）｝：

一、環節設置：

第一環節為問答題，各班派代表選題並作答(其他成員可以補充回答)，答題時間為一分鐘，每題10為分。

第二環節為個人國學學習心得交流，每隊派一名選手準備三分鐘國學學習心得（可自己製作PPT）。此環節評委現場打分，

現場亮分，滿分五十分。

（評分細則：主題鮮明）

二：賽制：

複賽根據積分評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。第二環節將同時評出國學學習優秀個人獎三名。

知識競賽策劃書2

活動主題：

“巔峯對決”——第三屆百科知識競賽

一、活動目的：

為豐富同學們的課餘生活，增強新生之間的聯繫，增加同學們安全知識的儲備，信息科學與工程學院特舉辦“巔峯對決”——第三屆百科知識競賽。

二、活動宗旨：

文工理墨，展師大學生學識風采，創美好和諧師大。

三、主辦單位：

信息科學與工程學院學生會自律部

四、承辦單位：

信息科學與工程學院學生會科技部、女生部

五、參加單位：

信息科學與工程學院XX級全體同學

六、活動時間：

XX年11月3號

6：30pm

c101報告廳

可容納350人左右

七、參賽要求：

1、XX級共9個班分為4隊，抽籤決定隊伍組合。每支隊伍有四名隊員，其中三個隊伍由兩個班級各出兩名選手組成，剩餘一支隊伍由三個班級各自出1~2名選手組成，現場各隊自帶啦啦隊。

2、比賽期間不允許更換參賽選手。

3、各參賽隊於競賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利於承辦單位對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作順利進行。

4、請選手及觀眾在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於參賽選手在比賽中的水平發揮和賽事的順利進行。

5、遵守比賽紀律及比賽規則，服從競賽工作人員安排，尊重監督員。

6、比賽如有時間調整、場地變更則另行通知。

八、比賽流程策劃

1、主持人宣佈比賽開始，介紹各支隊伍並由各隊伍做個性自我介紹。

2、比賽正式開始，進行各環節比賽，其間穿插觀眾互動。

3、比賽結束，公佈最後分數及各獎項得主。

九、獎項設置：

團體冠軍一隊

團體亞軍一隊

團體季軍一隊

團體優秀獎一隊

最佳風采獎一名

十、工作人員須知

1、本次競賽各環節必須遵紀守法，內容積極向上。

2、參與者和參加活動企業必須接受活動組織者的統一指揮，分工協作，精心實施，保障競賽各環節順利完成。

3、遇到各類突發問題，有關方面應本着相互理解的原則，友好協商解決。若個人無法解決，請找活動負責人。

知識競賽策劃書3

一、活動背景：

信息時代的今天，知識就是力量的口號至今讓我們震耳發聵。伴着涼爽的秋風，我們迎來了第二屆讀者文化節。而讀者文化節，是由讀者協會主辦的面向全省高校的一場集知識、娛樂、競賽為一體的綜合性學習活動。在這個大的背景下，讀者協會與紅帆船文學社共同舉辦了文學知識競賽活動。

二、活動目的：

(一)為了提高同學們對本次讀書文化節的關心度，將和諧文化帶進校園，以豐富同學們的課外生活、展現自身才華，提升文化素養。

(二)加強會員間的交流，以及促進與其它社團之間的交流與合作。

(三)建設文化校園，將多讀書、多思考的觀念更加深入的植入校園文化。

(四)開闢讀者與圖書館信息溝通的渠道，建立讀者與圖書館間的良性互動。

三、活動介紹

本次競賽為讀者協會策劃主辦，紅帆船文學社協辦、合肥旅遊網贊助的文學知識競賽活動。

四、活動安排

本次文學知識競賽面向全體在校學生，以雙方會員為主。分為初賽、決賽二個階段。

(一)時間安排：

1.初賽：

(1)時間：xx月24下午6點

(2)地點：圖書館八樓會議室

2.決賽：

(1)時間：xx月3日下午6點

(2)地點：圖書館八樓會議室

3.頒獎

(1)時間：12月1日晚上7點

(2)時間：圖書館八樓會議室

(二)參賽選手資格要求

1.在校大學生，熱愛讀書，擁有一定的知識素養。

2.參賽選手必須在規定的時間內報名，並領取報名表。

(三)競賽流程

1. 主持人開場致辭然後介紹入場嘉賓，會長致辭並宣佈競賽開始。

2. 主持人宣佈比賽規則。選手如有問題可在主持人宣佈後提出。

3. 根據競賽者入場時抽取的編號，把競賽者按編號分若干組。

4.初賽流程：此次文學知識競賽初賽所有選手都有基礎分3分，並按以下四個環節進行

(1)小試牛刀

題目共分：文學知識、風俗文化、詩詞解析、歷史常識四類(每類題中有2道選擇題，每道題編有序號)

規則：以組為單位，從該組一號選手開始，選手可從四類中任選一類。由主持人從該類中抽出一題。主持人讀出題目後，選手作答，如果答對加1分，錯誤扣5分。並由該組其它選手自願作答，答對加5分，錯誤扣2分。然後按順序進行下組選手答題。並以小組總成績為此環節的最終成績，前五名的小組每人成績加2分，其餘小組每人加1分。

中場互動

所有到場人員進行擊鼓傳花-成語接龍活動。由主持人説出一個成語並傳遞物品，主持人敲擊桌子，聲音停止，物品距離最近的人接成語，接出成語則繼續進行，否則表演節目，節目表演結束由該人任説一個成語繼續進行。時間15分鐘。

(2)搶灘登陸

規則：主持人讀題之後以小組為單位即可進行搶答，答對加1分，答錯不扣分，答錯後其它選手可搶答該題，答對得5分，小組搶到一次大題機會，該組將會有3道題，至該組答完為止。依次類推，此環節以個人得分為最終成績。

(3)弱者重生

本環節得分較高的人給較低的人選題，選3道題，答題後較低的人得分為：答對個數/3(較高的人分數--較低的人分數)

(4)勇往直前

規則：本環節分為難3分，中2分，易1分。從任一組一號選手開始答題，主持人由易到難選題，選手回答一題後可以放棄，得到已答對得分數

也可繼續攻關。若答錯，則本環節的分將失去。

比賽結束後選出較高得分選手進入決賽。

5.決賽流程：

(1)自我介紹，限時2分鐘。

(2)才藝展示，各個選手根據自己情況選擇性進行，該項成績為參賽選手最後成績作參考。

(3)一站到底所有入圍決賽的選手，兩兩組合，回答主持人的問題，採取淘汰制，獲勝者再兩兩結合，依次類推直至產生最終勝利者。

6.頒獎典禮暨聯合晚會

(1)由相關負責人針對此次文學知識競賽做總結。

(2)舉行頒獎儀式。

(3)文藝表演暨活動大聯歡。

(四)前期準備

(1)雙方宣傳部應于于xx月xx日以前做好宣傳板面、海報、宣傳頁(如板面數量不夠與徵文活動發生衝突，可將兩個活動合併為一個板面)，並於xx月xx日投放至指定位置。

(2)雙方策劃部人員，應於xx月xx日以前協商活動的人員安排問題(人員安排包括比賽評委、場序維護、衞生清潔等)。

(3)雙方策劃部應於xx月xx日以前商議參賽選手的報名流程、信息管理、通訊聯絡等問題，並交由各自的相關部門執行。

(4)所有考試的問題、試卷由指定人員負責編輯、打印、保管，任何人不得泄露題目。

(6)雙方策劃部須於xx月xx日以前協商頒獎儀式的具體事宜，包括出席人員、秩序維護、主持、禮儀等。

五、注意事項：

1、初賽的問答題目為12道，分別涉及文學、風俗文化、名句對接、歷史常識四個方面，每方面四道題目。

2、決賽自我介紹與才藝展示總分值2分，答題總分值8分，選手在此階段的最後得分由這兩項與答題得分共同構成。

決賽問題除以上問題外還涉及生活、政治、經濟、科普等綜合知識。

初賽進入決賽時，根據實際人數確定晉級人數，確定人數後安成績由上到下選擇晉級。

3、此次文學知識競賽總的分值分配：決賽的總分值7分，初賽總分值3分，選手的最終成績由這兩部分按比例共同組成。

六、獎項設置

特等獎一名 一等獎2名 二等獎4名 三等獎8名 優秀獎若干，共計5元

七、負責人及主要參與者

負責人：xxx

參與者：讀者協會與紅帆船文學社全體會員

知識競賽策劃書4

一、活動性質：

由本院學習部籌辦的面向計算機學院20xx級新生的純學術性活動.

二、活動目的：

為進一步調動大一學生的學習積極性，在加強IT基礎知識學習的同時，營造一種濃厚的學習氛圍．能較好地發揮學生的特長，豐富學員的課餘生活和提高同學們學習計算機的熱忱。為同學們提供對所學知識的共同探討機會。鍛鍊學員的表達能力和團隊合作意識！

三、活動時間及地點：

1、活動時間：20xx年十月中旬

2、活動場地：西區綜合樓207教室

四、參加人員：

1、到場嘉賓: 待定

2、參賽人員: 比賽以班級為單位，共5支隊伍，每隊3人（一名領隊，兩名隊員）

4、主辦單位:計算機學院學生會

五、活動基本流程

1.前期宣傳期

a、由各班主任在班內宣講活動通知

b、粘貼宣傳海報

2. 比賽準備期

（1）活動準備

a、主持人的確定，台詞、服裝、比賽題目

b、參賽選手通知與到場

c、邀請評委及特邀嘉賓

d、到場人員工作安排與調配（控場人員兩名，計分人員兩名）

（2）場地準備 比賽場地背景的佈置（記分板，秒錶，比賽條幅）

嘉賓席佈置：桌椅擺設、純淨水的擺設、評分表發放

觀眾席的佈置：入場口設置、入場人員的確定

報幕初試及後勤準備

（3）比賽程序： 介紹來賓 宣佈此次比賽的規則，要求和評分標準 （10分鐘） 比賽正式開始

（4）比賽結束 計算各選手得分，徵求評委意見，選出優勝者

當場公佈決賽結果，請領導給獲獎者頒發獎品

比賽結束 工作人員清理賽場

3．比賽規則及要求

初賽以筆試的形式，分數前三的晉級決賽，淘汰後兩名隊伍；決賽分四個環節,參賽者以口試進行作答．

1 . 個人必答題

每位選手均有2題必答題,答對一題加10分,答錯不扣分．每題回答時間限時15秒．答題過程中本組隊員不得給予提示,否則取消此次答題機會．

規則:

<1>每隊選手必須在規定的時間內回答問題,超時回答予答錯處理．

<3>主持人直接口頭提問,在主持人説"開始回答"開始記時,限時15秒．

<2>答題過程中觀眾不得給予提示,否則取消此次答題機會

<4>不會答或不肯定答案可以棄權，進入下一題作答。

3．搶答題

各參賽隊在限定的時間內搶答，答對一題得10分，答錯扣5分，共5題。

規則：

<1>每隊選手必須在規定的時間內回答問題,超時回答予答錯處理．

<3>主持人直接口頭提問,在主持人説“開始搶答”命令後開始後,才能開始搶答,違反規則,本題做廢,違規隊將失去下道題的搶答機會．

4 . 王者ＰＫ

最後勝出的兩個班級進行冠亞軍的角逐，兩隊的分數回置為基礎分100分，本階段設置10道必答題（其中選擇題5道，判斷題5道），10道搶答題（其中5道選擇題，5道判斷題）規則同上，最終分高者勝出！

附錄一 關於參賽者與親友團的規定

參賽者:

1． 參賽者必須服從主持人與評委的判定,不得有反對言行．

2． 參賽者必須遵守比賽規則

3． 參賽者必須清楚作答,不得無理取鬧．

4． 參賽者在權利基礎上可禮貌求助．

5． 參賽者對主持人,評委產生不滿時,不得當面頂撞．可在大賽結束 後,向主辦單位提出申請,請求解決．

6． 參賽者如果多次無理取鬧,有意打亂競賽進程,根據情況,評委可 討論後給予處理,處理如下:

a) 對於初次抵抗者給予警告處理

b)對於兩次抵抗者給予警告,並扣除相應分數

c) 對於三次抵抗者取消競賽資格

親友團:

1．親友團代表各系參加,並幫助相應對手

2．親友團不得在求助外對選手做提示

3．親友團必須遵守賽場紀律,不得大聲喧譁或無理取鬧

4．親友團必須服從大賽規則,服從主持人與評委的評定

比賽紀律

1．參賽者隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料上台比賽

2．比賽過程中不得更換隊員

3．各系代表隊必須從各系團支部選出

4．參賽選手答題必須在規定時間以內完成,計時員響鈴,答題停止．

5．除求助現場觀眾時,非參賽隊員不得給予任何提示

附錄二所需資源

1． 西區主幹道上橫幅一條,賽場橫幅一條,共兩條

2． 飲用水一箱

3． 獎品：一等獎：三個U盤，三個相冊

1. 二等獎：三個音響

2. 三等獎：三個卡通杯

4． 證書：三張獎狀（第一名，第二名，第三名）

5． 搶答器3個

6． 筆記本電腦1個

知識競賽策劃書5

一、 活動名稱：數學知識競賽

二、 活動目的.及活動意義：

鞏固和擴大學生在課內所學的知識，拓寬解題思路，增強邏輯推理能力、理解能力和運用數學知識解決實際問題的能力，數學知識競賽活動策劃書。激發學生的求知慾望，提高學習興趣，促進思維能力的發展，培養良好的思維品質、探索精神和創造才能;幫助學生養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，發現和發展學生的特長，選拔和培訓智力超常的青少年。

三、活動對象：數學協會全體會員

四、活動形式：模擬考試

五、主辦單位：數學協會

六、活動時間：11月16日

活動地點：9x502教室

七、活動前期準備：

由財務部做好資金預算，策劃部做好競賽內容(試題)等，將信息傳達給組織部，由組織部提前做好競賽試卷，首先根據會員人數打印份數，安排好競賽地點(空閒教室)，監考人員等，規劃方案《數學知識競賽活動策劃書》。由宣傳部做好通知工作，宣傳海報的製作，信息採集工作(採集照片等)。

八、活動內容及流程：

1.當天由組織部安排參賽會員入場，組織會員就坐，及檢查參賽人員情況等。

2.一切就緒後，監考人員分發競賽試卷，並提醒參賽人員時間，中間由協會會長及副會長進行巡查。

3.考試結束後，由組織監考人員收試卷，然後由會長做活動總結講話。

4.參加活動人員離場，後勤部負責打掃考場衞生。

九、活動後續安排：

1.由組織部負責試卷評改工作。

2.由數學協會會長對錶現優秀的學生進行相應獎勵並頒發獲獎證書。

活動現場

十、活動總結：

數學廣泛應用於社會各行各業，數學的一些思維方法在日常生活中的使用也非常廣泛，我們開展本次競賽活動，主要是為了給同學們提供一個檢驗知識的平台，讓那些喜歡數學、愛好數學的同學有展示自己的機會。

黃淮學院數學協會策劃部

知識競賽策劃書6

構建和些校園是構建和些社會的重要組成部分。加強安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保證,是確保學校和師生人身、財產安全的重要因素,更是創建平安和些校園的重中之重。此次安全知識競賽,是為了創建平安和些校園,加強安全知識教育,力求總結出有效的途徑和方式,從而確保學校學生安全的高度穩定,保障學校教書育人的平安和些氛圍。

一、整體部署

1.活動名稱：三峽大學安全知識競賽

2.活動主題：關愛生命，關注安全，共創平安校園

3.活動時間：xx年11月

4.活動對象：安管會 宿管會 飲管會 學生會

5.活動地點：待定

二、活動單位

1.主辦單位：三大安管會

2.承辦單位：三大安管會

三、活動目的

發展和維護校園穩定實際，引導大學生學習自護，自救知識，強化大學生安全的自我教育，自我管理，為確保學生安全打牢基礎，為學校教育教學活動的開展提供保障，為構建平安校園創造條件。

通過知識競賽的形式，可以加深同學們對安全知識的瞭解，增強理論知識運用於實際生活的能力，通過此次活動，搭建同學們與學校安全問題的交流平台，激發同學們的安全意識，提高自我保護能力。

四、前期準備

1.宣傳欄通知：宣傳部在宣傳欄發佈相關通知。

2.內部準備：由宣傳部撰寫比賽的相關通知,由組織部撰寫本次比賽所需試題以

及試題的評分細則的。

五、各部門分工

組織部：組織比賽的具體流程；安排組織其他各部協調工作

宣傳部：製作關於本次比賽的海報進行宣傳

祕書處：進行分數統計記錄

外聯部：邀請其他系團委學生會及 相關老師、學校領導參與瞭解、策劃案製作

信息部：維持秩序

六、活動流程

1、主持人講話並宣佈比賽開始

2、介紹嘉賓及參賽人員

3、比賽開始

4、比賽中穿插遊戲

5、評審評分

6、主持人宣佈比賽結果

7、嘉賓頒獎

8、嘉賓退場

9、主持人宣佈比賽結束

10、全體人員有秩序退場

附：

（一） 由宣傳部張貼宣佈比賽規則、流程及注意事項等。

（二）由各會選出一支代表隊進行比賽答題

（三） 比賽環節

（1）選擇題（每題3分,共20題）

題目內容涉及突發自然災害，交通安全，急救常識，寢室安全及火災，財產安全，傳染病預防等多方面，知識涵蓋廣。考查同學們的安全知識全面性。

（2）判斷題（每題2分,共10題）

同學通過對一些安全知識進行判斷，從中瞭解同學對安全問題看法的正誤。

（3）問答題 (每題10分,共2題)（必答）

根據題目,同學進行簡述,以瞭解同學們對安全問題的看法態度。

（4）情景再現（每題10分，共4題）

（5）搶答題（每題2分，共10題）

八、活動經費預算

宣傳板 海報 紙張 活動獎品 評審團飲水 其它待定

九、後續工作

1、將安全教育持久宣傳發展下去，以培養大學生對安全問題的重視程度。

2、認真進行活動總結，汲取經驗，正視不足。

3、做好活動資料的整理及收集備案工作。

4、對優秀班級進行表揚，倡導其他班級學習

注：1、此次比賽中各環節的負責人員盡職盡責，保證活動順利開展。

2、本次活動部分環節可視實際情況而進行適當調整。

十、策劃書

嚴華 曾麗文 陳虎 舒詩雨

知識競賽策劃書7

活動前言

計算機的世界無窮無盡，然而我們卻瞭解有限。作為當代大學生，應當具有對於計算機方面知識的一定的瞭解。

活動背景

人的知識越廣，人的本身也就越完善。——高爾基

隨着信息時代的來臨，電腦互聯網以最先進的方式，成為全社會各階層人士所必須的學習工具、交流工具。其目的是把我們改造為真正的信息時代的新人類：一個會運用新工具的人；創造新生活的人；一個真正與時俱進的人！

在信息高速發達的今天，要努力學習電子計算機基礎知識以及電腦網絡專業知識。學習新的知識，攝取新的信息，儲存新的觀念，增強自己的知識修養，勇敢地承擔起歷史的重任並迎接信息時代的挑戰！

高爾基説過：人的知識越廣，人的本身也就越完善。

活動目的

通過電腦知識競賽，幫助同學們瞭解更多計算機基礎知識，擴展同學們的知識面。

活動對象

淮陰師範學院全體學生

活動內容

一、活動準備

1、協會提前選出此次活動負責人，負責此次活動的整體執行，負責人的擔任由會員自鑑！

2、由宣傳部撰寫宣傳稿，並去各班宣傳。

3、由組織部邀請嘉賓及評委

二、活動開展

1、活動分為兩個部分：

第一部分知識競賽筆試：參賽者同一考場答題，由評委批改並選出進入下一輪的人員。

第二部分現場答題：進入第二輪的參賽者通過抓鬮分成六個小隊，分別進行輪流口答與集體搶答，記錄得分情況，最終由評委當場評出各項獎項。

2、活動流程

5月6號開始宣傳

5月8號報名截止

5月11號初賽

5月14號做第二階段準備工作。

5月16號決賽

策劃書附錄

一、參賽要求

1、以個人為單位參賽，在報名截止日期前報名

2、留下自己郵箱，便於接受題庫

3、保持通訊暢通

二、評分標準

分值

評分要素

評分標準

筆試

100分

30道選擇題 每題2分

根據參賽者實際答案

20道填空題 每題2分

口答

60分

15道選擇題 每題4分

根據參賽者實際答案

每人都有不同的15題須作答

搶答

40分

總共20道題目 每題2分

根據參賽者實際答案

所有參賽者搶答20道題目

三、獎項設置

1、一等獎 一組

2、二等獎 二組

3、三等獎 三組

4、優秀獎 若干名

四、注意

若前幾名得分相同將採取加試以區分

啟明星電腦協會策劃部

XX年4月21日

知識競賽策劃書8

為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識，提高大學生的心理素質，增強大學生健心意識,讓健心的知識飛向大學的每個角落；用電子系的青春活力耕耘電子系人的心靈沃土，引導學生在工作,學習和生活中坦然面對挫折與失敗,我係於**年5月24日至**年5月28日舉辦電子與電氣工程系首屆心理健康知識競賽.

一、活動名稱：

電子與電氣工程系首屆心理健康知識競賽

二、活動主題：

感恩·健心·成長

三、活動時間：

20xx年5月25日晚上7：00-9：00

四、活動地點：

2-4-201

五、指導老師：

劉中正、易瓊、劉穗、吳博涵

六、活動對象：

電子與電氣工程系全體學生

七、活動安排：

1、宣傳：主要由系學生會召開班級心理委員會議，宣傳時需詳細介紹比賽安排和流程。同時系宣傳製作相應海報張貼於系部櫥窗。

2、參賽方式：以輔導員為單位選派4名同學組成代表隊（包括班級班長、副班長、團支書、班級心理委員）。

3、邀請嘉賓：由系部負責製作邀請函，並將邀請函遞交給學工處領導、系部領導以及學院心理諮詢室教師等。

4、賽前準備：由系部學生會主要賽事負責人收集比賽題庫並準備好相應的比賽題目，同時參與出題的負責人不得參與比賽且賽前須對比賽題目嚴格保密。

5、 比賽具體流程

由主持人首先介紹嘉賓及評委老師，帶動比賽氛圍、宣佈比賽開始

A、必答題：由50道難度係數相當的選擇題組成，每班各回答其中的10題。主持人讀題乾和選項，各系隊以舉牌方式回答（牌上寫有ABCD），答對得分答錯不倒扣分，每題20分。

B、爭分奪秒題：每隊出一名代表，主持人讀題選手判斷是否正確看在一分鐘內答對題目的數量，每答對一題得10分。

C、風險衝刺題：將題目以難度分為“老虎”“獵犬”“兔子”三級（老虎50分，獵犬30分，兔子20分），各班都有三次選擇的機會，答對得分，答錯倒扣分。難度級別高的題目分值越高，但倒扣分數也越多，各隊可根據賽事實際情況選擇作答。

D、自由發揮題：主持人現場讀一段關於大學生心理健康問題的案例，各班選手現場對材料中的人物提出相應的心理輔導策略，並將要點寫在答題板上。 最後由評委老師現場點評打分。()

E、附加題：該題為最後結果為平手時所準備，也是風險題，答對加分，答錯扣分。

6、計分方式：由3名分數統計員計分，保證公平公正。

7、獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎各一名

8、統計分數，當場公佈結果，頒獎（主持人負責與嘉賓溝通好）

八、活動所需物品

1、獎狀（大張）3張：設一二三等獎

2、獎品（每個獲獎隊的參賽選手都有）

一等獎：90元的獎品

二等獎：60元的獎品

三等獎：30元的獎品

3、邀請函15張

4、礦泉水25瓶（供評委老師、嘉賓、主持人、記分員、工作人員飲用）

5、條幅1條

6、題目卡、舉分牌、答題卡材料、班指示牌（可用彩色硬紙）若干張

7、題庫引發15份（每班各一份）

8、小蜜蜂或者話筒至少兩個（主持人、答題選手）

9、計分牌（籃球賽使用）5個

10、氣球50個佈置現場使用

知識競賽策劃書9

一、主辦單位：湖南涉外經濟學院體育學部

二、主辦時間：xx年3月

三、主辦地點：世紀講壇

四、主辦宗旨：為豐富同學的課外知識、增強同學的學習氣氛、加強同學之間的交流與集團意識、瞭解高爾夫的魅力所在。

五、人員安排：

指導老師：譚主任

活動策劃：蔣顯軍、周洋、夏芳

活動組織：宋科、夏紅豔、史秋娥、劉希、張純霞、陶丹

宣傳組：李茂華、鄧金龍、楊懿莎

題庫組：陳軍老師、李丹老師

資料收集：宋科

主持人：

六、工作安排：

辦公室：收集、整理活動主過程的材料，設定獎項

組織部：組織策劃和設置

題庫組：負責題型設置

宣傳組：出海報並宣傳

七、比賽規則：

1、對象：體育學部全體成員

2、參賽人員形式：六個班每班各選四名代表

3、每對需給本代表隊自命一名

4、答題類型

第一關：有志必得

本輪比賽為必答題，題目為體育與高爾夫相關知識，形式為選擇、判斷、填空，共24題。每題作答時間限30秒，超時視為放棄此題，答錯扣10分，答對加10分。每對參賽選手輪流作答（非答題人員不可給予提示）在不能作答時，可向主持人提出申請，交給本方陣人員，每對僅有一次求助機會，作答時間相應延長10秒鐘（選擇題為單選）

第二關：齊心協力

本輪比賽以推杆形式獲得答題權力，每方陣各選一名觀眾上台推杆，推到所畫目標線，推出的球距目標線最近者，相應方陣代表可獲得答題權（每題一推，共六題）答對者加20分，答題不扣分。

第三關：心有靈犀

本輪比賽為配合題，題目範圍不限，參賽的兩名選手必須有一名來自方陣代表，比賽中，在規定的時間內（3分鐘）描述者根據題板內容進行描述，（不可説出題板中出現的任何一個字）答對一題10分，（配合雙方如答不出可以選擇跳過）

第四關：風險提速

本輪比賽為風險題，根據難度分為易、中、難，對應分值為10分、20分、30分答對者加上相應分數，並可選擇是否繼續作答，答錯扣掉相應分數，並失去繼續答題機會，作答時間分為10秒、20秒、30秒。

第五關：幸運之星

由謝主任和匡主任分別來抽取六名幸運觀眾，上台互動，幸運星可以通過答題或表演等形式來獲得精美禮品。

八、經費預算

獎金：紀念獎、三等獎、二等獎、一等獎

一等獎：小型球包（四個）

二等獎：有領t恤（四件）

三等獎：休閒帽子（四項）

紀念獎、觀眾獎、幸運獎（高爾夫球共二十四包）

獎品預算： 1300元

請 柬： 20元

會場佈置： 100元

宣傳費用： 20元

材料打印、複印 10元

其它費用： 50元

總計： 1550元

九：總結頒獎

由譚主任對此次《高爾夫運動賽》進行總結，並頒發獎品

知識競賽策劃書10

一、活動主題：百科知識風暴競賽

二、活動目的：擴大學生的知識面，挖掘學生愛知識用知識熱情

為了豐富在校大學生的校園文化生活，引導廣大大學生羣體關注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神，經管系學生會特此申請承辦“知識風暴”競賽活動。活動的內容涉及到經管系各個專業的專業知識，歷史知識，日常生活小知識，歇後語，燈謎等等。同時，本次邀請賽也將為廣大同學提供了一個展示自我的舞台，選拔出了一批綜合素質高的選手，充分展現了當代大學生的風采風貌。

三、活動時間和地點：

初賽時間和地點：

複賽時間和地點：

決賽時間和地點：

四、活動參加的對象：經管系全體學生

五、報名時間：

報名方法：參賽成員到各班班長，再由班長交給學生會成員（見後面）

六、活動的流程：

初賽安排：

具體流程：

（一）回答主持人的提問和快速搶答，題目類型分為必答題與搶答題。分別選出前8名進入複賽。

（二）進行快速搶答環節，當主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來，並取得作答權利。快速搶答題有15道題。

（三）進行必答題環節，必答題由每組的隊長抽出一組必答題目，當主持人讀完題目，在30秒內作答。每組題有20道。

複賽的安排：

複賽以筆試為主，一個組有120道題目，題目類型（選擇題70道，判斷題50道，其中選擇題中專業題佔20%），120道題分為四部分，由四位組員協商完成，在做題期間不可討論，在30分鐘內完成，分別選出前4名進入複賽。

決賽安排：

（1）決賽以遊戲和問答方式為主，每隊基本分為100分。

（2）活動開始之前，由嘉賓發言，並由進入決賽的隊員進行自我介紹和才藝表演（才藝表演可以派出一兩個組員上台表演，但是最好一個隊伍一起表演。）

（3）快速搶答題：當主持人讀完題目，參賽者有知道答案的，馬上把身邊的氣球戳破，然後代表取得作答權利，若答對題目的加10分，答錯的不扣分，總共有20道題目。

（4）幸運搭檔題：每小組輪流上場，其中兩個隊員（A、B）需要面對觀眾，PPT播放A、B需要描述的事物時，另外兩個隊員(C、D)背對觀眾並要矇住眼睛，當此環節正式開始，A、B知道答案並通過肢體語言來提示自己的搭檔（C、D），如果C、D在規定的時間內答對一題加10分，每個組5分鐘。

（5）觀眾互動題：

（1）有獎環節，用音樂傳球，當音樂起到音樂停的時候，手上拿着氣球的六名觀眾就有獲得回答問題的機會，遊戲內容為

A、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時，手裏也拿小紅旗，然後等音樂響起，主持人就馬上發出號令“左手右腳，右手右腳……”，觀眾就要把手給舉起，同時把腳給抬起，如果動作和主持人的口令對不上的，就要被淘汰出局，剩下的兩個隊為勝利隊，勝利隊的觀眾將會獲得豐盛獎品。

B、由主持人讀題目（題目類型可以是燈謎，IQ題，歇後語），最快舉手的觀眾站起作答，答對就有一份獎品。

(觀眾互動環節總共派出六份獎品)

（6）驚險必答題：

A、主持人讀完題目後，參賽者必須在限定時間內作答，答對加20分，答錯減10分。

B、可以五十五十（去掉兩個錯誤的選項，如果最後還是答錯，答錯減10分。）可以請現場的觀眾作答，也可以打電話給自己的任何一個親朋好友幫助你回答問題，答對加20分，答錯減10分，五十五十，請觀眾作答和打電話的機會各一次。）每組大約8道題

（8）宣佈結果：在等待結果的期間，進行學生會成員的才藝表演（人員內定），例如小品，唱歌等等，或者考慮邀請社團進行表演。

七、活動的嘉賓：

初賽：經管系學生會相關人員。

複賽：學生會人員。

決賽：邀請3-5個老師，各個系的主席、

一等獎：一個小組獎狀及證書+相框4個+團隊集體照+筆記本

二等獎：一個小組獎狀及證書+娛樂雜誌及名人名書

三等獎：一個小組獎狀及證書+筆記本

最佳表現獎：4人（由評委評分決定）獎狀及證書+精美禮品

八、獎品的安排：

獎狀及證書、筆記本、娛樂雜誌及名人名書、相框4個、精美禮品

九、經費預算：300元

備註：

（一）期間學生會成員利用早讀期間，在01號——08號向經管系x級進行宣傳。

（二）於此同時，在、、、進行宣傳

（三）面向經管系全體成員徵集報名，以班為參加主體，以小組為單位(每個小組要起一個名稱)，每個小組成員4人，每個小班要有一個小組參加。

（四）報名聯繫人：xxx

知識競賽策劃書11

一、活動目的

為進一步提升學生素質，在校內外體現講公德、講文明、愛環境，樹立環保節能意識，通過本次活動，提高學生參與社會實踐和公益活動的能力，共創“節約型”的和諧社會。

二、活動主題：

讓綠色家園更美好

三、參加對象：

三—六年級學生

四、競賽方式

1、競賽分為筆試初賽、現場答題決賽二部分；

初賽：

三——六年級各班組織30名學生以書面試卷形式進行筆試環節，計總分。總分前六名的班級進入現場決賽。進入決賽的班級挑選前3名優勝者代表本班，參加學校的現場答題決賽。

初賽時間：

5月11日

2、決賽：

校級決賽採取現場答題的方式，分為必答題、搶答題、風險題，三輪過後，根據現場分數決出一、二、三等獎。

決賽時間：

5月19日

地點：

多功能廳

五、獎項設置

個人：

按年級參加人數的10%設置獎項。

團體：

按參加班級數的30%設獎。最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

六、競賽要求

1、請各班根據校園網上《環保知識競賽知識庫》組織學生學習掌握，做好參賽準備。

2、初賽由各班班主任在班級內組織學生答題。時間為30分鐘。

3、進入決賽的班級選手在賽前提前10分鐘到達賽場，進行台號抽籤，熟悉機器，瞭解規則，遲到者做棄權處理。

知識競賽策劃書12

一、 活動目的

促使同學們樹立安全思想，加強安全防範意識，促使同學們養成良好的生活習慣，豐富同學們的課餘生活，提高自我管理，自我保護能力。讓大家真正參與到安全宣傳當中來，讓我們學校的每個學生都成為安全宣傳員，真正做到“安全伴我行”。

二、 活動口號：安全每天伴我行

三、本次活動主辦單位：

機械工程學院團委學生會

四、 本次活動承辦單位：

機械工程學院學生會生活部

五、本次活動贊助單位：

中國移動通信公司

六、活動對象：

機械工程學院全體班級

七、 活動時間：20xx年4月20日——25日

八、活動內容

一、初賽活動流程：xxx

二、複賽活動流程：

1、 知識問答

題目內容涉及移動通信安全、突發性自然災害、交通安全、急救常識、寢室安全及火災、財產安全、傳染病預防等多方面，知識涵蓋廣。考察同學們的安全知識

（1）安全演講

演講之前每個代表隊派出一名選手進行抽籤決定出場順序，每個代表隊派出一名選手進行關於安全方面的演講3---5分鐘，稿件自行準備（每個隊伍需將演講稿提前交到大賽組委會）演講結束後評委打分，總分100分，要求選手脱稿。

中間休息環節為中國移動知識觀眾互動環節，同時在PPT上放映關於中國移動新業務的有關信息。

（2）必答題環節

選擇題：共出6個板塊，讓各個代表隊挑選自己要選擇的答題板塊，從選擇A、B、C、D四個選項中選擇。主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作PPT的同學同時在大屏幕上放映出來。

判斷題：同學們通過對特定情景下一些反應和做法的正誤以及一些安全知識常識進行快速判斷，也可從中瞭解到對緊急情況等的應對措施。主持人手持卡片，上有題目及正確答案，參賽選手判斷正確與否。念出答案時，操作PPT的同學同時在大屏幕上放映出來。（本環節選擇題和判斷題共10題每題10分總分共100分，每題答題時間限5秒）

中間休息環節為中國移動知識觀眾互動環節，同時在PPT上放映關於中國移動新業務的有關信息。

（3）搶答題

本環節共設15個題目，每題答對加10分。同學們通過對特定情景下一些反應和做法的正誤以及一些安全知識常識進行快速判斷，也可從中瞭解到對緊急情況等的應對措施。搶答形式採取每個代表隊派出一名代表來到會場中心，每個代表使用大賽組委會提供的同型號手機在主持人宣佈開始搶答之後，撥打主持人手機，最先打入主持人手機的代表隊將獲得此次答題權。

休息環節為邀請人員才藝表演，同時在PPT上放映關於中國移動新業務的有關信息。

（4）超級模仿秀

1、比賽口號 當主持人介紹各代表隊時，各代表隊可亮出自己的比賽口號。該題由仲裁組評分，滿分為20分。

2、情景表演以情景短劇、相聲、演講等形式再現日常生活中可能遇見的偷盜、詐騙、火災、交通事故等安全問題，通過親身表演及結合情景對話，使同學們瞭解各種安全問題的正確處理方法，提高自我保護的實際能力時間為3-5分鐘該題由仲裁組評分，滿分為80分。

中間休息環節為中國移動知識觀眾互動環節，同時在PPT上放映關於中國移動新業務的有關信息。

（5）風險題

此題型進行一輪，由各隊選擇不同分值的賽題進行作答，分值越高難度越大，分為40分、60分、80分三類，各代表隊討論和答題時間分別不得超過30秒、60秒、90秒，違者視作答錯。各代表隊可視自身積分自由選題或棄選。代表隊內部可在相互討論後，選派一名選手起立作答，其他選手亦可在規定時間內補充，答完題應説"回答完畢"後方可坐下。答對該隊得分，答錯將被扣去相應的分數。

（6）才藝展示

每隊表演一個文藝節目，題材內容不限。評委根據選手的表演進行打分，滿分100分。

九、 獎項設置

經過初複賽的角逐最後決出一等獎一組，二等獎一組，三等獎一組，優秀獎一組。分別頒發獎狀和獎品。

十、 活動預算

種類 個數 單價（元） 總計（元）

宣傳板 1 贊助商提供

條幅 20米（1）、7米（3） 贊助商提供

獎品 一等（4）二等（4）三等（4）優秀獎（4） 贊助商提供

紀念品 若干 贊助商提供

獎狀 4 1.5 6

水 一件 22 22

氣球 100 0.3 30

彩紙 15 0.5 7.5

綵帶 5 8 40

音響、話筒 一套 100（租金） 100

哨子 3 1.5 4.5

材料打印 若干 0.2 20

標示牌 4 0.5 2

玻璃球 100 0.1 10

筆 10 1 10

塑料桶 4 2 8

共計：260元

　　機械工程學院生活部

知識競賽策劃書13

活動主題 ：迎接青年節，展青春活力風暴

活動方式：百科知識競賽

活動口號：集百家之長，會北院之才

活動地點：河北北方學院東校第二階梯教室

活動時間：11月11日星期五

活動主辦：文學院科協

活動參與：文學院，藝術學院，經管學院，，信工學院，外國語學院

活動嘉賓：李琳老師，周婧婷老師，李清老師，王潔瓊老師

五學院科協主席，文學院學生會主席，青協負責人

活動背景：去年在各級領導的關心支持下，成功地組織了一屆百科知識競賽，在校內取得了良好的反響。為了全院學生了解知識、學習知識、運用知識及深化科學生活認識，濃郁校園學習氛圍，也為全院型的學風建設以及知識文明建設和精神文明建設，把百科知識競賽發展成為文學院每年的傳統項目做出良好準備，擬在11月11日左右舉辦第二屆百科知識競賽，打造一場全新的知識盛宴。併為全國大學生挑戰杯的成功舉辦作出準備。

活動目標：

1·擴大學生的知識面，挖掘學生愛知識用知識熱情

2·豐富在校大學生的校園文化生活

3·引導廣大大學生羣體關注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神

4·本次比賽也將為廣大同學提供了一個展示自我的舞台，選拔出了一批綜合素質高的選手，充分展現了當代大學生的風采風貌。

5·活躍文學院科協，發揮團委下科協的積極倡導宣傳科學文化知識的作用

6·有利於加強文學院和其他兄弟學院的聯繫

7·有利於宣傳文學院的學習精神，提高文學院學術氛圍

活動準備：

1·準備兩張展板提前放到C區門口準備宣傳

2·聯繫廣播站在該天進行全天廣播

3·相關PPT VCR的製作，以及開場舞，活動中節目的準備

4·禮儀服裝，主持人的西服禮服，以及請柬和佈置會場的相關材料

5·進行兩次活動彩排，以及音響等設備的調試防止意外發生

6·與相關嘉賓發送請柬，準備嘉賓和主持人的發言稿，並進行備份工作

7·準備專人進行維持秩序，拍照，管理音響

8·調查課表，避免冷場

活動流程策劃：

1·進行開場舞，主持人登場

2·放VCR 介紹各個學院的代表隊，比賽人員登場

3·進行第一輪必答題環節環節，每隊基礎分100分，由主持人進行提問，每代表隊回答一題答對加十分答錯不扣分，進行五輪比賽，統計第一輪比賽結果。

4·進行中場幽默話劇表演

5·進行第二輪搶答題環節，先進行搶答器的調試，調試無誤後進行比賽，該環節由主持人説開始後進行搶答，提前搶答則回答資格無效，答對加十分打錯減五分。最後統計各組得分。

6·進行中場娛樂小遊戲

7·進行第三輪選答題環節，分為5分題，10分題，15分題，該環節選手可以選擇不同難度的題組，答對加相應的分打錯扣相應的分，統計各組的分。

8·進行最後的結尾曲的演唱，同時寫獎狀。

9.主持人宣佈比賽結束，並進行獎狀的頒佈。

10·科協人員打掃會場

活動注意：

1·活動中的所有資料要做好備份工作，防止冷場和意外發生

2·比賽的題簽進行保密工作防止泄露，保證比賽的公平公正性

3·找專人維持會場的秩序，注意安全，防止意外發生

4·進行彩排，筆記本等設備提前進行調試

5·提前佈置好會場，並準備相關的邀請佈置工作

活動結束：

1·祕書處寫活動總結，進行照片的歸納工作

2·比賽結束後會場的打掃

3·用展板等方式公佈比賽結果和比賽成果

4·開會總結經驗改正不足

各部門分工：

1·祕書處，調查各學院課表，以及展板內容和主持人發言稿，vcr的製作

2·宣傳部，進行板報，海報展板的創作，聯繫廣播站等驚醒相關的組織工作

3·學術交流部，國學研究部，進行比賽內的題目的選擇和PPT的製作，以及主持人的培訓

4·競賽事務部:活動經費的籌集以及活動相關花銷

活動花銷預算：搶答器五個（借）禮儀服主持禮服（借）相機（借）音箱（借）

一次性紙杯10元，氣球拉花等佈置會場的物品50元，獎勵證書，紙質打印10元，展板海報紙張10元

總計90元

知識競賽策劃書14

一、活動目的：

(1)為提高新聞中心同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養;

(2)促進同學們積極參加集體活動，豐富同學們的課餘生活，搭建展示同學們才藝的舞台，體現我們新聞中心的特色;

(3)在大學學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統文化

二、活動主題：

拓展文學知識，提高文學素養

三、活動名稱：

趣味文學知識競賽

四、主辦單位：

院學生新聞中心

五、承辦單位：

新聞中心記者站

六、活動對象：

學生新聞中心全體成員

七、時間地點：

待定

八、活動形式：

為了加強新聞中心的團結，參賽隊將由現場抽取。每位觀眾在進場時，會得到一個數字，在比賽開始前，由現場隨機抽取四組參賽隊，每隊三名，參加比賽的評委由新聞中心主席團以及各部門負責人擔任。

(建議：參賽隊由曾老師、記者站站長或者主席團成員抽取。)

九、競賽內容：

1、中國古代文化知識;

2、中國近現代文學知識;

3、外國文學知識;

4、古今中外文人墨客的生平故事;

十、比賽流程：

第一輪：

獨闖奇關(個人必答題)——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過15秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答(例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……)，不允許討論。

第二輪：

共渡險關(團隊必答題)——問答題，每題10分,答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊一號代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過30秒.

第三輪：

知識陷阱(團隊互選題)——選擇題，分為“古典文學”“現代文學”、“外國文學”“名人軼事”四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答(第2種方案：每隊都有一題需要回答，選題權利在其前一隊，例如：1隊給2隊選題，2隊給3隊選題~~~)。若選手答不出,可以求助本組隊員，選手答對一題加10分，答錯扣5分，每隊一題。每人的答題時間不超過30秒。

第四輪：

爭分奪秒(團隊搶答題)——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過15秒。答錯、超時或犯規,不扣分，但將喪失下一題的搶答機會。

(共10道選擇題，如果出現平局，可通過增加搶答題，決出最後名次。)

十一、比賽規則：

1、第一輪個人必答題環節其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。若現場的參賽者都沒人回答,則可請現場觀眾,回答對的送禮物(棒棒糖).

2、主持人宣佈比賽結果後，若參賽隊對結果有疑義，可在賽後向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。畢竟大家在一起以娛樂為主,放鬆心情,緩解壓力的目的來參加活動的不能鬧出不開心的事情.

3、第四輪團隊搶答題環節各隊應遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權利後立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。

十二、獎品設置及資金預算：

決賽結果出來後，評比出名次，頒發獎品。

獎品設置：

第一名：筆記本(10元/本)三本

第二名：筆記本(5元/本)三本

第三名：筆記本(2.5元/本)三本

第四名：圓珠筆(1.5元/支)三本

觀眾獎：棒棒糖(若干)

知識競賽策劃書15

一、引言：

又是一年秋風颯爽之時，我們工程技術學院的新生們一起駕着生命之舟駛向那夢想的彼岸。我們將希望在這裏放飛，用心靈觀察世界，擷取屬於靈魂的智慧。

紀伯倫説：“大智慧是一種大涵養，有涵養的人才善於學習，我們從多話的人那裏學到了靜默，從偏狹的人那裏學到了仁愛。”讓我們在生活中學的更智慧、更灑脱一寫，“做一個播種友誼和理想的大量君子。”我們將在這方天空裏留下我們永久的軌跡，在未來朗朗的征途上，我們將一起笑看八千風景；暮鼓晨鐘將鑑證我們同窗共勉，林蔭奇葩將陪伴我們詠詩誦書！念茲在茲，工程的烙印下，我們將上下求索，攜手同行，風鵬正舉。我們一起努力，惟有如此，才是享受生活，享受挑戰！

二、活動主題和活動內容：

1、活動主題：

披荊斬棘，真我風采。藉着新同學剛入學時機，通過各種知識大賽來展現當代大學生的風采。相信這一場場競賽是一種毋庸置疑的視聽盛宴！

2、活動內容：

各班知識競賽、趣味知識問答等等。活動之前一兩個星期，我們還會向廣大老師同學徵集意見，使我們的活動能夠讓更多的人去參與。

三、活動目的：

大學校園不僅僅是學習專業技能的場所，更是鍛鍊大學生綜合素質、領導、交際能力，更好地去適應未來社會的殿堂。事實證明，開展一些知識競賽能使同學們更好地融入到學校的生活中，提高我們的應變能力，更積極地投入到學習和工作中去，並能培養強烈的團隊意識與責任感。我們有信心通過這次活動讓我們的課餘生活充滿活力，讓創意滿盈的形象深入人心，讓師生更親密地團結在一起，形成一種自然的氛圍。

四、活動的具體流程：

1、以個人和班級為單位報名，物流系每個班都要參加集體賽。

2、競賽方式分搶答和筆試，通過筆試者進入搶答賽。

3、出題範圍：筆試80%出現於課本+20%出於課外，搶答賽10%出於課本+90%出於課外物流讀物。

4、評委：筆試時由各班選一名代表參加；搶答賽請學生會幹部和輔導員參加。

五、活動形式、時間及地點：

1、活動時間：xx月xx日（星期六）全天。

2、地點：暫定軟件園食堂4樓。以上活動全部採用集體賽，以班級為單位參賽。

3、活動宣傳：

（1）活動前期宣傳（xx月xx日——xx月xx日）

①海報宣傳：製作與知識大賽相關的宣傳海報，分別粘貼於永輝超市門口的宣傳板和各個宿舍樓。

②廣播宣傳：活動期間前數天在每天的早、中、晚3次時間進行廣播宣傳，説明此次活動的內容和目的。

③院刊宣傳：根據此次活動的具體內容在院刊中提出倡議。活動細節內容與具體組織方式包括獎項的設定及相關活動在院刊中登出，讓更多的同學參與到此次活動中。

（2）活動後期宣傳（xx月xx日——xx月xx日）

①海報宣傳：對本次知識競賽做全程後期報道，對各個班級的獲獎情況進行公佈。

②院刊宣傳：總結此次活動，為下次開展此類活動做好更充分的準備，對各個班級的獲獎情況進行公佈。

六、本次的經費預算：

1、租用搶答器、音響設備：400元。

2、工作人員及老師飲水費用：100元。

3、現場觀眾參予答題獎品及嘉賓老師禮品：300元。

4、不可預計費用：200元。

共計：1000元。