應用文倡議書範文
親愛的同學們: 最近,我們發現同學中經常出現過生日在家擺宴席,請同學去祝賀,甚至請同學去酒樓包雅間的情況。而前去祝賀的同學也慷慨大方,花幾元、十幾元,甚至幾十元買禮物祝賀。這是一種很不好的做法。生日人人有,年年都要過,怎樣過才更有意義?我們每個同學都應反覆思考一番才是。在此,我們謹向全體同學發出如下倡議: 一、學習雷鋒叔叔艱苦樸素的精神,不亂花錢,不攀比,不擺生日宴,不買生日禮物。 二、栽下一棵生日樹,並培育一段時間,讓自己像小樹一樣在陽光雨露#url#下茁壯成長。 三、組織一個小型生日聯歡會,向同學和朋友彙報一下一年來成長的情況,大家在一起唱唱歌,跳跳舞,演演節目,交流感情,增進友誼,使自己在新的一歲開始的時候結交更多的朋友,得到更多的幫助,更好地成長和進步。 親愛的同學們:我們都是光榮的少先隊員,我們是祖國未來的建設者和保衞者,我們從小就應養成良好的習慣、良好的追求。讓我們人人從我做起,從現在做起,過好每一個生日,把每一個生日都變成我們更好、更快成長的新起點吧!美好的未來,只向健康成長的好孩子招手啊!
應用文倡議書範文 [篇2]
親愛的同學們:
偉大的中華民族自古就是禮儀之邦,對世界文明發展起着舉足輕重的作用。為了弘揚民族美德,維護揚州市“聯合國人居環境獎”的美譽,培養適應時代的中國揚州人,使之德智雙全、學創俱能、身心兩健,我們九年級年級將配合學校開展的“小手牽大手,學禮儀、講文明”活動,鄭重向全校師生髮出如下倡議:
老師們應以嚴格的規範學生,以優良的校風影響學生,以高尚的師德感染學生,以優美的環境陶冶學生,以崇高的典範激勵學生,以紮實的課程知識發展學生,以豐富的活動提高學生,以現代的觀念武裝學生。
同學們應認真學習《中國小生行為規範》和《禮儀讀本》,樹立現代文明意識,爭做文明人;勇於向陋習開戰,從身邊小事做起,養成良好的文明行為習慣;勇於同各種有違道德規範的不文明行為做鬥爭,增強自己行為舉止的自覺性和意志力,使自己真正成為和諧發展的人。
讓我們莊嚴宣誓:“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”。在校園裏,我們是文明的學生;在家庭中,我們是文明的孩子;在社會上,我們就是文明的使者、遵守社會公德的模範小公民。
希望我們揚中樹人的全體師生積極參與,從我做起,以身示範,團結一心,共同掃除“陋習”,培養優良習慣,讓揚州和我們的校園開遍文明之花,為建設文明校園、和諧揚州做出應有的貢獻。
光明中學全體師生
2015年7月20日
應用文倡議書範文 [篇3]
尊敬的各位愛心人士:
一方有難、八方支援。這次災難不僅使災區經濟發展受挫,還嚴重影響了災區民眾的精神健康。為了幫助災區人民以積極的`心態面對災後的生活,當務之急是對其進行心理援助。在心理專家數量有限的情況下,我們準備採用“火紅綢帶心理援助行動”,通過代表“心理救援在進行”含義的火紅綢帶在災區廣泛傳播,傳播火紅綢帶本身所藴含的温暖、安全、激情、希望的感受,對災區人民進行心理激勵暗示,減少人們的恐懼和焦慮,並將這種心理關懷迅速傳播到災區的每一個角落,為救災準備堅定的思想基礎。
為了更好的貫徹落實這一行動,我們倡議:
將飄揚的火紅綢帶系在廢墟上,系在尋找親人的公告欄上,懸掛在每一輛過往車輛的車鏡上。將飄揚的火紅綢帶系在從廢墟中抬出的生還者、從事心理援助的專家和志願者以及倖免受創的人們身上,系在你所能看見的所有人的身上。
總之,心理援助到哪裏,我們就要把火紅綢帶繫到哪裏,讓災區人民在跳動的國旗紅中感受到黨和國家的温暖關懷無處不在,從火紅的綢帶上感受到未來生活的召喚和重建家園的信心。
讓我們積極行動起來吧,為救災做出更大的貢獻。
專家團
2015年11月24日
應用文倡議書範文 [篇4]
倡議書是倡導開展某項有意義的活動、推廣或發展某一行之有效的作法的文體。倡議書所倡導的活動和作法應考慮到其廣泛性。
1.在第一行正中寫“倡議書”三個字,字體較正文大些。
2.寫對發出倡議對象的稱呼。
3.正文:
(1)寫清發出倡議的根據、原因和目的。只有交代清楚倡議活動的目的、意義,對方才能理解、才能變成自己自覺的行動,否則就很難響應。
(2)重點是寫倡議的具體內容和要求做到的具體事項。這部分一般是分條開列,以求清晰、明確。
4.結尾要表示倡議者的決心和希望。
5.最後要寫上發倡議者的名稱和發倡議的日期。
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