國小班主任聘任書
張安國小班主任聘任書
甲 方:安莊鎮張安國小
乙 方:辛 山 聘任為 2015級 2班班主任
聘任時間: 2015 年 9 月到 2015 年8 月
一、班主任聘期:已獲聘的班主任的聘期是一年。
二、班主任崗位職責
班主任是班級的組織者和領導者,在教導處的直接領導下,對本班學生的德、智、體、美、勞等方面的發展負責,並履行《張安國小班主任崗位職責》。
三、班主任量化考核實施原則
學校根據《班主任考核意見》、《班級常規管理細則》、《星級班主任評選標準》、《學校文化建設要求》對班主任進行常規檢查,計算考核。
四、其他事項
1、校長或分管領導對教導處工作進行指導、督促和監督,班主任考核由教導處全權負責,班主任評優表模由班主任考核細則得分進行上報!
2、所有扣分均需有扣分依據或扣分信息採集!
3、每年評選一次優秀班主任、先進班集體,並推薦上級評優樹先活動。
甲方:(蓋章)安莊鎮張安國小
乙方: (簽名)
二 〇一三年八月
國小班主任聘任書 [篇2]
乙 方: 聘任 級 班班主任
聘任時間: 年 月到 年 月
一、班主任競聘:學年初由教師自願填寫班主任聘任申請表或續聘申請表,經民主測評和聘任領導小組根據《班主任任職條件》進行考查聘任,並實行學年未位淘汰制。已獲聘班主任崗位的.班主任與科任教師自主的進行雙向選擇,共同管理班集體!教導處組織已獲聘班主任集體討論制定班主任工作方案。
二、班主任聘期:已獲聘的班主任的聘期是一年。
三、班主任崗位職責
班主任是班級的組織者和領導者,在教導處的直接領導下,對本班學生的德、智、體、美、勞等方面的發展負責,並履行《瓦室國小班主任崗位職責》。
四、班主任量化考核實施原則
學校根據《班主任考核意見》、《班級常規管理細則》、《星級班主任評選標準》、《學校文化建設要求》對班主任進行常規檢查,計算考核。 排名
五、班主任績效工資發放辦法
班主任津貼和績效工資按《瓦室國小績效工資分配方案》發放。
六、其他事項
1、校長或分管領導對教導處工作進行指導、督促和監督,班主任考核由教導處全權負責,班主任評優表模由班主任考核細則得分進行上報!
2、所有扣分均需有扣分依據或扣分信息採集!
3、每年評選一次優秀班主任、先進班集體,並召開優秀班主任表彰大會及班主任工作交流會。
甲方:(蓋章)瓦室國小教導處
(教導主任簽名):
乙方:
國小班主任聘任書 [篇3]
靖石中心國小班主任崗位聘任書
甲方:XX中心國小
乙方(受聘人):
甲乙雙方依據班主任崗位職責,經學校公開聘任後達成一致意見,並簽訂聘任書。
一、聘任崗位:甲方聘任乙方在________(班級)任職,享受班主任崗位津貼。
二、聘任期限:一年(自2012年9月1日起至2015年9月1日止)。
三、班主任的崗位職責:
1.愛崗敬業,為人師表。熱愛班主任工作,服從學校安排,模範遵守社會公德,語言規範健康,行為舉止文明禮貌,處處做學生表率。用自己高尚的師德,培養學生良好的品德。
2.熱愛學生,真情育人。建立互敬互愛的師生關係,尊重學生人格,不諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生,不因自己工作失誤導致學生輟學。做到關愛每一位學生,對每一個學生負責。
3.廉潔從教,嚴格自律。不巧立名目在班級收取各種費用,不向學生和家長索要財物,不向學生推銷任何商品,不利用職務謀取私利。
4.民主管理,和諧發展。努力協調好班級任課教師之間、師生之間等各方面的關係,創設民主、和諧的班級氛圍。讓每個學生都能體會到班級的温暖和集體的力量,讓每一個學生都能和老師平等對話。
5.尊重家長,真誠服務。密切與學生家長的聯繫,虛心聽取學生家長意見,不指責、訓斥學生家長,不接受學生家長的吃請。學生未按時到校等意外情況,及時和家長溝通,杜絕造成不良後果。
6.加強防範,確保安全。切實做好學生安全教育工作,經常檢查教室、用電設施,杜絕各種意外、重大事故的發生。牢固樹立
“安全重於泰山,防範勝於救災”、“穩定壓倒一切,穩定是大局”的責任意識,警鐘長鳴,努力創建平安班級。
7.對學生微笑、與學生交談、幫學生明理、教學生求知、讓學生自主、給學生機會、為學生着想、替家長分憂、對學生嚴格、進學生內心。
8.做好本班學生的教育工作。處理班級日常工作和臨時性工作。學生集會、兩操、升旗、外出等活動,負責組織工作,要堅守崗位,高度負責。
9.學校根據《班主任考核意見》、《班級常規管理細則》對班主任進行常規檢查,計算考核。班主任津貼和績效工資按《績效工資分配方案》發放。
10.每年評選一次優秀班主任、先進班集體,並召開優秀班主任表彰大會及班主任工作交流會。
四、本聘任書經甲、乙雙方簽字蓋章後正式生效。聘任書一式兩份,甲、乙雙方各執一份。
甲方: (蓋章) 乙方: (簽字)
2012年9月1日
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