語言文字規範化 倡議書

親愛的老師們、同學們：

中國語言文字淵遠流長，它與埃及的聖書文，美索不達比亞的楔形文並稱為“三大元老”。可在歷史的長河中，聖書文與楔形文已經相繼消失，獨有我們的語言，獨有我們的文字，像定海神針般，屹立在世界的東方已有六千多年了。

同學們，祖國的語言文字，給了我們驕傲，給了我們自豪，而我們，唯有繼承和發揚，才是對祖國語言文字尊嚴的最大維護。所以，規範祖國語言，純潔祖國語言文字，的確是“匹夫有責”啊。

同一個聲音才能溝通你我他，同一個聲音是温暖關愛的分享。2015年上海即將舉辦世博會，推廣普通話，書寫規範字對於擴大上海的影響力，塑造上海的國際形象，提高上海的市民素質和文明程度具有非常重要的作用。

本學期，我校要爭創南京市語言文字示範校，接受市、縣語委辦對我校語言文字工作的督導、評估。為了進一步營造健康文明的語言文字氛圍，學校團委和學生會向全校同學及教職員工發出倡議：

1、全體師生要嚴以律己、率先垂範，把説普通話、寫規範字當作自己的職責規範，並落實到教、學的各個環節中去。

2、在工作、學習過程中，老師之間、師生之間、學生彼此之間的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3、認真學好漢字，不寫繁體字、異體字以及不規範的字；對校園內不規範的語言文字行為要予以指正。並把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，強化用字的規範意識。

4、在日常生活中時刻注意自己的用語規範，不説髒話和粗話。並且能和周圍的同事、同學相互督促，積極地糾正普通話的不正確發音，使規範用語成為一種自覺行為。

5、在家庭生活中使用普通話，並且能積極地帶動家人在日常生活中使用普通話，在力所能及的範圍內主動推廣普通話，使身邊的親友也能養成自覺説普通話的習慣。

説普通話，寫規範字、做文明人，必須從你我做起。親愛的老師們、同學們，讓我們從現在做起，形成説普通話、寫規範字的良好風氣，以實際行動踐行社會主義榮辱觀，推動我校精神文明建設、校園文化建設和人文素質教育不斷髮展，為創建和諧語言文字環境而努力奮鬥！

語言文字規範化 倡議書 [篇2]

全市中國小教師：

我國社會主義現代化建設事業的迅速發展和國際國內交往的日益頻繁，對語言文字的規範化提出了更高的要求。實踐表明，實現語言文字的規範化、標準化，是普及教育、發展科技、推進現代化建設事業的基礎性工程。值此“全國第八屆推廣普通話宣傳週”蓬勃開展之際，我們向全市中國小教師提出如下倡議：

一、全體教師要嚴以律己、率先垂範，認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神，把説普通話、寫規範字當作自己的職責規範，並落實到教學工作的各個環節中去。做到在課堂教學與學生交談等場合一律使用普通話，在備課、教學板書、撰寫論文及其它情況下的文字書寫一律使用規範漢字。同時，在教學中要注意糾正學生口語表達及漢字書寫中的不規範現象。通過師生員工的共同努力，把説普通話、寫規範字變成一種自覺的行動，使普通話成為師生員工的日常用語，把寫規範字看成體現自己文化修養的重要標誌。並把説普通話、寫規範字同愛國主義教育結合起來，堅決維護祖國語言的純潔與健康。

二、語文學科具有人文性和工具性相統一的特點，語文教師身負培養學生人文素養的重任，理應成為校園文化建設的示範者和促進者，理應成為語言文字規範化培訓的輔導者。語文教師要把南通市語委會編印的《語言文字規範化讀本（一）》作為本學期校本培訓的重要內容之一。要結合語文教學，設計一系列豐富多彩的語文綜合實踐活動，推動説普通話、寫規範字活動轟轟烈烈地展開。語文教師要成為推廣普通話的生力軍和排頭兵。

三、要講好普通話，促進校園精神文明建設。一個地區所使用語言的文明程度直接反映出其精神文明建設的水準，校園亦是如此。推廣普通話是國家一項重要的語言政策，是建設社會主義精神文明的一個重要內容，也是學校素質教育的一項基礎內容。我國素有“文明古國”、“禮儀之邦”的美稱，學校歷來是精神文明的前沿陣地，肩負着建設社會主義精神文明的歷史使命。因此，在學校推廣普通話，提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩。每位師生員工應當從我做起，樹立“講普通話、寫規範字、做文明人”的形象，在“推普”中起到積極作用，不斷提高自己的語言素質和語言修養，促進校園精神文明建設深入展開。

老師們，讓我們立即行動起來，形成説普通話寫規範字的良好風氣，使精神文明建設和人文素質教育不斷地向縱深發展，為改善投資環境、樹立城市文明新形象而共同努力奮鬥！

啟東市教育局教研室

啟東市教育學會

啟東市教育工會

2015年9月11日

語言文字規範化 倡議書 [篇3]

敬愛的老師、親愛的同學們：

在這秋風送爽、碩果累累的季節裏，我們迎來了不同尋常的一週——全國普通話推廣周。同學們，每年九月的第三週是全國推普周，今年是第十四屆推普周，本屆推普周的主題是“實現文明交流，構建和諧校園”。

同學們，當我們講着一口標準的普通話，寫出一手規範的漢字時，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會湧起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情！現在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上佔有越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言和文字。普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表着中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕傲！讓我們自豪！

敬愛的老師，親愛的同學們，作為中國人的我們，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術的薰陶。規範地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情。因此，説好普通話、寫好規範漢字是我們每一位同學的責任，為此，校少先隊大隊部向全校師生髮出如下倡議：

1．師生以説普通話、寫規範漢字為榮。

2．堅持使用普通話與老師、同學交流，並能達到準確流利，養成説普通話的`習慣。

3.在日常生活中注意使用文明語，不説粗話和髒話，使文明用語成為一種自覺行為。

4.儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

5．師生在社會生活中儘量堅持使用普通話，成為推廣普通話的楷模。

6．師生一同學習各種語言文字規範，確保我們的作業、試卷、教案、板書、班級板報等注音、用字和標點符號規範無誤。

讓我們從今天開始,讓我們的周圍都洋溢着文明悦耳的聲音；讓我們所到之處,都留下清新暖人的普通話，真正使普通話成為我們的校園語言！讓我們為建設順暢交流的和諧校園，為構建和諧社會做出應有的貢獻！謝謝！

二〇一一年九月二十日

語言文字規範化 倡議書 [篇4]

親愛的老師們、同學們：

大家都知道，國中語文課本中有一篇課文叫《最後一課》，法國作家都德在文中表達了一個公民對祖國語言的熱愛，對自己祖國的熱愛。在我們每一箇中國人、每一個炎黃子孫的心裏，都自豪地認為漢語是世界上最美的語言。語言是一個國家、一個民族的精神體現，世界上沒有一種文字能像漢字這樣既承載了悠久的古老文明而又青春常在。我國是一個多民族的國家，漢語漢字產生出強大的合力使中華民族凝成一團。在黨中央號召構建社會主義和諧社會的今天，要實現各民族、各地方順暢交流，對語言文字進行規範化顯得至關重要。

我們德清二中是浙江省示範中學，應該響應黨和國家號召積極行動起來，為正確使用祖國語言文字而盡一份責任。因此，我校目前正在爭創湖州市語言文字規範化示範學校。

我們已在全校進行了廣泛的宣傳，並已經開展了一系列卓有成效的工作。比如：成立了學校語言文字工作委員會，組織教職工全員參加普通話測試，語文老師帶領各班學生開展了形式多樣、內容豐富的各項語言文字規範化活動，七年級年級通過《漫遊語文世界》活動，走上街頭去發現不規範用語用字，八年級年級進行“頌讀名篇，品味經典”朗誦比賽，九年級年級進行了“寫規範字，做文明人”硬筆書法比賽，通過一系列活動，師生的語言文字規範意識等到加強。

為了進一步落實《中華人民共和國通用語言文字法》，培養師生的愛國之情，加強校園精神文明建設，美化校園育我環境，提高師生的語言素質和人文素質，加大創建語言文字規範化示範學校的力度。我們全校師生、員工還要進一步提高認識，積極響應校語委會有關語言文字的各項倡議，積極參加學校各項語言文字規範化活動，把説普通話、寫規範字當成一種自覺的行動，並以此影響身邊的關友，共同養成良好的習慣。

各位老師、各位同學，讓我們從自身做起，全校上下、齊心協力，為把我校建成市語言文字規範化示範學校，共建和諧校園，構建社會主義和諧社會而共同努力吧。