景觀讀書筆記參考

篇一：《景觀設計學》讀書筆記

場地設計初體驗

——讀約翰·O·西蒙茲《景觀設計學》

摘要：人們規劃的不是場所，不是空間，也不是物體，人們規劃的是體驗——首先是確定的用途和體驗，其次才是對形式和質量的有意識的設計，以實現希望達到的效果。場所、空間或物體都根據最終目的來設計，以最好的服務並表達功能，最好的產生所規劃的體驗。

關鍵字：人，自然，體驗，和諧

一、引言

初讀書名，我便疑惑什麼是所謂的“場地規劃與設計”？帶着這個問題，讀完了全書，卻發現僅用隻言片語還是很難講明。

場地設計，實質上可以作為單獨的一門學科，它在景觀設計學、建築學、城市規劃中都有所體現，尤其是景觀設計學中的場地設計比較系統。作為建築學範圍內的場地設計，它在建築設計中的作用無處不在，小到對細部的控制，大到對總體的把握。它能夠左右到建築項目的優化方向，甚至有時候會影響到建築的風格。場地設計始終貫穿在建築設計項目中，對場地設計的忽視，是一個建築師專業不成熟的體現。

二、概述

西蒙茲先生的《景觀設計學》一書，是景觀設計專業的經典和實踐手冊，作者通過簡潔明瞭、實用的術語勾劃出場地規劃過程。全書有21個章節，大致可分為四個部分：第一部分為1-2章，首先講述我們在景觀設計中必須知道的一些基礎知識，從宏觀的角度給予讀者關於宇宙、太陽、地球、自然、生態、景觀、氣候一個清晰準確的概念；第二部分為3-6章，針對重要的景觀元素如土地、水、植物分別進行詳細的闡述，最後總結各景觀要素的景觀特徵；第三部分為7-20章，作者具體論述了場地規劃、景觀設計、社區規劃、城市設計的導則和方法；最後一部分為第21章，作者作出總結，提出質疑和探索。全書以詩人的語言、哲學家的思辨、藝術家的情感及工程師的嚴謹，對自然環境和規劃設計領域方法進行了詳盡深刻的闡述。

三、個人感受

對於這門課：

大學本科時期我學的是建築學，並沒有接觸過場地設計，讀研的時候選了這麼課，我當時的想法是想通過上課學到點什麼。場地設計這門課，給了我很大的感觸，也給了我很深的啟發。以前做設計的時候，從來沒有考慮過實際地形，所有的地形都自動想象成平地，上了課之後，我才意識要是不做場地設計，在實際項目中真的可能造成大的災難！

印象最深的就是上課的時候老師給我們展示的，由於沒有做場地設計所造成的大災難的照片。場地設計原來對我們的生活起了如此重大的作用。場地設計始終貫穿在建築設計項目中，對場地設計的忽視，是一個建築師專業不成熟的體現。課上老師詳細結合實例講了在場地設計時要注意條件甄別、地形分析、順山就勢、路網合理、確定標高、防洪排洪、邊坡和擋土牆、土方平衡、土方優化、場地排水、雨洪利用、幹管敷設、有機整合、留有餘地、算工程量這十六條。

還記得比較深刻的就是老師説的“美女一定要腸子通暢”，的確，最近幾年感覺各種災害發生的頻率比較頻繁，排洪防洪對一塊場地乃至一座城市來説都很重要。因此，場地要進行標高，要考慮河道洪水位；對河流岸線進行整治，滿足景觀和使用要求。對於場地的排水，有四字原則“滲”、“蓄”、“收”、“排”。

在場地設計中，感覺平原是比較容易設計的。我家山東，地處平原地區，平時都不太會接觸到像四川那樣的山地丘陵的設計。可是上完課後，我發現，坡地丘陵山地的設計真的很複雜。一個好的建築設計體現在對現有環境的利用，保留其獨特性，而不是完全的把坡挖平。丘陵山地必須做地形分析，高程分析、坡度分析、坡向分析和自然排水分析。要注意順山就勢，合理佈置路網，進行豎向設計。邊坡和擋土牆的設計也很重要，要做到“三看”，“上三下二”等原則。

場地無疑是建築設計構思的基礎平台，缺少對場地的解讀和剖析，任何人都很難做出一個合適的場地設計。設計過程中必然牽扯到場地平整的問題，場地平整不僅是一個機械的過程，場地的土方優化真的是一個反覆的過程，要有足夠的設計費和設計週期。

這門課學完了，我個人感覺收穫很大，這門課最吸引我的地方就是配合各種實例的講解。單純的説一些概念規範，我估計會感到很枯燥，可是配合上生動的例子和圖片，我就很容易理解老師所講的問題。老師的這種講課方法我個人很喜歡，覺得比較生動形象。可是，短短的幾次課，我只能夠對場

地設計有個大概的認識，由於本科階段沒有接觸過場地設計，在聽課過程中，對於“豎向設計”、“斷面法”、“方格網法”、“算工程量”、“計算土方量”等一些計算的問題都感覺不太理解，感覺很有必要去跟着本科生聽一下課。自己對於場地設計還是知道了解的太少。

對於讀的書:

讀了西蒙茲先生的《景觀設計學》一書，我有很所感悟。作者説“設計的方法實質上並不是對於對於形式的追求，也不是原則的應用。真正的'設計方法來源於這樣一種認識，那就是：規劃只對它所服務的對象具有意義，應最大限度的給他們帶來便利，融洽和樂趣。規劃是在整體體驗之上的各種最佳關係的創造。”

我們要理解人，尊重人，規劃人的體驗。作者以精煉而富有詩情畫意的文筆描繪了人們置身其中的體驗。結論是“人們規劃的不是場所，不是空間，也不是物體;人們規劃的是體驗一首先是確定的用途或體驗”。

體驗自然，體驗人與自然的相互關係，體驗自然過程。自然有它自己的發展規律，它對人類干擾和破壞的承受程度是有限的。目前比較受關注的生態設計就是一種很好的思路。西蒙茲説:“自然法則指導和奠定所有合理的規劃思想。”

體驗場地規劃設計的社會環境，尊重人類文化，提高場地設計的認同感。場地規劃設計所處的社會環境，那裏人們的價值觀、審美觀、哲學取向都對場地規劃設計產生很深遠的影響。人類是相互影響的。場地設計只有在把握了對人類社會文化的理解，才有可能使其作品得到大眾的認同，才有更旺盛的生命力。

四、結束語

無論是課堂上還是書本上，無論是趙老師還是西蒙茲先生，都在向我們傳達場地設計的重要性，都在向我們傳達要與自然和諧相處的一種精神，告訴我們要尊重自然，要善待自然，要我們去體驗自然，保持環境的獨特性。

我們人類的終極追求是秩序和美，那麼規劃從根本上來説，是試圖尋找和諧與自然的平衡，從而改善人類的生存環境。作為自然一份子的人類，只有遵循自然的法則，尋求人與自然高度的和諧統一，只有我們深入內心真實的渴望，回到原點，虔誠地去體驗、去感受大地景觀、宇宙曼妙的法則，我們才能和生活的地球和諧相處。

我沒有什麼華麗的語言，只是能體會到一種精神，一種傳達的感召，只能用自己的簡單的話語，表達一些自己心裏的感受??

五、附錄：(摘抄《景觀設計學》)