教育筆記-老師你為什麼要告訴我們
今天我在大班上課,內容是《家用電器可真多》,我們通過圖片認識了一些常見的電器,瞭解了他們的功能與用法。知道了這些東西都是有插頭的,要用到電的,所以特別危險。我還讓小朋友一起觀看了有關安全用電的視頻,懂得了不能亂碰電器和電線插頭的道理。
我讓小朋友們一起説説我們幼兒園的`電器:教室、廚房、幼兒園大廳等地方,瞭解了好多的電器!我們在教室裏找到了空調、電腦、洗衣機、消毒櫃還有飲水機等;有的老師還有打印機……當孩子們在教室裏認真地找的時候,完全沉浸在活動當中。可是沒有一個孩子注意到牆上有音響,還有走道里的音響,因為掛在牆上,小朋友只顧教室裏的。於是我忍不住小朋友們説“小朋友們,你們找找看,牆上有什麼電器啊?”其實在我説的時候,我就覺得我這麼做是不好的,因為我答應過他們不告訴他們的,讓他們自己找,可是話還是這麼説出來了。我這麼一説,小朋友都注意到了那個音響。這時,文文對我説“老師,你不是説讓我們自己找的嗎,怎麼又告訴我們了啊?”我説怕他們找不到。這時,有好幾個小朋友也一起説“是啊,老師,你為什麼告訴我們啊,你不説我們也會找到的。”一邊説還一邊流露出不服氣的神情。教室裏也開始沸騰起來。
我想在活動中的是不是打斷了他們的思路,影響了小朋友們在活動中的情緒。我想我以後要注意了,儘量要控制自己的心態,不要為了達到自己的教學目標,而在活動中給孩子這樣那樣的提醒,以免影響孩子的情緒和積極性,影響活動的順利開展。在孩子專心做某件事時,請別打斷他們,請相信他們,他們一定能行的。
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