幼師教育隨筆家園溝通在幼兒教育中的重要性

在學習和工作中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆是過去社會較為流行的一種文體，語言靈動，婉而多諷。想看看大家都在寫什麼樣的隨筆嗎？以下是小編為大家收集的幼師教育隨筆家園溝通在幼兒教育中的重要性，僅供參考，歡迎大家閲讀。

隨着人們對家庭環境和家庭教育作用認識的不斷提高，家園共育的思想已逐漸受到人們的關注。幼兒園教育指導綱要明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”，家長已經作為教師的合作者，共同對幼兒進行施教，這樣有利於提高幼兒教育的質量。3—6歲兒童學習與發展指南也指出：“家長工作是幼兒園工作的重要組成部分。”

幼兒期是人生最重要的奠基期,無論是幼兒的性格、品格、情感等方面的發展都與其家長的親密程度密切相關。家園溝通關鍵在於建立相互信任、尊重、支持的情感橋樑，而這一切首先取決於教師的態度和行為，對孩子的關愛，對工作的責任感，對家長的尊重和理解，當家長感受到教師喜愛自己的孩子，就會對教師產生信任，願意與教師溝通和配合，從而建立平等合作的夥伴關係。下面我就談談我在家園溝通中的有效的措施：

一、關心幼兒學習和生活，加強家園之間聯繫。

幼兒入園後，要讓家長了解幼兒園，主動配合幼兒園老師的工作。做好幼兒晨檢、午檢及離園的檢查和消毒等工作，發現幼兒的問題及時和家長取得聯繫並如實彙報。不要讓家長覺得你有隱瞞事實的嫌疑，使家長真正感覺到你的細心、關心和愛心。要經常地、及時地向家長隨機介紹幼兒在園的表現。教師利用幼兒入園和離園、家長會、半日開放活動等向家長介紹幼兒在園的情況，並和家長切磋教育孩子的經驗方法，通過家長會，讓家長了解幼兒園的.教育計劃，並對教育提出寶貴意見，使幼兒園的教育工作更穩步完善。也可以適當向家長傳授一些科學的的育兒方法，糾正家庭教育中存在的問題，從而達到家園共育的目的。

二、學會肯定和表揚幼兒，建立彼此之間信任。

教師不僅在教育活動中多表揚幼兒，增強幼兒自信心，而且在家長面前更要肯定幼兒的優點，多説他的優點，表現出對孩子的喜歡，使家長信服。老師的一句微不足道的稱讚，會讓家長感到高興，直至影響對待孩子的態度，這種肯定和表揚能使家長輕鬆愉悦地面對教師，這時再輕描淡寫地談及孩子存在的問題，家長會會很樂意主動向老師説孩子目前存在的一些不足，期待得到教師的指點和幫助，從建立了彼此之間的信任。

三、多角度進行溝通交流，促進幼兒健康成長。

家園溝通不僅侷限於教師和家庭之間的單向交流，而應該是一種教師與家長、教師與幼兒、家長與家長、家長與幼兒、幼兒與幼兒之間的多角度溝通。我每學期都會開展家長會、家庭教育培訓、育兒經驗座談會等活動，這樣家長們在一起可以相互交流，各抒己見，變一人的經驗為大家的經驗。這樣家園雙方建立了平等合作的良好關係，就會密切配合,促進幼兒健康成長。