《祖父的園子》讀書筆記

當品味完一本著作後，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候寫一篇讀書筆記好好記錄一下了。那麼我們該怎麼去寫讀書筆記呢？以下是小編為大家整理的《祖父的園子》讀書筆記，希望對大家有所幫助。

《祖父的園子》讀書筆記1

昨天我們學習了蕭紅的文章《祖父的園子》，讀着清新活潑的文字，我總有一種似曾相識的感覺。

雖然作者蕭紅的一生非常坎坷，但是那段在祖父的園子裏度過的童年時光是那麼美好，快樂，令人嚮往，令人心動。她筆下流淌的童年時光都是自由的，你看“一切都活了”，要做什麼就做什麼，要怎麼樣就怎麼樣，都是自由的。倭瓜願意爬上架就爬上架，願意爬上房就爬上房。玉米願意長多高就長多高，長上天去也沒人管。

認真品味這些句子，我的眼前就會浮現出一個扎着小辮，穿着一條紅色的小裙子的小姑娘，她正在咧着嘴開心地在倭瓜棚裏捉迷藏，在玉米地裏捉螞蚱，一切都是自由的。

在我的童年生活中也有這麼一個園子，外公家後面就有一個小園子，每年回老家，我總是隨手把行李一扔直奔它懷裏。要問這時我在幹什麼呢？“噓，別出聲”，我正在捕捉一隻活蹦亂跳的螞蚱。只見那隻螞蚱似乎玩累了，停在一片菜葉上一動不動，我見時機已經成熟，一下撲上去逮住了！“真是太好了！”我抓着滿園子跑。

我在園子裏遊戲、打鬧。玩累了就拿遮陽帽往後腦勺下一墊，躺在瓜棚下，翹起二郎腿。一邊採個黃瓜美滋滋地啃起來，一邊數數，每棵黃瓜藤有幾朵花。等外公醒來發現，我早已逃得無影無蹤，園子裏留下外公呵呵的笑聲。

外公的園子就如蕭紅心中的“祖父的園子”一樣，它是我幼時的遊樂場，它雖普通，但童年的我總能在裏面找到無窮無盡的歡樂。

《祖父的園子》讀書筆記2

《祖父的園子》一文中，小蕭紅的快樂，自由展現的淋漓盡致，以至於我向往那樣的生活。祖父的園子就像一個寶藏，不僅僅有各種各樣的昆蟲，植物，更多的是小蕭紅快樂的源泉。小蕭紅跟着祖父在園子裏轉，祖父幹什麼小蕭紅就跟着做什麼，祖父戴大草帽小蕭紅就戴小草帽，祖父栽花小蕭紅也跟着栽花，祖父拔草小蕭紅就跟着拔草，我能想象當時是怎麼的一幅場景，那是的祖父是幸福的，小蕭紅是開心快樂的。當小蕭紅誤認為狗尾巴草是穀穗時，祖父耐心地跟小蕭紅講解，讓我體會到祖父深深的慈愛。正因為這段快樂的時光充滿了蕭紅幼年的記憶，才有了蕭紅筆下的《祖父的園子》。

祖父的慈愛我也感同身受，因為我也有這樣一個慈愛的爺爺。記得小時候，那時候正逢八月十八，是一個看潮水的好日子。天上的太陽如同炭火炙烤着大地，九溪邊上的觀潮人如潮水一般，爺爺緊緊地抓着我的手，生怕我走丟。沒過多久，爺爺的手上便有了許多汗水，但爺爺沒有一絲想放開我的意思。“快看，潮水來了”話音剛落，人擠得更緊了，我只看到人擠人，哪裏看到到潮水，我很着急。爺爺一把把我托起，想讓我坐在他的肩膀上，舉到一半時又把我放在了地上，爺爺又一次把我拖起來，可又失敗了，看着爺爺那麼費力，“爺爺，不要了，我看得到，看得到”“爺爺一定可以”只見爺爺深呼吸，摒了摒氣，一鼓作氣把我拖到了他的肩膀。坐在爺爺的肩膀上我看到了人生的第一次壯觀的潮水。事後我才知道爺爺那時候正生病。

而如今爺爺病魔纏身，行動不便，小蕭紅沒有機會照顧祖父，而我有，我要像爺爺那時候緊緊抓住我的手一樣抓住機會，好好孝順爺爺。

《祖父的園子》讀書筆記3

學習了《祖父的園子》這篇課文後，我的眼前清晰地浮現出一幅一個慈祥寬容的祖父和天真可愛的小姑娘在園子裏嬉鬧的情景。小蕭紅在充滿生機的園子裏度過她那快樂，令人難忘的童年。

小蕭紅跟着祖父在園子裏栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水。雖然是亂鬧一陣，但是祖父卻不責怪她，。她在園子裏摘黃瓜、追蜻蜓、捉螞蚱，玩累了就在房子底下找個陰涼的地方睡覺。

在祖父園子裏的那段時光是多麼自由快樂啊！園子裏明晃晃的，新鮮漂亮。小肖紅可以在園子裏拔草、栽花、種白菜、鏟狗尾草。有時候沒種好的菜卻把種子踢飛了，有時候又會在割草時把穀穗當雜草一樣割掉；還有時候用瓜瓢把水往天上一揚，大喊着“下雨囉......”小肖紅可以在園子裏做各種遊戲，和動物玩捉迷藏，園子裏的人是自由的，連動物和植物都充滿了靈氣。睡醒了的花兒，在天上閒逛的小鳥......一切都活了，自由了。而我呢？天天作業多得很，做事一點不對就會遭到指責......作業負擔只是語文、數學之類的就夠受的了，還有英語作業，成天都不能出去玩兒。週末，只要我寫完作業，我就可以玩一會兒手機，但是一想到還要去複習，我就沒勁玩了，我多麼的想痛痛快快的玩一會兒啊！

我想蕭紅童年那樣自由、快樂，後來不也照樣當了作家？世上沒有上國小時死記硬背的學生成為世界上的名人。所以，請爸爸媽媽、老師們給我們一點自由，讓我們去親近大自然，給我們一個快樂的童年吧！

《祖父的園子》讀書筆記4

毛茸茸的蜜蜂，天真可愛的“我”，充滿生機和笑聲的園子，慈祥可愛的祖父……正如蕭紅所説，這座園子，已經深深地印在了她的骨子裏，我讀了這篇《祖父的園子》也深有感觸。

《祖父的園子》這篇文章，主要講述了作者在祖父的園子裏幹了好多有趣的事，度過了一個完美的童年，表達了作者對祖父的思念之情，也表達了對童年生活的懷念。

可愛的小蕭紅，在園子內任意地與昆蟲、動物一起快樂地相處着，無論她怎麼玩耍，甚至在蕭紅割下了穀子，留下了狗尾草時，他的爺爺也沒有責怪她，反而與她一起分辨着穀子與狗尾草。這是個充滿着智慧的爺爺，他為了給自己的孫女一個快樂的童年，讓她任意釋放孩童的本性，獲得快樂，獲得自由，不受拘束。這也會讓我想到我的爺爺——一個慈祥的深深愛着我的爺爺，我應該珍惜和爺爺在一起的時光，好好的感受美好的童年，當我長大以後，這段時光也將會在我的回憶裏閃閃發光。

我聽到有人説，你看小時的蕭紅多麼快樂，多麼自由，不像我們一樣，每天就是上學、寫作業，一點自己的時間都沒有，我們的童年太悲催了。但是我認為，每個人都有他的快樂，我們國小生也一樣，雖然我們有寫不完的作業，雖然我們有上不完的課，可是如果你把每一門課，每一個知識都當作是一種收穫，在知識的海洋裏暢遊，那不也是一種快樂？你因為有了知識而變得豐富，你因為讀書瞭解了別人的故事，在書裏感受別人的生活，不也是一種自由嗎？所以我認為我們應該改變我們的心態，轉變我們的看法，我們的童年也是快樂自由的。

一篇短短的文章，一個動人的故事，一段讓人動容的童年歲月……我想《祖父的園子》會是我常讀常新的故事。

《祖父的園子》讀書筆記5

《祖父的園子》一文講述了作者蕭紅小時候與祖父在園子裏一起幹活，無憂無慮自由自在的美好的童年回憶。

讀罷，讓我我想起了我外婆的菜園。外婆的菜園與文中祖父的園子有些不一樣。外婆的菜園沒有祖父的園子那麼大，很小巧，且很特別，因為它在樓頂。是外婆把土一袋一袋辛辛苦苦地背上去鋪成的，每一袋土都有着外婆對土地的熱愛；是外婆將土一袋袋認真地在地上鋪好，每一份土裏都有外婆的心血；是外婆往這一袋一袋的土裏栽培着幼苗，這樣土裏就有了她的希望。

外婆的菜園雖小，卻很精緻，鋪成的地被外婆精心整理成好幾個小方塊。每塊小方塊都種上不同的蔬菜，有小白菜，辣椒，紅薯葉……每一種菜都被外婆養得水靈靈綠油油的。外婆澆水的時候，我也要澆，外婆施肥，我也要施。我哪會施肥呀！把菜都踩扁了，外婆很心疼被我踩的菜，望着菜，扶着鋤頭，驚恐地叫着：“莫踩喲！”於是外婆不再讓幹活。我喜歡在外婆的菜園裏玩，夏天坐在絲瓜藤下乘涼，玩泥巴，不時有蜜蜂和蝴蝶飛來，圍着絲瓜花跳舞，偶爾會有小鳥飛來，落在菜園裏，歪着頭踱着步，找蟲吃。冬天到了，菜園便成了我那兩隻小烏龜冬眠的小牀。

冬去春來，四季變換，外婆的菜園就像變魔法一樣，變化出不同的蔬菜。我不怎麼愛吃蔬菜，但外婆菜園的菜，鮮嫩多汁，甘甜可口。每次外婆送來了，吃的時候我都是大口大口的往嘴裏塞。外婆看了都會説：“慢一點吃，慢一點吃，還有很多喲！”

我想，長大以後，我也會像蕭紅一樣，把菜園裏的一切，當成童年珍貴的回憶。

《祖父的園子》讀書筆記6

那毛茸茸、圓滾滾的蜜蜂，那天真可愛的“我”，那明晃晃的院子，那慈祥可愛的“外祖父”，正如蕭紅所説，這座園子，已經深深地印在了她的骨子裏。

這園子是祖父的園子，有着蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、螞蚱。金色的蜻蜓，綠色的螞蚱，帶着金粉的大紅蝴蝶，滿身絨毛的蜜蜂。這座花園新鮮漂亮，有那一棵來風，先呼叫；來雨，會冒煙的大榆樹。小蕭紅跟着祖父幹着活，臉上似乎浮現出了無限的笑容，快樂地手舞足蹈，快樂的地割着狗尾草，快樂地拿着水瓢灑水，鮮亮的園子處處充斥着她的歡笑。

這座有着“鄉村味”的園子抓住了我的心，引人入勝，迫不及待地使我想讀下去。

可愛的小蕭紅，在園子內任意地與昆蟲、動物一起快樂地相處着，帶着金粉的大紅蝴蝶，小毛球似的蜜蜂……無論她怎麼玩耍，都有一個愛他的爺爺。在蕭紅割下了穀子，留下了狗尾草時，他的爺爺不僅沒有責怪她，反而與她一起分析着穀子與狗尾草，這是來源於大自然的知識，在課本上是不到的，蕭紅從小生長在長大自然中，大自然便傳授了他一本書，這本書擁有着奇特的知識與美麗的插畫。

蕭紅的爺爺是一個充滿着智慧的爺爺，他為了給自己的外孫女得到一個快樂的童年，讓他任意的釋放孩童的本性，獲得快樂，獲得自由，不受拘束。當得知外孫女幹了一件“好事”時，不僅沒有責怪，反而悉心教導，使他辨別哪個是穀子，哪個是狗尾草。

蕭紅的童年，是天真快樂的，園子裏充滿了歡笑，編織成了一個個故事，一本本書，

蕭紅的童年雖普通，但歡樂，雖平凡，但難忘。

《祖父的園子》讀書筆記7

這篇文章用輕快的語氣描寫了祖父的園子，把祖父的園子描寫的栩栩如生，生機勃勃，就像讓人進入了一幅美侖美奐的畫。

畫中的小昆蟲是那麼的無拘無束，畫中的小女孩是那麼的淘氣可愛，畫中的祖父是那麼的寬厚仁慈。在畫中，一切都是那麼的自由自在。

在作者的眼中，童年的勞作是在瞎鬧，栽花、拔草、種白菜、鏟地，都毫無保留地把孩子的童真，頑皮的天性顯露了出來。

在後面的第13小節中，作者在園中無憂無慮的玩耍，她自由、快樂，不管事情做對做錯，她的祖父總是會給她暖融融的愛。

作者的童年是充滿幻想色彩的；作者的童年是充滿自由的；作者的童年是充滿愛的；作者的童年是充滿歡聲笑語的……

《祖父的園子》是欣欣然的，《祖父的園子》充滿了生命的氣息。在這裏花是自由的，空氣中瀰漫着跳躍的自由的氣息。

蕭紅的童年是快樂的。

《祖父的園子》讀書筆記8

我讀過許多書，如《我要做好孩子》《朱自清散文集》《城南舊事》……他們有的是大作家寫的，有的.感情真摯，有的很真實，可我最喜歡的還是蕭紅寫的《呼蘭河傳》裏《祖父的園子》這篇文章。

文章講述的是小時候的蕭紅在無憂無慮的環境下長大。有一次，她把穀穗當狗尾草割掉啦，祖父知道了，卻沒有罵她，而是陪着她一起瘋鬧，最後才告訴她，穀穗長什麼樣，狗尾草長什麼樣。

蕭紅是一個自由自在、活潑頑皮的小女孩，她有一個慈祥的祖父，這本書裏，字裏行間都可以體現出她和祖父快樂的時光，體現出祖父的慈祥。

蕭紅的祖父一起玩，一起種地，一起栽花……就算她犯了錯也沒關係，只要是合情合理的祖父從來不管她，縱容着她，這也培養了她天真爛漫的性格。

蕭紅和祖父那麼開心，我也想起了我和爺爺玩鬧的情景了。

那時是夏天，是暑假回老家去了魚塘邊，看見一種小草一樣的東西，還有小芽呢，我認真的把它們一個一個地連根拔起，我拿着小苗跑到爺爺面前説：“爺爺，快看！”爺爺看到，問：“怎麼啦?”我説：“小草！”爺爺定睛一看，就大笑不止，笑得直不起腰來。過一會兒，奶奶也知道了，她二話不説也開始笑。我不明白，撓了撓頭。後來我才知道，這哪是什麼小草兒，是豌豆苗，這時我才知道，也有多麼寬容和耐心，我真思念遠方的爺爺奶奶啊！

蕭紅小時候很快樂，小時候的我也很快樂；蕭紅小時候和祖父一起玩，我小時候也和爺爺奶奶一起鬧；蕭紅小時候拔錯過稻子，我小時候還拔錯過豌豆苗呢！那時候的我們太快樂了！

真想再回到那時候玩鬧啊！

《祖父的園子》讀書筆記9

同學們，還記得我們學過的一篇課文《我和祖父的園子》嗎?我很喜歡這篇文章，那麼你呢?先看看下面的概述，也許就有同感了吧!《我和祖父的園子》講了“我”和祖父在我們家的園子中發生的快樂的事情：“我”和爺爺住在呼蘭河這個小城裏，我們家有個大園子，園子裏不僅種了瓜、玉米等很多種植物，而且蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱樣樣都有。“我”和祖父天天在園子裏“忙乎”着。呵呵!可“我”並不是在忙乎，而是在到處瞎鬧!園子裏的蔬菜都自由地成長着，蝴蝶、蜜蜂、小鳥也都自由地飛翔着，而“我”更是自由的：不用枕頭，不用席子，找個陰涼的地方就睡着了……

看了動物、植物們的自由成長和“我”無拘無束的美好生活後，那麼你的心中應該產生羨慕之情了吧!是啊，同他們相比，我們現在的童年時代雖然有豪華的房子住，吃得飽，穿得好，有良好的學習條件，但卻是一隻“籠中之鳥”，沒有自己自由的空間，哪裏有文中小女孩那樣快樂自由呢?再看看我們的一天是怎樣度過的吧：我們從早上7點開始上學，一直到晚上9點多作業完成後才可能有自由的時間。好容易盼到週末，完成大量的家庭作業後已沒有多少自由支配的時間了，還要參加父母安排好的補習班、興趣班、培訓班。假期兩天時間被安排得滿滿的。唉!你看教室裏近視的佔到一大半，並且總是弱不禁風。而農村的孩子們則不同，他們學習壓力小，雖然功課可能不如我們，但卻盡情地享受了快樂和自由。每當清晨我睜開朦朧的雙眼時，第一眼看到的就是窗外那一羣羣自由自在地翱翔的小鳥，聽到的是它們那快樂、清脆的歡叫。每當這時，我多麼想從“籠”中飛出，成為它們中間的一員啊!我想飛，想飛得更快樂、更自由!想飛得更高、更遠!在天空中自由快樂地翱翔!

《祖父的園子》讀書筆記10

那毛茸茸、圓滾滾的蜜蜂，那天真可愛的“我”，那明晃晃的院子，那慈祥可愛的“外祖父”，正如蕭紅所説，這座園子，已經深深地印在了她的骨子裏。

這園子是祖父的園子，有着蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、螞蚱。金色的蜻蜓，綠色的螞蚱，帶着金粉的大紅蝴蝶，滿身絨毛的蜜蜂。這座花園新鮮漂亮，有那一棵來風，先呼叫；來雨，會冒煙的大榆樹。小蕭紅跟着祖父幹着活，臉上似乎浮現出了無限的笑容，快樂地手舞足蹈，快樂的地割着狗尾草，快樂地拿着水瓢灑水，鮮亮的園子處處充斥着她的歡笑。

這座有着“鄉村味”的園子抓住了我的心，引人入勝，迫不及待地使我想讀下去。

可愛的小蕭紅，在園子內任意地與昆蟲、動物一起快樂地相處着，帶着金粉的大紅蝴蝶，小毛球似的蜜蜂……無論她怎麼玩耍，都有一個愛他的爺爺。在蕭紅割下了穀子，留下了狗尾草時，他的爺爺不僅沒有責怪她，反而與她一起分析着穀子與狗尾草，這是來源於大自然的知識，在課本上是不到的，蕭紅從小生長在長大自然中，大自然便傳授了他一本書，這本書擁有着奇特的知識與美麗的插畫。

蕭紅的爺爺是一個充滿着智慧的爺爺，他為了給自己的外孫女得到一個快樂的童年，讓他任意的釋放孩童的本性，獲得快樂，獲得自由，不受拘束。當得知外孫女幹了一件“好事”時，不僅沒有責怪，反而悉心教導，使他辨別哪個是穀子，哪個是狗尾草。

蕭紅的童年，是天真快樂的，園子裏充滿了歡笑，編織成了一個個故事，一本本書，

蕭紅的童年雖普通，但歡樂，雖平凡，但難忘。

《祖父的園子》讀書筆記11

可愛的昆蟲，美麗的園子和自由的生活，作者在祖父的園子裏的生活是那麼的自在美好，人兒是自由的，蟲兒的自由的，花兒是自由的.....什麼都是自由的。沒有拘束，多麼讓人嚮往！這是我讀了《祖父的園子》這篇課文後的最深感想。

每個孩子的天性都是天真、稚氣的。作者小時候竟將狗尾草當做穀穗，捉螞蚱、追蜻蜓、吃黃瓜，在園子裏瞎鬧......作者小時候是那麼淘氣，但慈祥的祖父卻從不氣惱。正是這樣，才使作者的童年生活充滿了自由、快樂和美好，給作者帶來快樂的不僅僅是園子，更是慈祥的祖父，作者在祖父的關愛中快樂成長。

我也有一段美好的童年回憶。

小時候，我經常和表妹去她農村的奶奶家玩兒。奶奶家有個菜園，那年夏天，我們常常來到菜園最裏面的兩顆櫻桃樹上摘櫻桃，戴着草帽、挎着竹籃、踮起腳尖，摘下一個個又大又紅的櫻桃放到籃裏，比比誰採的多，比比誰採的紅。累了就坐下歇會兒，摸摸濕軟的土地，聞聞泥土的芬芳；渴了，摘下一個櫻桃放到嘴裏，上牙下牙輕輕一碰，酸甜的汁水便鑽入你的舌尖，滋潤你的喉嚨，直沁你的肺腑。

討厭的蒼蠅滿天飛，一人一個蒼蠅拍，蹦着跳着打蒼蠅。呵呵，這是我們的遊戲，好快活！

摘豆角嘍！我們鑽進豆角地，挑着豆角，卻不知不覺感到身上一陣疼癢，原來是被豆角葉上的毛刺紮了刺，可我們還傻笑着，看誰能堅持更久。忍着疼痛，卻倔犟地不肯放棄。終於忍不住了，大叫着“癢啊！疼啊！”一齊爭搶着跑回屋，泡着熱水又搓又抓，奶奶在一旁又好氣又好笑地望着我們，臉上露出慈祥的笑......

如今童年已走遠，可每當來到那個園子，那快樂的時光彷彿又重臨於我的心頭。

作者所描寫的園子，就是美好的園子，就是美好的童年，就是那段快樂的時光！

《祖父的園子》讀書筆記12

我就是喜歡讀女作家蕭紅的《祖父的園子》。選自《呼蘭河傳》，讀了三天，好多遍，還在組羣裏分享了好詞、好句和心得體會，錄了音。老師還告訴我，茅盾曾説她的作品是一篇敍事詩，一幅多彩的風土畫，一串悽婉的歌謠。

這篇文章作者帶着我逛了一座自由的園子，我看見了長到“天”上去的玉米，爬滿屋頂的倭瓜，願意開一朵花就開一朵花，願意結一個瓜就結個瓜的黃瓜等奇怪的植物。還有從誰家飛來，又飛到誰家去的黃蝴蝶、白蝴蝶。

我還見她把韭菜當成野草割掉，把狗尾草當成穀穗留着等多個讓人笑破肚皮的搞笑事件。

小蕭紅還跟我説了她不想長大，還想和祖父在園子裏這樣快樂地生活。我知道她對祖父很是依戀和對兒時生活的懷念。我也喜歡這樣的有趣和自由的園子，我還想在祖孫倆逗笑時把他們拍下來。我也想在傍晚吃飽喝足以後，躺在園子邊的躺椅上，看着天上的星星和月亮玩躲貓貓。

《祖父的園子》讀書筆記13

讀了《祖父的園子》，讓我深深的感到作者童年的多姿多彩，留給她美好與快樂的回憶。

她與祖父一起在童年經歷的很多開心快樂的時光，把祖父的園子寫的惟妙惟肖，記載着她快樂的童年，作者把她一天和祖父在園子裏的經歷，聽到，看到，和跟祖父一起種菜的開心的時光寫的淋漓盡致，因為自己不認得韭菜和狗尾草的樣子，結果把菜地弄的一團糟，然而祖父沒但不生氣反而開懷的笑着，可以看出祖父對作者的疼愛之情。

裏面還寫了各種的昆蟲，讓我彷彿也跟作者一起進到了她的菜園裏。幻想着自己在裏面撲蝴蝶，捉蜻蜓，跟着他們一起除草，種菜，跟着作者一起玩灑水的情景，讓我身臨其境。同樣幻想着自己要是有一個菜園該有多好啊！對我生活在大城市的我們也向往祖父菜園子的生活，親近自然，無拘無束。

這篇文章色彩明麗，它給作者的生活帶來了無窮的樂趣。它是那樣美好，那樣令人回味。你們還記得自己的童年故事嗎？永遠像小鳥一樣撲閃着翅膀飛翔在我們記憶深處。

《祖父的園子》讀書筆記14

《祖父的園子》是蕭紅寫的，我非常喜歡，令人輕鬆!

正是有了祖父曖融融的深愛，才有了作者自由自在的童年。在作者眼裏一切都是無拘無束的，充滿夢幻色彩的。是啊!童年一幅美麗的油畫；童年是一條彩色的河；童年是一首歌，歌裏跳動着幸福與快樂的音符；童年是一首詩，詩裏有我們的想象與憧憬。讓我們珍惜童年，快樂的過好每一秒、每一分、每一時、每一天吧!

也許，有些同學覺得上輔導班上學、寫作業是一種壓抑心情遙東西，其實，不是的。你總會從中找到快樂，解開難題，交到新的朋友，得到老師的表揚，考試拿高分……都是一種快樂。

快樂，並不只是媽媽給了許多零用錢，快樂，也不只是爸爸給買了好玩玩具……富有不一定快樂，但快樂就是最富有的。

同學們，快樂無處不在，時時刻刻都會在你身邊陪伴着你，尋找你們的快樂心情吧!

《祖父的園子》讀書筆記15

讀了《祖父的園子》，讓我深深的感到童年的多姿多彩，童年的美好與快樂。

祖父的園子是一幅色彩明麗，富有童話色彩的畫。它給作者帶來無窮的樂趣。不只是園子，還有慈愛的祖父，他給了作者心靈的自由，他的愛放飛了作者的天性。在作者心目中，祖父的園子是遊戲的天堂，是自由的樂園。她把白菜種踢飛，她將穀穗當野草割掉，她丟下黃瓜去追蜻蜓，她把水揚上天空，喊道："下雨了!下雨了!"她以天為幕，以地為席，悠然入睡……她在園子裏"胡作非為"，是那樣坦然，那樣舒暢，不用擔心祖父的責罵，有的卻是祖父的哈哈大笑。祖父的園子是作者童年時的樂園，它是那樣美好，那樣令人回味!你們還記得自己的童年的故事嗎?那媽媽的口紅畫眉丶把一塊破瓦片當古董，給小貓穿裙子，教小母雞學游泳……童年的我們可以想玩什麼就玩什麼；想玩到什麼時候就玩到什麼時候就玩到什麼時候；想睡覺就睡覺；想看電視就看電視，一切都是無拘無束自由自在的。童年，是一朵芳香四溢的花；是一個裝着小祕密的五彩繽紛的寶盒；又是一條清澈透明的小河；是一個色彩斑斕，蕩着歡笑的夢。人們都説，歲月就像無情的冷水，會把人的記憶沖刷的淡淡的。童年的往事，永遠像小鳥一樣撲閃着翅膀飛翔在我們記憶深處。

《祖父的園子》讀書筆記16

翻開書，"祖父的園子"幾個字映入了我的眼簾，讓我不禁想起......

《祖父的園子》講的是作者童年時。祖父家有一個大花園，花園十分漂亮，有各種花兒和蝴蝶，作者十分喜歡它，因為它帶給了作者快樂。

《祖父的園子》是作者童年的樂園，那裏珍藏着純真和美好，通過對園子裏自由自在的童年生活的介紹，寫出了童年生活的自由與快樂，表達了作者對童年生活的留戀。

總有一個地方承載着童年的回憶，它可以是有浪花、、貝殼的海邊，也可以是有鮮花、小草的郊野，還可以是祖父的五彩花園，在祖父提供的自由天地裏，兒時的作者盡情享受着童年的無窮的樂趣。

我們也有屬於自己的童年樂園，那也是鮮花盛開，四季如春，讓我們珍惜這樣的童年時光吧！讓它伴隨着我們自由自在的成長。

《祖父的園子》讀書筆記17

給我的童年帶來了無限的歡樂，留下了許多美好的回憶。

童年是一幅畫，絢麗多彩；童年是一首詩，耐人尋味；童年是一塊糖，糖裏有我們的甜蜜和幸福；童年是一隻風箏，帶着我們的夢想越飛越高。童年是那麼美好，它五彩繽紛，給人生鋪下了美好的回憶。

我是多麼想擁有這樣的樂園啊!擁有這樣的樂園，對於一個孩子來説，的確是值得炫耀的，因為這是多麼富有童話色彩的一切啊!

讀了這篇課文，我彷彿看到了一個小孩子正掰着手指頭，驕傲地給你展示她的富有，還彷彿看到一個小孩子正在她家的園子裏無憂無慮玩耍的情景。我最喜歡的就是課文中的第17段，讓我知道了，在她的心中，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是自己做主，是自由快樂的，不受約束的，由着自己的性子生長的，它們的事情，人不會去幹涉，太陽也不過問。這種生活是我所向往的。如果可以的話，我願變成裏的倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶，做個自由的生靈。

童年的生活是那麼美好，那麼快樂，多麼讓人留戀啊!

《祖父的園子》讀書筆記18

學完了這篇課文，文中的“我”是多麼天真，幹了那麼多傻事，讓我感到“我”當時是多麼快樂！

“我”的祖父彷彿也有了幾份童年的歡樂，他對“我”是多麼和藹。作者在寫這篇文章時，把一切都寫活了，我在讀的時候總會覺得這園子裏的小動物、植物都是那麼自由。

作者寫到他在園子裏玩耍時，讓我覺得很可笑。他把穀子當野草拔了，白菜種子被踢飛了。這情景不管誰讀都會露出笑容，有時也會想起那些童年的往事。

作者的祖父，可見是一個和藹可親的老爺爺，他竟然能夠寬容“我”的淘氣和惡作劇，讓“我”很自在，很快樂。

我愛讀這篇文章，因為這讓我想起我童年中那幾段美好的回憶。

《祖父的園子》讀書筆記19

想必大家都讀過《祖父的園子》這本書吧！《祖父的園子》是由女作家蕭紅寫的，蕭紅把她童年裏所有關於美好生活的回憶都記載到了這部書中。

其實，我挺羨慕蕭紅小時候的那多姿多彩的生活。蕭紅有疼愛她的祖父，有美若仙境的後花園，還有賣黏糕的馮歪嘴子。

馮歪嘴子？這名字聽起來好怪。不過，雖然怪了一點兒，可他卻是個熱心腸。他是製作黃米黏糕的行家，熱心的他還經常送黏糕給小蕭紅吃。

我們生活中有這樣的人嗎？嗯，啊！有的有的，在我們小區裏，有一家小賣部，那裏的女主人十分熱心，假如你去買東西沒有帶錢，她絕對不會生氣，只要你能想辦法給她錢，不限日期。準行。

再看看作者小時侯的生活：上集市，放河燈，真可謂是多姿多彩啊。可我們呢？放學後，完成作業後便拿起了電子產品，大部分時間都被手機、電視和電腦佔據。看着蕭紅那有趣的生活，我心中不由得生起羨慕之心。

再看愛她的祖父，我不禁有些難過：我的祖父83歲就去世了，並沒有給我留下什麼美好的回憶。甚至第一次見我時，都不知道我是誰。

可能是見面次數少吧！少有幾次去祖父家，可祖父每次只會撫摸他的小貓，對我卻是愛理不理的。

想到這裏時，我又羨慕起蕭紅那多姿多彩的童年生活了。

《祖父的園子》讀書筆記20

讀着蕭紅的《祖父的園子》，那清新活潑的文字描述的情景，讓我有種似曾相識的感覺。

雖然蕭紅的一生非常坎坷，但是那段在祖父園子裏度過的童年時光是那麼的美好快樂。她筆下流淌的童年時光都是自由的，你看一切都活了，要做什麼，就做什麼。要怎麼樣，就怎麼樣，都是自由的。

認真品味文中的句子，我的眼前就會浮現出一位戴着一頂小草帽的小女孩。她正開心地在倭瓜棚裏玩捉迷藏呢，在黃瓜架旁“吭哧吭哧”地啃黃瓜，在玉米地裏捉螞蚱。一切都是都是自然的狀態，一切都是無邪的純淨。

在我的童年裏，也有這麼一個日子，那就是外公家後面的園子。

初春，剛剛下過一場很大的雨，園子裏的一切都煥然一新。雨水滲進了泥土，泥土散發出一股幽香，令人心曠神怡。微風拂過，那綠色的生命輕輕地抖掉身上的雨水，挺直了身子。蝴蝶、蜜蜂紛紛趁着大好心情跳上一支美麗的舞蹈。

夏天，我最喜歡的就是園子裏的瓜棚。我和小夥伴們經常在園子裏遊戲、打鬧。玩累了就拿着帽子墊在後腦下，躺在瓜棚裏，一邊美滋滋地啃着瓜，一邊研究它們每一條藤上的花是不是一模一樣。過了一會兒後，我看見外公在瓜棚下睡覺，我他的頭上放了幾朵花，臉上畫了像貓一樣的六根鬍子，還把他的鞋子給悄悄地脱了下來，再用鴿子的羽毛撓他的腳，他突然就笑了起來，滿個園子裏都是他的笑聲。

外公的園子和我，就如蕭紅心中的“祖父的園子”一樣，我總是能在外公的園子裏找到無窮無盡的快樂。

《祖父的園子》讀書筆記21

讀完蕭紅寫的《呼蘭河傳》中的《祖父的園子》後，我感受到了，在祖父的園子中很自由，想幹嘛，就幹嘛。

蕭紅在那樣一個時代，還這樣快活，很自由，真令人嚮往。在《祖父的園子》中，蕭紅把一個園子寫成了快活自由、五彩繽紛的一個天地，讓人讀了回味無窮。在快活自由中蕭紅是這麼寫的：花開了，就像睡醒了似的;鳥飛了，就像在天上逛似的;蟲子叫了，就像蟲子在説話似的。一切都活了，要做什麼，就做什麼，要怎麼樣，就怎麼樣，都是自由的。而在五彩繽紛中，蕭紅是這麼寫的：花園裏邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。

這兩處我感受到了祖父的園子很美，既漂亮又自由，給人的感覺是神清氣爽。蕭紅也挺淘氣，想給祖父幫忙卻總幫倒忙，但祖父也不生氣，反而還笑了起來。

我推薦大家去讀《呼蘭河傳》，這本書説了蕭紅小時候的故事，又好笑，又有點幽默。值得一讀。

《祖父的園子》讀書筆記22

《祖父的園子》是一篇讓人想一讀再讀的文章。我特別喜歡作者毫無顧忌的表達和字裏行間流露出天真爛漫的想象那種自由自在的心境讓我流連不已，每一句話都有着無盡的樂趣。我愛這字裏行間的灑脱任性。

學完這篇課文，我意猶未盡，迫不及待的打開網頁搜索，像一隻聞到油味的小老鼠想找到油罈子一般，這種渴望緊緊地抓住了我的小心臟。沒看過癮，我央求爸爸給我買了一本《呼蘭河傳》。《祖父的園子》就是從中間選的。我花了四天時間把它看完，現在可以給大家好好説道説道這篇文章了。

為什麼這麼説呢?因為我是一個在農村裏長大的瘋丫頭，而《呼蘭河傳》寫的是20世紀三四十年代*東北呼蘭河畔一個小縣城裏的故事。其中《祖父的園子》是極具代表性的篇章。書中描寫的風土，民俗和居民生活狀態都讓我覺得和我們“大農村”一樣充滿鄉村情趣和泥土芬芳。這裏有明亮的天空，美麗的後花園，慈祥可愛的老祖父和自由自在的童年，“凡是在太陽下的，都是健康的，漂亮的；拍一拍連大樹都會發響的，叫一叫，就是站在對面的土牆都會回答似的。”

關於《呼蘭河傳》的獨特魅力。我還似懂非懂，但我對《祖父的園子》口語化的詩一般的語言是非常迷戀的。讀過留痕，它在我的腦海中留下了一股純真無邪，又透着狡黠的靈氣。

因為愛上了這篇課文，我第一次那麼快樂地去讀一本書，因為愛上了這篇文章，我第一次愛上了鄉下的生活。現在記憶中的每一株小植物你都在我的心底發芽，悄悄地生長；每一隻小動物都在我心裏蹦跳，四處亂竄。此時，連我的夢裏的都有了“呵呵”的笑聲……

《祖父的園子》讀書筆記23

課文重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟着祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年遊戲的內容，不是真正的勞作，是“亂鬧”，至於摘黃瓜、追蜻蜓、採倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的遊戲了。玩鬧累了，就在園子裏睡下。當然，讓作者感到自由快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。

他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。正是因為作者的心靈是自由的，所以在她孩童的眼裏，一切才是自由的，快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的。

《祖父的園子》讀書筆記24

讀了《祖父的園子》，讓我深深的感到童年的多姿多彩，童年的美好與快樂。

祖父的園子是一幅色彩明麗，富有童話色彩的畫。它給作者帶來無窮的樂趣。不只是園子，還有慈愛的祖父，他給了作者心靈的自由，他的愛放飛了作者的天性。在作者心目中，祖父的園子是遊戲的天堂，是自由的樂園。她把白菜種踢飛，她將穀穗當野草割掉，她丟下黃瓜去追蜻蜓，她把水揚上天空，喊道："下雨了!下雨了!"她以天為幕，以地為席，悠然入睡……她在園子裏"胡作非為"，是那樣坦然，那樣舒暢，不用擔心祖父的責罵，有的卻是祖父的哈哈大笑。祖父的園子是作者童年時的樂園，它是那樣美好，那樣令人回味!你們還記得自己的童年的故事嗎?那媽媽的口紅畫眉丶把一塊破瓦片當古董，給小貓穿裙子，教小母雞學游泳……童年的我們可以想玩什麼就玩什麼；想玩到什麼時候就玩到什麼時候就玩到什麼時候；想睡覺就睡覺；想看電視就看電視，一切都是無拘無束自由自在的。童年，是一朵芳香四溢的花；是一個裝着小祕密的五彩繽紛的寶盒；又是一條清澈透明的小河；是一個色彩斑斕，蕩着歡笑的夢。人們都説，歲月就像無情的冷水，會把人的記憶沖刷的淡淡的。童年的往事，永遠像小鳥一樣撲閃着翅膀飛翔在我們記憶深處。

《祖父的園子》讀書筆記25

《祖父的園子》這篇課文寫的是作者童年裏在祖父園子的裏發生的一些事。園子是作者童年的樂園，給了她自由，給了她快樂，所以這個園子在她心中，是那樣美好，那樣温馨，那樣難以忘懷。祖父的慈愛與呵護，讓作者的童年是那樣自由快樂。

跟着祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，這些都是童年的遊戲，不是真正的勞作，純屬“胡鬧”，至於摘黃瓜、追蜻蜓、採倭瓜花、捉綠螞蚱，這些更是孩子們的遊戲了。玩鬧累了，就在園子裏睡下。當然，讓作者感到自由快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。給了她孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。正因為作者的心靈是自由的，所以在她孩童的眼裏，一切才是自由的，快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的。

記得，我10歲那年的一個假期，爸爸媽媽把我送到了外婆家玩。外婆家有一大片菜地，菜地裏種着各種蔬菜：青菜、白菜、捲心菜，還有玉米、花生、黃瓜我們到外婆家時，花生已經成熟了，一天下午，天氣很熱。外婆説要帶我們去摘花生。來到菜地，外婆説：“要把花生整株連根撥去，在再一顆顆的摘下來。”外婆的話還沒説完，我就跑進了地裏。兩手抓住花生的莖藤，使勁往上一撥。“譁”地一響，泥土頓時“飛”了一起。我也一屁股坐在地上，一陣煙土過後，我爬了起來，只是衣服上多了許多的土塊。外婆看見了，大笑不止。我一個人嘟着嘴生氣的看着他們。

現在的孩子也許比以前的人在物質上有着無可比擬的優越，但除此之外，什麼都沒有，沒有好玩的園子，甚至連草坪找個玩玩都困難；沒有朋友，日益發達的交通和越建越高的大樓把孩子們都隔絕開來了；沒有那麼和藹可親，放任自由的祖父，有的只是學不完的興趣班，做不完的作業，嘮叨不完的家長，看不完的電視，玩不完的遊戲，真正這樣暢快淋漓的遊戲和童年他們永遠都不能過到。

我希望童年可以一直存在。

《祖父的園子》讀書筆記26

我讀了一篇文章：《祖父的園子》，它選自蕭紅的《呼蘭河傳》。我被文章裏祖父對我的疼愛以及我的天真、頑皮和，深深吸引住了。《祖父的園子》主要講述了我小時候在祖父的園子裏玩耍、生活的一系列。例如：我幫祖父鏟地，但我只是瞎弄；我把雜草當成了韭菜，反倒把韭菜當野草給拔了；我澆水時把水往天上灑。

其中我最的一個片段是我把麥子和雜草弄混了，把雜草當做麥子留下來，把麥子當做雜草給割掉，但是祖父並沒有批評我，還大笑了起來，笑夠了。又耐心的跟我講了兩者的區別，我覺得這段裏我特別的天真、頑皮，而祖父對我也是十分的疼愛。

看到這兒，我不禁想起了自己的祖父。在我小的時候，看見別人有一條精緻小巧的板凳，上面有着蝴蝶和花朵的圖案，四周有的花紋，真是漂亮極了。我簡直羨慕的不得了，別人拎着它走過去的時候，我的緊緊的盯着板凳，眼珠子都快要掉出來了，祖父聽説了這件事，就偷偷幫我做板凳。手上磨出了好幾個水泡，花了整整一個月才做好。我收到那圓圓的小板凳時的不得了，上蹦下跳的。而祖父也在旁邊露出了慈祥的。

在《祖父的園子》中，我的之所以那麼，是因為祖父對我十分疼愛。而我童年的那一條小板凳，包含着的是祖父對我濃濃的愛呀！

《祖父的園子》讀書筆記27

今天，我們學習了《祖父的園子》這篇文章。讓我對這個童話般的園子充滿了嚮往，對作者無憂無慮，無拘無束的童年生活充滿了憧憬。更吸引我的，是祖父的慈愛，仁德，對“我”胡鬧、任性的寬容，放飛“我”的天性，對“我”深深地愛。

祖父的園子是五彩繽紛，充滿活力，生機勃勃的。種類繁多，五顏六色的昆蟲，在園子裏飛翔、蹦跳、嬉戲；五光十色，形態各異的花花草草，泛着淡淡的幽香，爭奇鬥豔的開放；高大挺秀，粗壯堅強的大榆樹，在陽光下，閃着金光，活力四射。在這樣美麗的園子中，跟着祖父四處轉悠。祖父幹什麼，“我”就幹什麼。但其實，“我”不是在勞作，而是在胡鬧。“我”拿着鋤頭的“頭”鏟地，不過是在地上亂鈎一陣。“我”分不清哪個是苗，哪個是草，把穀穗當做野草割掉，把草當做穀穗留着。

而“我”這樣胡鬧，祖父不但不責備我，還耐心地給“我”講着穀穗和狗尾巴草的區別。這讓我感受到了祖父的仁愛，對作者傾盡了愛心和耐心。

“我”跟着祖父澆地，“我”拿水瓢用力氣向天空揚去，便是下雨了。這體現出了孩子想象力豐富，敢於異想天開的天性。體現出作者無憂無慮，自由自在的生活。

在作者的眼中，太陽、大樹、土牆、倭瓜、黃瓜、玉米、花、鳥、蟲子、蝴蝶......都是有靈性的，是自由快樂、不受約束的、不由別人主張、擺設，由着自己的性子生長。一切都是美好的，充滿活力的。之所以在作者眼裏，一切都是活力的，自由自在的，是因為自己過着這樣隨心所欲，不受拘束，無憂無慮，充滿夢幻色彩的生活。

祖父的園子是色彩明麗的園子，自由的園子，快樂的園子，“我”也是自由的，快樂的。祖父的愛是暖融融的，像陽光一樣的，那麼温暖，柔和。作者在童話般的園子中度過童年，在美麗的大自然中生活，在祖父濃濃的、暖暖的愛中成長，使我的心中充滿了無限的嚮往。

這個園子給了蕭紅無限的快樂，無限的留戀，也帶給了我無限的歡樂；祖父給了蕭紅無限的疼愛，無限的關心，同時也帶給了我無限的震撼，感動。

《祖父的園子》讀書筆記28

當我讀了《祖父的園子》這篇文章後，作者蕭紅那美好的童年生活讓我心中不禁升騰起一個念頭，我多麼渴望能體驗一把那麼自由自在、無拘無束的童年生活啊！

《祖父的園子》一文節選自現代作家蕭紅筆下的《呼蘭河傳》，這個故事主要寫了她童年時代在祖父的園子裏追蜻蜓，捉螞蚱，跟着祖父在園子裏翻地、種菜、澆水，祖父做什麼她就做什麼，祖父鏟地她就鏟地，祖父拔草她就拔草，她時常把韭菜當做野菜拔掉，把狗尾巴草當作穀穗留着。那園子裏太陽是特別大的，天空是特別高的，在這個園子裏一切事物都是特別自由的。

我向往蕭紅的童年生活，在我生活的這十一年裏，每天都過着重複單調的生活，除了學習，還是學習。就算在雙休日裏也沒有休息的時間，不是關在家裏看書、寫作業，就是參加各種興趣班，根本沒有自由可言。我讀了蕭紅寫的《祖父的園子》後，才知道原來童年也可以這麼美好，這麼快樂，這麼自由。

蕭紅的童年生活是快樂的，我也想我的童年生活也能那麼快樂，而不是囚禁在學習的牢籠中。我不希望因為學習而失去了童年生活的歡樂和樂趣，我多麼希望爸爸媽媽能夠聽到我的心聲，可以多留一點兒空閒時間給我，讓我有機會去接觸那美妙的大自然，給我所剩不多的童年留下一絲美好的回憶啊！

《祖父的園子》讀書筆記29

童年是風，吹來朵朵天雲；童年是雲，化作新春的雨；童年的雨，滋潤出生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。

今天我讀了一篇文章—《祖父的園子》，文章主要講述了作者蕭紅與祖父的童年趣事。

在祖父的園子裏，一切都是自由的，小蕭紅可以在園子裏東一腳西一腳的瞎鬧，可以用鋤頭在地裏亂鈎，也可以去祖父那兒亂鬧一陣。描述了小蕭紅的頑皮，體現出蕭紅的童年自由自在、無憂無慮，一切都很順心。

讀了這篇文章讓我想起了自己的童年與祖父美好的回憶。那時，我大概在三四歲，每天都跟着祖父去地裏玩，祖母也總會念叨着：“小跟屁蟲，早點回來吃飯！”我就開開心心地跟着祖父去地裏玩，祖父在田地裏割菜，我就拎着小籃子跟在祖父身後，經常跟到一半就跑去玩了，不是追蝴蝶，就是去捉蜻蜓了總是追到一半就不追了，然後跑到祖父那兒繼續做跟屁蟲。祖父也總是説：“小淘氣跟好了，別走丟了。”然後摸摸我的頭髮，我聽了，便淘氣地笑起，一邊蹦噠着，一邊唱着：“小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來……”到該吃晚飯的時間了，祖父會把我抱回家，我就趁機把我在路邊摘的野草戴在祖父的帽子上，到家後祖母看了變一把摘了野草，哈哈大笑道：“你這個小淘氣包。”隨後我和祖父也都大笑起來。

夕陽西下，落日的餘暉照在了我們的臉上，顯得紅紅的。

《祖父的園子》讀書筆記30

前幾天，我學了《祖父的園子》這一課，讀完後，我多麼羨慕祖父園子裏的植物和祖父的小孫女。

她在花園裏想幹什麼就幹什麼，植物想開一朵花也行，若不願意，一朵花也不開。總之，在這園子裏花兒、草兒、女孩兒……全是自由的，而這一切都來源於祖父對小孫女的愛。

這篇文章裏最令人羨慕的地方就是園子裏，大自然的美和植物自由了。倭瓜想爬上架，爬上房，沒有人管它。黃瓜願開一朵花，願結一個瓜，也沒有人管。玉米想長多高就長多高，它説想長到天上去，也沒有人管……它們在祖父的園子裏是多麼愜意。女孩兒也一樣，在祖父的園子裏就算把穀子當狗尾草割掉也沒事兒，祖父是多麼愛她。而我們呢?天天作業多得很，做事有一點不對就會遭到指責，我們一點兒自由也沒有。

作業負擔只是語文、英語之類的都夠受了，還有科學作業，成天都不能出去玩兒。週末，只要我爸爸一説出去玩兒，我就立刻拒絕了，因為還有作業等着我做呢，我多麼想出去痛痛快快的玩兒啊!

學完這篇課文後，我想，作者那時候那麼自由、快樂，後來也不照樣當了作家?世上沒有那個上國小時死記硬背的學生能成為世界上知名的科學家。所以，請大人、老師們給我們一點自由，讓我們一起去親近大自然，給我們一個快樂的童年吧!

《祖父的園子》讀書筆記31

這篇文章出自著名作家蕭紅的《呼蘭河傳》。全篇以輕快、優美的文筆詳盡地展現了祖父園子的勃勃生機。園子裏的所有生命都是那麼無拘無束;祖父又是那麼寬厚仁愛;尤其是童年的“我”，在這園子裏自由自在、快樂無憂。讀懂課文內容，明白祖父的園子不僅是童年的樂園，而且是學習的課堂;懂得大自然處處皆學問，習得知識的途徑有很多種;學習作者留心觀察生活，用心感受生活，真實地表達自己的感受。

《祖父的園子》讀書筆記32

讀《於永正課堂教學實錄》，我總傾向於先讀自己教過的課，這樣反思自己，收穫更為明朗。

《祖父的園子》是一片略讀課文，反觀自己在上學年教授這一課時，我當時最注重的是讓學生多讀，體會其中的人物情感，比如“我”的童真童趣，祖父的慈愛，園裏生活的有趣、美好，引發學生興趣，鼓勵他們去讀《呼蘭河傳》。讀完於老師的課堂實錄，發現於老師的課堂效率更高，內容更豐富，也更有趣。

於永正老師曾説過：“教語文，沒那麼複雜，就三件事：讀書，寫字，作文。這三件事做好了，語文不好也難。這三件事做不好，語文要學好也難。”於老師的課堂就是這樣。

讀書。從前幾篇課堂實例中來看，於老師對於讀書絲毫不馬虎，學生有拖音等小毛病也是及時糾正，其他方面，於老師重視範讀，因為示範就是指導，那從我作為老師來講，提高自己的朗讀水*是迫在眉睫的；其次表情朗讀，引導學生從表情入手，讓學生學會“察言觀色”，是有感情朗讀的內容之一，情之所至，為之動容；還有讀寫充滿語境感，於老師會讓同學們知曉寫作背景、作家等相關知識，便於學生想象畫面，抒發感情。

寫字。在本節課中，我印象深刻的是於老師講“帽”字，他問同學們右上角的部分讀什麼，同學們回答説“曰”，於老師糾正到：

“不是曰，也不是日，因為這兩橫是不靠的，這個字念‘冃’（mào）,最早，這個‘帽’字是象形字（畫帽子）；後來加個目，因為帽子戴在眼睛上面，成了會意字；後來為什麼加‘巾字旁’呢？古人好扎頭巾，最早‘帽’專指頭上的頭巾，再後來一演變，所有的帽子都用這個字來表示了。‘帽’和‘冒’的本義都沒有了，‘冃’更加可憐，被人遺忘了，連個獨體字都不是了，僅是一個部首了。這個字有意思吧？每一個漢字都是一個故事，不僅‘帽’這樣寫，還有我們上學期學的課文《少年王冕》的‘冕’字上面要寫成‘冃’，冕就是帽子的意思，衞冕冠軍，也是這個冕。”

教學生寫字也有這麼多學問！不僅於老師的學生學習到了知識，我也是受益匪淺，除了瞭解了自己從未發現的“冃”外，也發現自己的知識目前是多麼淺薄，與於老師相比，內涵不足之外還有嚴謹不足。像於老師這樣教寫字，不僅帶給學生知識，還能啟迪學生！這樣的語文課學生怎會不喜歡？

作文。在寫作方面，於老師也是一絲不苟，在本節課，首先於老師通過指導學生讀好“我“和祖父的對話，在讀中讓學生感悟到寫人要會寫對話，還要注意抓住細節描寫，並及時鞏固，讓學生寫一件童年的趣事。學生寫的時候，於老師俯下身來，耐心地一點一滴地指導着。寫完後於老師先讓學生進行交流，並且拿出自己寫的範文與孩子們一起分享（於老師備課之認真讓人敬佩），並讓孩子們談談看後的感受，培養了學生語言文字的運用能力。

每次讀於老師的課堂實錄都受益匪淺，在教好一堂課這條道路上，我需要學習的還有很多。

《祖父的園子》讀書筆記33

童年是一生中最燦爛的時光，童年是一生中最快樂的時光，童年是一生中記憶最深刻的時光,童年是一生中充滿歡聲笑語的時刻。

每個人都有童年,快樂也好，辛酸也好,都有着一段段精彩的時刻。我讀選自於蕭紅《呼蘭河傳》中《祖父的園子》，讓我有了深刻的感悟。

《祖父的園子》寫了蕭紅和祖父在園子裏勞動的景象，蕭紅胡亂鋤了幾下草就玩了起來，一會兒捉蟋蟀；一會兒追蝴蝶；一會兒躺在園子裏睡覺，一會又把槐花別在祖父的帽子上,逗祖父玩。真悠閒、快樂呀！

我最難忘的是那句：天空藍悠悠的,天上飄的幾朵雲好像壓到祖父的帽子了！多麼自由、無拘無束!你躺在地上聞着空氣的清新，聽着鳥兒清脆的叫聲，感受着暖風拂過你的臉頰，和鋤地的外祖父聊着天，多和諧的一幅場景啊！我多想體驗一下！

現在我們小的時候只有二到三年的快樂時光，等五六歲就開始上學、上輔導班了,什麼“不能輸在起跑線上,什麼童年付出多一點，即使童年不快樂，以後會快樂。之類的話都從家長口中而出，我們也無力去改變。我現在也很留戀二到四歲的快樂時光。

希望以後的孩們也不要只顧着學習，希望他們會有一段快樂的童年!希望每一個人的童年都會像蕭紅一樣自由自在、無拘無束。希望每個人都有一串串小時候的寶貴記憶！