幽默風趣的老師隨筆

在日常學習和工作中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。想要找更多優秀經典的隨筆嗎？以下是小編精心整理的幽默風趣的老師隨筆，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

幽默風趣的老師隨筆1

説起老師，我最喜歡我們幽默風趣的體育老師周老師了。下面就讓我跟大家説説他的一些幽默風趣事蹟吧。

“叮鈴鈴!”上課鈴打響了。這節食開學的第一節體育課，我坐在座位上等待着體育老師的到來。一大堆問號在我腦海打轉：體育老師有沒有換?如果換了，那麼新體育老師是誰?他長得怎麼樣?只要老師一來，我就能撥開雲霧見到青天了。

這時，教師門口傳來一陣沉重的腳步聲，一位人高馬大，長得十分健壯的新體育老師來到了我們班。只見他的眼睛小小的，眉毛長長的，長得十分有趣。他的肚子大大的，好像裏面裝滿了笑話似的。只見老師清了清嗓子，用洪亮的聲音説道：“我姓周，這個學期就由我來做你們的體育老師。”之後的一個星期，我發現果然不出我所料，周老師的肚子裏全是笑話——他上課十分幽默。

“今天講體育課守則!”周老師雙手插在背後。“哎~”我們歎了一口氣。周老師立刻喜笑顏開，眨眨眼睛説：“可以，不聽的可以出去，只不過……”周老師話還沒説完，我們都説：“周老師您講吧。”於是，周老師講了四條體育課守則，準備請一個同學複述一遍。他一眼便看中了陳航，但陳航只想出一條。周老師見我們全軍覆沒，便挺挺眉毛説：“沒關係，一人説一條，加起來就行了。”周老師剛説完，有幾個同學便躍躍欲試地站了起來，脱口而出：“第一，一律穿球鞋上課;第二，不許帶輕物上課。”周老師立刻接上去：“輕物?可以，我同意你帶一排針來，只不過前後滾翻時，你滾一下，針扎你一下，你痛得連針掉了都不知道。後面的同學一人滾一次，針便扎他們一下，看你怎麼辦。”聞臻紅着臉坐下了。林浩文見聞臻敗下陣來，單槍匹馬迎上去：“要穿寬鬆的衣服，便於運動，不許帶重物。”周老師又立刻面露喜色，説“你帶一頭大象來我並不介意。”我們聽了鬨堂大笑，課堂氣氛一下子活躍了起來。

還有一次，周老師讓我們玩報數，報到的舉手站起來，周老師深吸一口氣，我們緊張到了極點，誰知周老師拍拍胸説：“好緊張呀!”害得我們虛驚一場。

這就是我們的周老師，一個上課幽默風趣的老師。我喜歡我們的周老師，不僅我別的同學也非常喜歡他，因為在他的課上同學們都感覺很輕鬆。

幽默風趣的老師隨筆2

上國小六年級時，我們班換了位新的語文老師。那一天，上課鈴響過後，大家便都回到座位等待老師的到來。這時，門口出現了一個身影。他就是我們的語文老師。可看到他走上講台時，我不免感到有些失望，原以為他能像英語老師那樣高大威猛，或是像謝霆鋒那樣英俊瀟灑。可他卻只有比潘長江高不了多少的個兒，鼻樑上還架着一副眼鏡，理着小平頭。雖説不是太醜，但也英俊不到哪去。老師相貌平平，可他在講台上的幽默風趣教會了我們

“學以致用”。上作文課時，老師結合寫作文的要點——動作、語言和神態描寫這凡個方面來訓練我們.當老師表演各種動作時，我們就描寫下來，十分有趣。只見老師從粉筆盒中抽出一支粉筆。“嗖”地一轉身，在黑板上飛速地寫了“作文”兩個字，然後又快速地轉過身來，把粉筆插到粉筆盒中，拍了拍手，説：“開寫!”我們便聚精會神地寫了起來。當老師表演“神態”時，最稿笑了!當時，老師正在構思中，突然，一位同學冷不丁地大叫一聲，打破了教室酌寧靜：“老師，有人在亂扔紙屑!”老師靈機一動，就開始“表演”了!只見他先大步走下講台，皺了皺眉頭，環視了教室，歪頭一看，便瞅見了那個亂扔緞屑的同學。接着，老師走到那個同學身邊，用力一指，然後回到講台，使勁一拍桌子，那聲音震耳欲聾，嚇得同學們誰也不敢亂動一下!但許多同學還是禁不住“哧哧”地笑起來，我也不禁哈哈大笑.老師真是一舉兩得，既指出了那個亂扔紙屑的同學，又表演了神態!老師的風趣幽默給我們營造了一個歡快的學習環境。一次作業整理課上，正是下午又熱又悶的.時候，同學們都無精打采的。正在這時，於老師突然打了一個很響的噴嚏。同學們先是一驚，然後鬨堂大笑。於老師不緊不慢地説：“這是趕走你們瞌睡蟲的噴嚏。要不要再來一個?”經老師這麼一説，我們全班同學真的打起了精神，認認真真聽起課來。

老師的風趣幽默改變了我們的壞毛病。那一次，我們快開始上課了，有些同學還沒來，可是已經過了上課時間了。老師無可奈何，便關上門給我們講課了。剛講了一會兒，那位遲到的同學急匆匆地來到了。老師一點也不生氣，故意一本正經地説：“喲，來那麼早呀!我們還沒放學，你就來了。”頓時，那位同學臉羞得通紅通紅的，一聲也不敢發出，急忙忙地跑回座位。以後那位同學再也沒有遲到過。就這樣，

在我眼裏，老師就是用這種幽默的方式來教育幫助我們，吸引我們，讓人倍感親切，又覺得他高深莫測。這就是我們的語文老師!

幽默風趣的老師隨筆3

張老師是我們班的數學老師，他的數學課可是我們班最受歡迎的。他上課的時候，總能引起全班人的鬨堂大笑。下面請允許我來介紹一下這位人物吧。

張老師長着一頭黑中帶白的短髮，有一雙有神的大眼睛，高高的鼻樑下面還有一張講話幽默風趣的嘴巴，還有一對不大也不小、恰到好處的耳朵。

為什麼説他幽默風趣呢?你們一定很奇怪，一個老師肯定很嚴肅!不對，張老師和其他老師可不一樣，他上課嚴肅，一下課就像一個老小孩，一驚一乍，總是那麼有趣，總是那麼深得“民”心。

有一次，我們在學校食堂裏吃飯的時候，今天吃的蔬菜，其中一樣是青菜，説我不喜歡吃，還不如説我們全班幾乎沒有人喜歡吃。見我們都不喜歡吃，張老師走過來對我們説：“你們知道‘精’字怎麼來的嗎?它就是由米飯的‘精’和青菜的‘精’結合起來的。因為吃了米飯和青菜才會有精力。雖然知道老師是編出來的，但是我們開始(吃青菜也)吃得津津有味了。

還有一次，我們班有人數學回家作業沒寫，老師便説了一句鬨堂大笑的話：“今天有人沒寫作業，張老師真的是‘傷不起’啊!”一説完，我們班的同學便笑張老師也學會了網絡上的時髦語言。

你們説張老師是不是一位幽默風趣的老師。