幼兒園上學期教育隨筆孩子是好模仿的
在日復一日的學習、工作生活中,説到隨筆,相信大家肯定都不陌生,隨筆是一種散文體裁,可以抒情、敍事或評論。那麼,什麼樣的隨筆更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園上學期教育隨筆孩子是好模仿的,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
在孩子的世界裏,可以説每時每刻、每分每秒都在模仿——模仿父母、模仿鄰里、模仿同伴、模仿社會、模仿動物世界、模仿大自然。孩子總是在模仿中成長髮展、在模仿中活躍思維的。孩子的一對喧朵,好比一台錄音機,孩子的一雙小眼睛,好比一台錄像機,日久天長地模仿着。
所以在進行藝術教育時,要讓孩子不模仿這是辦不到的。在一次繪畫活動小鳥的飛機中,我引導幼兒將原有的小鳥放大幾十倍,把它們當作飛機,裏面坐人,我畫了兩幅範畫,強調幼兒要發揮自己的想象力,和我畫的不一樣,可是活動剛剛開始,孩子們都湊到前面來照着我的畫,我很擔心這樣不能提高他們的繪畫水平,就把範畫拿走了,但是過後,我看到的`是孩子根本不會畫,尤其是坐在飛機裏的人,最後我還是把範畫給他們看。在活動後(幼兒教育)我想了想,我們不必過分害怕孩子的簡單模仿,以為孩子過於死板,因為在不斷的模仿中,孩子也會去除、簡略、誇大、重建,雖然孩子都是畫的同一種內容,但是每個人交上來的作品是各有千秋,其中已經包含了他們多多少少的創造性。
要培養孩子的獨創性思維能力,我們應該讓孩子獲得豐富的感性知識。對孩子用直觀的方法,如觀察自然和社會現象,遊覽各種景觀,多看書畫、電視,多聽故事、音樂等來豐富孩子的感性知識。並在進行活動時向孩子提出各種問題,啟發孩子進行大膽的創造性思維。避免在日常生活當中出現的:大多數的家長、教師不是害怕孩子的模仿,而是害怕孩子過於“越軌”。在教孩子繪畫,要與範例一模一樣,孩子按自己的思維多畫了東西,就會受到責備,孩子長期被幹涉、命令、保護,到頭來只會事與願違,變得循規蹈矩、毫無生氣,哪還會有獨創性?
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