【精華】讀書筆記作文錦集9篇

當閲讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的讀書筆記作文9篇，希望對大家有所幫助。

讀書筆記作文 篇1

《追風箏的人》是第一本能夠在我內心引起諸多共鳴的書籍，使我能在閲讀過程中慢慢審視真實的自己。

此刻，我仍然不是很清楚為何我的感觸會如此強烈;是由於這是我經過重新洗禮決心好好看書的第一本，所以格外傾心;又或者是在這本書的人物性格上看見了自己曾經的影子，然後在別人的故事裏藉着批判別人來重新認識與完善自己。

這本書給我感觸最深的幾點：

一、生理上的不完美並不能成為別人愛惜你、尊敬你、讚美你、願與你交好的障礙;同時，也不應該成為斬斷你幸福、快樂的利劍，它只算是一種屬於你的一種標誌。

二、我們經常在做一些事情來救贖我們的心靈，以消解我們的愧疚感，往往最能讓我們心生歉疚的是一顆最誠摯的心，它讓我們無路可逃。

三、也許很多時候我們都很懦弱，並怯於擔當;但總會有機會，我們甘願為了自己或他人不顧一切，哪怕刀山火海。就如，為你千千萬萬遍。

四、在社會的殘酷凌略下，哪怕有極度害怕，也別讓心死去;只要心仍活着，活着就能夠看到希望;活着，就有機會賦予生命以新的色彩。

五、我們的一生會有很多不如意的事情，或許跟我們的希望偏差很大，以至於失望到絕望;既然無法改變結局那就試着調整自己最初的標準，降低一點要求，讓失望減至最小值。放開雙手，放開被束縛的心。六、收起嫉妒別人的時間，用心去發現屬於自己的美好，用愛回報愛，別讓自己的過失葬送別人幸福的權利。

故事中，阿里右腿殘疾，半臉僵硬，經常被別人嘲笑，如果按照現代人的標準，阿里又應該如何忍受別人嫌惡的眼光與自己內心的苦楚呢!但是在我看來，阿里雖然有生理上的缺陷，但是他比很多人都過得輕鬆，因為他看開了這些世俗的標準，別人在乎的他不屑一顧;他每天做着自己認為該做的事情，愛着自己堅持愛着的人，這是一種類似於不喜不悲的人生境界。

哈桑，他是一個心靈慧巧克力的人，他能夠讀懂別人內心世界，同時包容別人的一切，無私的奉獻自己的真誠，有如天地般厚愛，完全沒有想過回報是什麼。他最令我感動、憐惜、揪心的是他對阿米爾百依百順、無怨無悔、至矢不渝的忠誠。這次是憐惜心疼，而不是以前所認為的不足與謀。他在困境之中逆來順受，把自己的一切置之度外，這是一種無我的境界，讓我覺得他並不是屬於這個混濁的世界，所以無法以世人的角度去衡量他，僅有的只是由心的不忍。

阿米爾，雖然他曾經妒忌過、欺騙過、虛榮過、背叛過，猶其是對這麼愛他的`哈桑，但是我對他並沒有絲毫指責，只是靜靜的觀看他的歷程，他成長的歷程。這才是真正的人，這才是人最難避免的過錯，每個人在權衡自己利益的時候往往會出現一些偏頗。我也曾經無視過別人的真心，所以我理解他，並希望看到他成功的救贖自己的心靈，過得新的開始，就像他父親一樣成功救贖;被過去所困無疑使最悲慟的事情。

《追風箏的人》描寫了很多人性的弱點，但我依然覺得它很美，它的美在於告訴了我一個道理：人可以有不完美，只要用真心去面對，去完善，就會找到存在的價值。

天空中，隨時都有一隻懸浮着的風箏，只願存留那顆甘願去追逐的真心與堅持不懈的豪情。

為你，千千萬萬;隨你，天涯海角。

讀書筆記作文 篇2

今天我讀了《金色的小船》第26個故事，第26個故事講得是：有一天，一隻豹子生病了，躺在家裏的牀上哎呀哎呀的直叫喚，豹子想：我不能出去捕獵了，得趕快想個辦法，要不我就要餓死了。他象牙象牙，終於想出了一個好辦法：豹子裝出快要死的樣子，對猴子説：“猴子，你快通知所有的動物，讓他們一個一個來看看我，我就要死了。

第二天，鹿、兔子、山雞等等好多動物都要看望豹子，烏龜因為住得遠，走的又慢，所以落在了最後面。當他慢吞吞的爬到豹子家門口買烏龜發現只有進去的腳印沒有出來的腳印，歐！原來豹的家裏只有進去的沒有出來的，我還是安安全全的回家去吧。

這個故事我明白了兇殘的動物永遠都是兇殘的，不能相信他們的表面。

讀書筆記作文 篇3

在這個暑假裏，我讀了幾本好書。這本《天狼》是我在這個暑假裏最喜歡的書。這個故事起伏跌宕，曲折動人，蒼涼悲烈，蕩氣迴腸。書中以狗與狼的角度來看人類，那裏的人類非常醜陋，會讓人覺得不寒而慄。

這是一本動物小説，講述了一個關於狼類，狗類與人類的遙遠故事。在一個名叫桃花岡的地方，一隻名叫雪玉的母警犬與一隻在狼族如雷貫耳的獨眼母狼發生了一次長達四年的戰爭，小山村裏淳樸的一家人因這件事被捲入其中。最後，珍珍與雪玉發生了一場決戰，雪玉終於嬴了。但珍珍的兒子山妖卻逃了出來，當了狼王，突襲桃花岡。桃花岡就這樣消失了

這本書有一個最大的特點，就是站在狼與狗的角度來看人。在狼的眼裏，人類就是惡魔、就是殺動物機器；狗就是背叛狼族的叛徒。在狗的眼裏，人類就是自己一生的依靠，就是誓死都不能讓他受到一點傷害的主人；狼就是要去傷害主人的兇器。就是這樣。狼與狗就成了不共戴天的仇人了。

《天狼》還有一個場景，雪玉拋棄了它唯一一個沒有攻擊性的小班點。顛峯大戰時，雪玉可是一隻狗對付兩隻狼啊！而小斑點就是在這一個時候挺身而出，和珍珍的兒子同歸於盡了。後來，雪玉就抱着為小班點報仇的心態打敗了珍珍。這個小故事告訴我們，即使你看不起一個人，也不能拋棄他，這樣才能在社會上立足。

這一本書，演繹了一個長達四年的一個驚心動魄的戰爭；這一本書，演繹原始的狼性，忠誠的狗性以及光輝的人性；這一本書，演繹了遙遠的野性的恨，永恆的温柔的愛……

愛，是不分界限的；愛，是不分種族的；愛，就是這世界上最偉大、最不可戰勝的力量！

我想這就是《天狼》所要揭示的主題。

讀書筆記作文 篇4

《鴻門宴》所敍述的是項羽，劉邦在共同滅亡秦國之後，范增見劉邦有雄視天下之心，因此舉辦了一個暗藏殺機的宴會，準備除掉劉邦。而劉邦最終在張良，項伯，樊噲等人的幫助下逃離楚營的故事。

項羽，昔日的楚霸王，多麼的威風，多麼的不可一世！但由於與劉邦爭天下，兵敗垓下，最終落個烏江自刎的下場。歸根結底，都是他桀驁不馴，猶豫不絕的性格讓他在鴻門之上錯過了一次刺殺劉邦的絕好機會。就這樣，一個唾手可得的江山被拱手送人。多麼的可悲！多麼的殘忍！項羽壓根兒就沒想到他所見的種種，皆是劉邦之計。因此，“古之成大事者，不可拘泥於小節”。

曹操，歷史上的奸雄。這是基於人們個人愛憎基礎上給予他的名字。讓我們正視歷史：“曹操，字孟德，詩人，軍事家……”這些是什麼？——這沒有什麼，僅僅是由於他當斷則斷，遇事有魄力，當他誅殺孔氏後人時，正是由於他的鐵血，後世才有“覆巢之下，焉有完卵”的典故。若不是他的能力，他的性格，何以三足鼎立，統江山；又何以有他“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的豪壯詩篇。

項羽之因此失江山，劉邦，曹操之因此得江山，正是由於個人人格。項羽的桀驁不馴讓他孤注一擲，讓他呈匹夫之勇，讓他兵敗垓下；而劉邦，曹操也正是由於他們的性格，讓他們招賢納士，讓他們統帥三軍，讓他們“該出手時就出手”。當然結局也必然有不同，一個既失江山，又失美人，另一個則建立千秋功業。

就個人觀點而論，項羽——我崇拜，但只有一個歎惋——英雄短命；劉邦，曹操——我尊重，但他們也只有一個評價——書寫歷史。

好的個性——好的人生，讓我們書寫屬於自己的篇章。

讀書筆記作文 篇5

1880年，她出生在美國，不幸的她生了一場重病之後，雙目失明，雙耳失聰，而身體殘疾並沒有打垮她對光明嚮往，她把一生經歷都花在了殘疾人事業上，還創作了《假如給我三天光明》、《我的生活》、《走出黑暗》、《樂觀》等作品，她還被美國時代週刊評為20世紀的十大英雄偶像之一。

而在寒假裏的三天，我恰恰失去了三天光明——我的眼睛不好，所以要蒙上三天紗布，我正好可以感受一下她的痛苦。

又一天過去了，我聆聽媽媽為我朗讀《假如給我三天光明》聽着，聽着一種悲哀像尖嘯的子彈擊中了我！堅強的她，度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨的歲月，創造了一筆無價的精神財富，震撼了20世紀！她是一位生活在黑暗中卻又給我們帶來光明的女性，她就是海倫·凱勒！

在這黑暗的世界裏，我的心，我的靈魂在哭泣。是啊，我以前從不珍惜已有的東西，反之，我卻奢求那些沒有的東西。我對以往的光明世界的一切，幾乎視而不見聽而不聞，我失去了太多太多美好的東西，失去了太多太多寶貴的時間——我的心，我的靈魂豈止失去三天光明？

我突然產生了一種念頭，假如人們像海倫那樣，都失去了短暫的三天光明、聲音那可能是一種幸福。這樣，黑暗會讓我們珍惜那平凡的世界，哪怕是一隻受傷的貓咪，一條小魚，甚至是一棵野草……

感謝你！海倫！撫摸着您的書，我好像矇昧的嬰兒睜開了心中的第三隻眼睛。我將把這黑暗天堂的感受，當作一筆寶貴的思想財富，為我燃亮了輝煌的太陽，照耀着我今後的人生與心靈道路……

噢，世界的光明多麼美好，噢，生命在黑暗中悄悄綻放。

讀書筆記作文 篇6

教師應該真誠地喜愛學生，並走進學生的心靈。 李鎮西老師時時反思自我，時時向學生學習，他也認為學生的心靈純潔可愛，學生的心靈比老師高尚得多。在這裏，我之所以用“也”這個字眼，是因為我在平時的教學生活中也有這樣的認識，而讀到這裏的時候就和他產生了共鳴。

我也和李鎮西老師在書中坦然自述的一樣，是個急脾氣的人，有時和學生之間難免因為急躁而發生不該有的誤會，特別是和那些學習、紀律上的困難生，每次過後，我都後悔不迭，但學生從來不跟我記仇，有時我真誠地向他們道歉，他們卻説：“沒事，老師，你都是為我好”；反之，我們老師卻常常用“有色眼鏡”看待學生，其實孩子是多麼天真無邪呀！尤其是我教的國小生，細細想來，他們個個都是那樣可愛；有時候老師對學生好一點，那孩子必然感激涕零，其實那都是作為一名老師的分內之事啊！今後，在和學生相處中，我要格外注意樹立教師的形象，用真心喜愛學生，與學生和諧相處。

愛學生，才能對學生的缺點寬容處之，慢慢等待他們戰勝自我，取得進步，並和學生一起成長；愛學生，才能細心指導學生，如李鎮西老師在給新生的信中，對新學期的準備就提出了具體的要求；愛學生，就有耐心和學生真誠溝通，用談心、寫信的方式而不是一味用批評去教育學生。李老師轉化萬同的方法和耐力很值得借鑑。

讀書筆記作文 篇7

這個故事講的是一個山坡裏，住着很多小動物。有一隻兔子名字叫“喬奇”，不管有多大的困難都難不倒他。

我們一定要向小兔子喬奇學習善於幫助別人，這樣才是好孩子。

讀書筆記作文 篇8

昨晚，居然看到凌晨，好久沒這樣看書了，《布魯克林有棵樹》，真的是本好書。今天，趁着“菲特”肆虐，放假一天，於是，一邊享受着涼爽，一邊走進布魯克林，一種久違的寧靜與感動！

《布魯克林有棵樹》，這是一本講述成長的書，講述一個個卑微的生命如何走向高貴。在貧窮、飢餓、寒冷、輕鄙中……不低頭，不屈服，保持尊嚴，種下天堂樹。

貧窮，沒有人希望自己貧窮，但貧窮不是一無事處。在苦水中泡大的弗蘭西和尼雷，非常堅強、堅韌，特別是弗蘭西，她的堅強超她的外婆，她的母親，她的姨媽，她的堅強，讓她超越困難，實現家族夢。以致後來，弗蘭西和尼雷談到他們的妹妹不用再吃苦時，竟然説：“可憐的勞瑞。”因為她體會不到苦中的那份甜和樂趣。

貧窮，還賦予人類另一種財富——善良和愛。貧弱的弗蘭西飽嘗了大人們為生計奔波的艱辛：撿垃圾、賣垃圾、購物、儲錢……但弗蘭西的處境改善後，到糖果店，默默地做好事，給某個貧窮的孩子一次幸運的摸大獎的機會。小説寫到，人們對待自己貧困的背景通常有兩個辦法：“一個通過自身艱苦奮鬥走出了社會底層的人，通常有兩個選擇。脱離當初環境後，他可以忘本。他也可以在超出這個環境之後，永不忘記自己的出身，對殘酷拼搏中不幸拉下來的人充滿同情，充滿理解。”無疑，弗蘭西就是後一種。

貧窮中“羅姆利家族”堅信知識能改變命運。外祖母沒有讀過書，母親國小畢業，弗蘭西16歲上大學去。艾薇姨媽要讓她的三個孩子，擁有三個文憑；茜茜姨媽在孩子出生時已經給孩子買教育基金。即使貧窮到上頓接不上下頓，弗蘭西、尼雷卻擁有巨大的精神財富。弗蘭西出生時，她的母親凱蒂告訴她的外祖母，她不希望她的孩子以後像她一樣辛苦。她的外祖母建議她的母親凱蒂給自己的孩子讀《聖經》，讀莎士比亞，每晚都讀，直到他們自己能看懂為止————多麼了不起，多麼偉大，在充斥嘲笑、骯髒、破爛的布魯克林！水泥地裏，香椿樹（天堂樹）也能萌芽。於是星期天下午，弗蘭西坐到家門口的太平梯上，藏在濃濃樹蔭裏，她在這裏看着書，做着白日夢。這樣的時刻，讓她超脱了星期一到星期五的困頓，她得了Ａ，她的作文在校刊裏發表……她每星期都去圖書館借書，想把圖書館的書從A到Z，看過遍。最後一次，她去圖書館還書，圖書管理員和往常一樣：她依然連頭抬都沒有抬一下。但天堂樹還是鬱鬱葱葱地成長起來了。

天堂樹，不擇環境，它何時何地都能萌芽，成長。在你我的心中種一棵天堂樹吧。它是一種精神，一種力量，一種支撐。有一天，你會驀然發現，你的身邊有許多天堂樹，你也是其中一棵——鬱鬱葱葱。

讀書筆記作文 篇9

對於閲讀者來説，閲讀即時一種學習，也是一種發現與創造。

寫讀書筆記時，由於邊讀邊想，邊想邊記，就會加強思維的邏輯性和條理性，提高分析問題、解決問題的能力，使思維更加活躍。

經常讀書學習的人，都會有這樣的體會，在讀書過程中，由於得到書中某種內容的“觸發”而產生新的思考或在大腦中閃現出新的思想火花。有經驗的讀者或研究者會馬上把它記錄下來，否則，瞬息即逝，很快就會遺忘。

愛因斯坦主張讀書要發揮創造性，記那些書本上還沒有的知識，道理就在於此。他一生中，記錄了許多這種出色的想法。這種筆記積累多了，待重温這些筆記內容的時候，往往會得到新的啟示，把平素閃過腦際的思想火花，經過去粗取精，逐漸孕育成一種獨到的見解。這是，便產生了撰寫論文、發表意見的願望。正因如此，可以説科學發現的最早文字不是出版物上，而是在個人的筆記中。