《第56號教室的奇蹟》優秀讀書筆記

給想要入門兒童教育領域的小朋友推薦書，想到了這本，順便自己又重讀了一遍，所以看得很快。

原版是2007年的老書了，當時也是火遍全球的那種，到現在已經出了四本，是個系列了。第一次看的時候我還是個學生，第一印象是，這個老師人好好啊，如果小時候有幸成為他的學生，一定能更早發現自己的興趣，享受學習的樂趣。

這本書的副標題是，讓孩子變成愛學習的天使，整本書更像是一本教學手記，講一個老師如何同孩子建立信任，如何帶他們愛上閲讀、愛上寫作、愛上數學，如何日常中瞭解藝術，如何運動以及探索科學……在這裏，貫穿始終的兩個前提，一是愛，一是樂趣，有了這兩個前提，讓孩子愛上學習應該不難。

這本書的內容很簡單，很多鮮活的小故事，還有很多實用的小技巧，輕鬆愉快地就能接收到很多關於兒童教育的知識，畢竟，這是由一個直覺很好而且有着一線經驗的老師講述的。

不過，因為是第二次重讀，我也有了更多的思考，那就是教育要想有效，老師需要了解什麼？按照學習理論的研究，老師需要了解孩子，瞭解學科知識，瞭解教學法，這些都需要專業的學習。

美國國小是不分科的'，每個老師都會同時教很多科目，這可能會導致一個後果，那就是老師本人並不瞭解學科知識，而是用了許多技巧來吸引孩子的注意力，導致基礎並不牢固。而雷夫老師比較讓人感動的一點，也可能是他的教學效果比較好的原因，是他真的會花很多時間去了解每一門學科知識，將知識拆解，真正考慮到學生的理解，再之後，才是想很多技巧，讓練習本身又有趣又有意義，從這一點上，我對學習理論的理解倒是又深入了一點點。