我起點低,但我不放棄散文

最近聊到一位孩子，據家長的反映孩子理解能力差，記憶力不好，就連學校老師也拋出“你學習成績不好，你可以玩，但是你別影響別人”，最後這位孩子選擇了輟學，一個剛上七年級的孩子就這樣在接受教育的路上畫了一個圓點。

他對學習的憧憬是有的，不然又怎麼在七年級堅持了三四個月然後輟學呢？學習跟不上？沒關係，可以讓自己多花一點時間，先把學習思路弄清楚，老師在課堂上講的每一堂課都是需要備課的，那麼比較難理解的知識點不必去考究，因為當孩子的知識點不夠的時候，看的越多越亂，所以，第一步先把基礎學好，何為基礎？書本上常出現的重點難點就是基礎，單詞句子就是基礎，如果，基礎不過關，那沒關係，是因為上帝把孩子的專心拿走了，孩子會把心思還在玩上，花在感興趣的地方，比如玩手機、看電視、玩電腦。這些都是影響孩子學習，影響身心的電子產品。

時代在變化，再也不是單一的黑白電視世界，多彩繽紛的網絡世界感染了孩子的成長，七八十歲的老人不會用智能機，但是兩三歲的孩子卻懂得怎麼去玩，因為一點，孩子的學習能力是很強的，如果你家的孩子比較喜歡看電視，家長可以這樣和孩子説，看電視可以，但是孩子要把電視的故事大概內容、故事情節描繪出來，這樣可以鍛鍊孩子的記憶以及推理能力。如果你的孩子沉迷於遊戲不能自拔，那麼可以説，你玩可以玩，但是要再玩的前提下把作業做完。

那位家長告訴我，現在孩子在一家汽車修理廠上班，15歲，七年級輟學，當我看到家長把這些信息告訴我的時候，我的內心停下來思考了幾分鐘，諾大的中國，輟學的孩子又何止於此？國家在發展，在進步，所以才有了九年義務教育，在所有適齡孩子都務必要承擔的'責任與義務，作為孩子，為什麼就不好好享受國家推出的優惠呢？但，問題出現在兩個地方，一個是家庭，家長從小的教導方式有關，另外，修理廠的老闆難道不知道這是在非法僱傭童工？

關於孩子在修理廠上班，孩子和家長説過這樣的一句話：我讀完國中也是要做修車的，為何不現在就去做呢？不知道這是孩子本身的意願還是孩子不敢去相信自己可以活得更好呢？

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晚上，孩子下班回來，正好和他聊了幾句，孩子是很有禮貌的孩子，他的第一句話就是“老師你好”，一個孩子能夠意識到這樣，説明孩子一點也不笨，也不是記性差，更不是反應不過來，而是孩子他需要一個場所，一個能夠獨立思考的場所，我相信，孩子在修理廠上班的短短數月，一定對工作和以後有自己的想法和見解。

家長能夠找到老師我，説明家長也不願意孩子以後的一生就這樣度過。

孩子能夠和老師主動聊天，説明孩子不甘於現狀，真的希望自己的人生可以過得不一樣。

此外，遇見過幾個當老師的家長，他們存在的問題在於，自己作為老師，自己家的孩子都不能管教好，怎麼在學校裏教育其他的學生？

師者，一日為師，永遠都在為學生解惑，而孩子呢？你又在哪？

如果此文那個孩子能夠看到，我希望對你説：

我起點低，但我絕不放棄。

這句話也是你自己説給你自己的，現在你才15歲，青春年華，學校的快樂時光怎少得了你？學習跟不上可以慢慢來，只要把心思靜下來，你就可以做到。但是，如果你現在依然覺得我還可以在修理廠工作，十年後呢？二十年後呢？這是青春的飯碗啊，等你老了，你後悔了，你埋怨了，但你最責怪的不是自己，而是父母，是父母沒有給你上好人生的第一課，是父母沒有給予你正確的指引。

孩子啊孩子，這個世界上比你不幸的更多，你不要灰心，只要路還長，腳還在，未來的坎坷都可以跨過，這條路上，不是你自己單打獨鬥，還有父母與師，在這條路上，唯一需要你承受的就是堅持，不放棄的堅持。

孩子啊孩子，你是一株燃燒的火苗，如果不去控制，你就會越燒越旺，但是控制不等同於把你撲滅，你是你，獨一無二的你，父母掌上明珠的你，但是你，也是離不開火苗般的教育。

文章最後一句話是送給家長的，如果你的孩子出現種種問題束手無策，無從下手，火苗一樣的教育是你最好的選擇，也是給孩子最好教育成長的基地。