人的美文摘抄

好的文章我們就要摘抄記錄下來，以便以後我們的寫作。下面小編帶來的是人的美文摘抄，希望對你有幫助。

花謝花開，誨人諄語綿綿；珠凝雨下，心長語重喃喃；曙光破曉，淡徹純白眷念；如去何從，可還心存吾師……

樹葉自萌發一刻起，便是吐故納新的一生。如清風拂去晚塵，如陽光散去黑暗，如老師帶我們遨遊在紙張文籍裏的山水之間……

沙老師就是這山水之間的嚮導，就是我們人生的首個導師。有時我卧在窗邊，看着窗外的繁華嫩葉，以及那被園丁修剪過的枝杈。出神回到以前的教室裏，端正坐着細細聆聽她的教誨，炯炯有神的雙目似乎在注視着每一位上課的同學，自座位上飛出去的心神立馬能一個眼神就“喊”回來，再來娓娓動聽的課本講解聲徐徐迴盪在耳邊。

那聲音似乎忽然又出現在耳畔，我感到神兒飛回來了，原來自己不在上課，也沒有餘音繚繞。但我卻還想再回到以前，那個心曠神怡的課堂。

劉邦是馭人專家，那麼沙老師就是育人高手。鈴響時分，是看不到老師人的，因為隆重出場需要觀眾的稍作等待。老師剛到教室，先環視一下所有人的精神面貌，還會仔細聽我們説的“老師您好”，如果是有氣無力的還會重新來喊。在沙老師的語文課上，再調皮的學生都沒有違反紀律的膽子，沙老師雖然沒有整天唸叨着各種規矩，但眼神中滲透而出了領導的威嚴。也是，作為領導其他教師的副校長，我們的管教對她來説只是手到擒來。課上的既有規矩又不失活躍性，而且老師提的問題水平也很高，叫到同學不會的，先施加壓力，是學生高度集中狀態，後一詞一句帶着全班同學一起解讀問題，那過程絕對是記憶猶新，也使我們的底子打得紮實，至今受用不盡。

正所謂“嚴師出高徒”，沙老師的嚴格是響噹噹的出名。作為洞察人心性的高手，她忙碌的外表之下還會暗自洞悉着每一個細節，每一筆畫時想法，往往我們在作業中的情況她都能瞭如指掌。沙老師表揚人的時候，眉飛色舞，自豪的感覺溢於言表；而她在批評人的時候，確是天翻地覆的變化。以前有段時間，我不在狀態，學習上多多少少有些鬆懈，我自己也稍微有所察覺，但不是很在意。但在老師要上課點名批評某人的時候，我的心卻不安了起來。老師在眾目睽睽之下，面對着眾人驚訝的神色與臉紅脖子粗的我，狠狠地批評了我最近的各種不佳：字寫得不端正了，質量大大下降，上課也心不在焉的。總之是把我種種明裏暗裏的要害都點了出來，一針見血，雖然看上去拂了我的面子，可實際卻有力地敲響了警鐘。事發當天我都不敢去見人，第二天趕緊期盼着都忘掉吧。這種小悔過催動了我浮躁不定的心，凝聚成為一股，我學期末最後爆發的勁兒。批評後的'第二天，沙老師的笑容依舊，但我還是在對我的眼神中望出一份關切、監督，我也默默應承着，努力調整着狀態，在成績回升上去之後，她又找到我們幾個成績好的學生，先是特別是對我示意微笑，就是在恭喜我回到了頂尖學習行列的正途，之後，她語重心長地對我們説道：

“現在是關鍵時期，作為班裏最出類拔萃的學生，你們的上面已經沒有太多的提升空間。但就眼前這種狀況，首先，是萬萬不能鬆懈，這樣，才能穩住成績；其次，你們上面那僅少的提升空間，要想更上一層樓，只有一條路，那就是努力，努力，再努力。記住，業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨，回去好好加把勁兒吧。”末了還是微笑，話語很硬很厲，但此刻的聲音，卻是最柔和的時候。我忽然心頭一輕，彷彿之前所丟的臉都屈指可算，與此刻心頭的温暖相比，老師那沁人心脾的笑容越發親和、高尚，也逐漸印入我的腦海。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，送我們離開學堂的沙老師的身影，依舊那麼親和。校園間遊蕩的回聲，還在喃喃道着，那日的教誨。園丁已經下班了，可是剪刀還留在繁華嫩葉之旁，我緊緊握住剪刀，修剪着人生接下來的枝丫。