六年級學生讀書筆記（精選10篇）

當看完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的六年級學生讀書筆記（精選10篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

　　六年級學生讀書筆記1

書是知識的盡頭，書是人類進步的階梯，書是知識的海洋。古語常説：書中自有黃金屋。今天，我深切的體會到了“黃金屋”。

《虎皮貓，你在哪裏》主要寫笑貓為找到自己心愛的虎皮貓，不顧一切困難重重最終找到了虎皮貓，但是，虎皮貓的耳朵聾了，這令笑貓悲喜交加。

讀了這本書，我被笑貓那種堅持不懈的精神打動了，是啊！做什麼事都不能半途而廢，不管有多大的障礙，不管多麼困難、多麼艱辛，我們都要堅持到最後，切不可半路就退縮。這本書帶給我了精神。

有一次，我去慶三八，在給媽媽做飯時，我老是做不好，切菜都不會切，刀抖抖的，我真是氣呼呼的不想幹了，於是我把菜刀一放，氣沖沖的坐在沙發上，但是當我轉頭看見《虎皮貓，你在哪裏》這本書時，我低頭沉思了一會兒，我不能這樣！明天就是三八節了，媽媽還等着吃我給他做的飯菜呢！媽媽整天辛辛苦苦的操持着這個家，我一定要讓她吃到我做的菜，讓她知道，女兒長大了！於是，帶着這本書給我的精神，我重新站起來，進到廚房裏埋頭苦幹，把飯菜成功的送到了媽媽身旁，令媽媽驚喜不已。我禁不住又回頭望了一眼《虎皮貓，你在哪裏》。

這本書給了我堅持不懈的力量，讀了這本書我受益匪淺，還有笑貓那種積極的精神，可以對自己愛的人付出一切，我被它深深的打動了。這是一本好書，我學會了當我無聊時這本書帶給我的快樂，當我退縮時這本書帶給我的精神，這一切的一切我都會銘記在心，作為在這次讀書中的收穫，並牢記心間，為壯麗的人生譜寫篇章。

讀了這本書讓我學到了很多很多，我希望這本書下次可以讓我再獲得精神！

　　六年級學生讀書筆記2

《史記》這本書記敍了上自黃帝下至漢武帝太初年間，共計三千多年的歷史，它的敍事簡明生動，非常得吸引人。《史記》是歷史的“實錄”，具有非常高的文學價值。它的文學價值表現在運用真實的歷史材料並且成功地塑造出眾多性格鮮明的人物。在人物塑造上，司馬遷真正做到了將歷史、人物和主題統一起來，這樣既寫活了歷史，人物也栩栩如生，看完了每一篇故事，好像每個人物就出現在我的眼前。他還非常善於通過人物的言行舉止來完成對人物性格的刻畫。我覺得，《史記》的語言真不愧後來被奉為“古文”的最高成就。

在《史記》這本書中，使我印象最深的歷史故事是：《五張羊皮的故事》。這則故事主要講了：春秋戰國時候，愛惜人才的秦穆公為了贖回聰明才幹的百里奚，用五張羊皮去跟楚人交換他，最後，秦穆公贖回了自己最喜歡的大臣百里奚。讀了這篇故事後，我懂得了一個道理：凡事都要換一個角度去思考，就像文中的秦穆公一樣，他如果用重金去贖回百里奚的話，楚人覺得秦穆公很看重他，一定不會輕易交換。但是如果用五張羊皮去交換的話，楚人必定會很輕視百里奚而同意交換。聰明的秦穆公就換了一個角度去思考問題，最終如願以償。我覺得我應該向秦穆公學習。

總而言之，在《史記》這本書中，我瞭解到了中國偉大的五千年的歷史，同時，我還懂得了不少的知識，收穫了不少碩果。我認為，《史記》這本書值得一看。

　　六年級學生讀書筆記3

今天我們學了課文——《唯一的聽眾》，這篇課文主要講述了作者在家裏拉小提琴遭到了冷遇，後來到了樹林裏練琴，受到了一位老婦人的鼓勵，最終拉小提琴拉得非常好。在這變化中，作者的心理也產生了變化，從毫無自信—沮喪—興奮—沮喪—羞愧—興奮—恢復自信。這些的變化都與老婦人有關。其實這就是鼓勵的作用。

對於缺乏自信的人來説，做什麼事其實都需要鼓勵，但是其實就是充滿自信的人，在被鼓勵後，做事也能發揮得更好，每個人都希望自己能被表揚，被鼓勵，有哪個會在被表揚被鼓勵後不開心呢？我是一個很自信的孩子，但是我卻仍然時時刻刻期待着媽媽的鼓勵與表揚。

有一次我有一道題做不出來，急的東動動，西扭扭，抓耳撓腮，叫來了媽媽，媽媽認為這一道題很簡單，我能做出來，並對我説：“媽媽知道你能做出來，你肯定能做出來的！多讀讀題！”似乎急躁的心，平靜了很多也有了些靈感，我按照媽媽説的話，一點點的認真讀題。我居然發現這道題其實真的很容易！媽媽看到我做出來後，又表揚了我一句，説：“真棒！做的不錯！”我的心樂開了花，在坐剩下的題時，我一直帶着愉快的心情，每一道都做得非常快，非常好。這就是鼓勵的力量。

其實每一個人都有過類似的經歷，每個人也都在這過程中體會到了被鼓勵，被表揚的快樂。鼓勵的力量，就是如此強大！它能讓失去自信的人恢復自信，它能讓充滿自信的人做的更好。讓我們也時時刻刻準備着鼓勵別人，讓人人都能體會到被鼓勵的快樂！

　　六年級學生讀書筆記4

《木偶奇遇記》是我非常喜歡的一本書，這本書是19世紀意大利兒童文學家科洛迪的代表作，被譽為“意大利兒童讀物的傑作”、“意大利兒童讀物中最美的書”。它講述了一個生動又有教育意義的故事。

故事是這樣的：老木匠櫻桃師傅送給傑佩託一塊木頭，傑佩託把它雕成了一個既會翻跟頭又會跳舞的木偶，並取名叫皮諾曹。皮諾曹一來到這個世界就到處亂跑，他愛搞一些惡作劇，做一些壞事，還愛撒謊。調皮的皮諾曹一不小心把腳放進了火盆，結果把腳燒沒了。他爸爸傑佩拖又給他做了一雙腳，皮諾曹非常高興，答應爸爸以後一定要好好上學。傑佩託為了皮諾曹好好學習，不再貪玩，把自己的上衣賣了，買了識字課本送給匹諾曹。皮諾曹卻把識字課本賣了換成木偶戲院門票，接着皮諾曹又遇到壞蛋狐狸和貓，差點被它們吊死，幸虧好心的仙女救了他，他答應仙女以後不再説謊。可是，皮諾曹還是管不住自己，和它的好朋友燈芯一起到了玩具國。因為皮諾曹非常貪玩，最後它變成了一頭驢，在商人手裏賣來賣去。最後他還是想辦法逃走了，不幸的是他卻被一頭鯨吃了。在鯨的腹中，遇到了爸爸傑佩託，後來他們一起想辦法逃了出去。遭遇了這麼多事情以後，皮諾曹終於變成了一個真正的好孩子。

讀完這個故事，我懂得了要做個好孩子，就不能自私、不能撒謊。在學習上我以後不能像皮諾曹一樣貪玩，要好好學習，確定一個目標努力去實現。在生活中我要做一個懂事、聽話、有愛心、有智慧的孩子。以後遇到困難不能退縮，懂得愛爸爸媽媽，尊敬老師同學，做個有責任心的好孩子！

　　六年級學生讀書筆記5

在《女生日記》這本書中主人公冉冬陽是一個活潑善良，富有同情心，責任心，懂事的女孩。在開學的那一天，她的同學梅小雅沒有來，她知道擔心，於是，她拿着自己的壓歲錢去找梅小雅，想為梅小雅的學費出一份力。你看，這就是我們的主人公，是多麼有責任心的一個人啊！這個平凡又普通的女孩，卻有一種很不一般的品質，她愛助人為樂，從不計較得失；在自己生日的那一天，卻大老遠的坐車到鮮花市場買12朵康乃馨送給媽媽，因為她知道自己生日的那一天就是媽媽的受難日，你們看，我們的主人公是多麼的懂事！

書中有很多性格鮮明的人：第一個當然是我們這本書的主人公：冉冬陽，一個可愛漂亮，助人為樂，富有同情心，責任心的女孩；接下來就是梅小雅，一個一直令冉冬陽驕傲的好朋友；還有林淑媛，冉冬陽十分要好的好朋友，知心朋友。幽默的吳緬，胖胖的魯肥肥……還有馬加，莫欣兒，精豆豆，古龍飛，南柯夢……

故事中我覺得最精彩的就要屬《男子漢的風度》這一篇。在這一篇中，冉冬陽他們一個班下午要去植物園參觀植物標本，可是，車子的位子不夠，所以有三分之一的人站着，這三分之一的人全都是女生。最後一個上來的是羅老師，她也沒有位置了，坐在前面的舒老師立刻站了起來，讓羅老師坐，古龍飛幾個男生便在那瞎起鬨，舒老師便讓他們講出來精豆豆説舒老師喜歡羅老師。但是舒老師卻説“女士優先”是一個男性應該懂得最起碼的禮貌。於是，大家紛紛讓座，在回去的時候，站着的都是男生。故事情節寫出了新一代人懂禮貌，知錯就改，令人回味無窮。

《女生日記》這本書十分好看，讓我也學到了不少，希望大家也能看一看，相信大家一定會覺得好看！

　　六年級學生讀書筆記6

“王二小”這個名字大家都不會陌生，他是抗日戰爭時期的全國聞名的抗日小英雄。

1941年9月16日，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝着聽話的樣子走在前面，為了保護轉移躲藏的鄉親們，他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，鬼子中隊長氣急敗壞，連叫“上當，上當”。他一眼看見王二小飛快地向西跑去，便拼命地追了上去。他掏出槍朝二小打了過去，王二小背中槍彈倒在南河灘上。軍曹也跑了過來，用刺刀猛刺王二小的胸膛，又把王二小用槍尖高高地挑起來，摔在大石頭上。十三歲的小英雄王二小英勇犧牲了，他的鮮血染紅了大石頭。

讀了這個故事，我心中感慨萬分。在那個戰火紛飛的年代，和我們同齡的王二小吃不飽，穿不暖，而我們呢，好吃的送到面前還要挑肥撿瘦，衣服不僅要能保暖，還要漂亮；王二小住的是茅草屋，甚至無家可歸，而我們天天住在樓房裏還覺得不夠豪華；王二小很渴望讀書，因為家裏很窮，沒錢讀書，只好在山坡上放牛，而我們現在可以在明亮寬敞的教室裏讀書上課，有的同學還不好好學習；王二小那時要天天提心吊膽，擔心鬼子來掃蕩，而我們卻能感受着父母和老師對我們的關懷；王二小這麼小，卻很勇敢，不怕犧牲，英勇地和鬼子作鬥爭，而我呢？到現在還不敢一個人單獨在家裏呢！

有千千萬萬個像王二小一樣的先烈才換來我們現在幸福的生活，我們應該好好珍惜，努力學習，把我們的祖國建設得更加繁榮、富強，這也是先烈們的願望吧！

　　六年級學生讀書筆記7

母愛是偉大的，這不只體現在人類中，動物世界也一樣存在。想盡一切辦法，不惜犧牲自己的黑葉猴王妃丹頂佛就付出了這樣的母愛：她為了保護兒子血臀不受傷害不惜捨棄尊嚴和生命。

《王妃黑葉猴》這本書講述了一位曾是布朗猴羣王妃的黑葉猴母親丹頂佛，因為族羣遭到山豹襲擊才不得不和三個月大的兒子血臀投奔雲霧族。為了不讓自己的兒子以死囚徒的身份被殺掉，它不惜拋棄尊嚴找白鬍子公猴當靠山，可這樣還不能阻擋金腰帶猴王的殺戮，丹頂佛只好卑微的討好孔雀藍王妃，當王妃的奴僕，還冒死與大蟒蛇打鬥，救出了王妃的愛子，希望她能保護血臀。本以為血臀已經擺脱危險，可猴王卻多次設下圈套置血臀於死地。無奈的丹頂佛企圖與二把手白鬍子奪取猴王寶座，經過一次失敗後，白鬍子非常自卑，在丹頂佛的鼓勵下，白鬍子再次與金腰帶決戰，取得了勝利，血臀終於擺脱了死亡。

在我們身邊也有無數這樣的母親：為了給孩子提供一個好的學習環境，三次搬家的孟母；為了供孩子讀書，沿街乞討的母親；為了挽救孩子的生命，堅持每天暴走10公里捐肝救子的母親陳玉蓉；為了給孩子留下一線生機，正在吃飯的母親，在地震襲來的瞬間，用自己的身體護住了一旁的女兒，連手中的筷子都沒來得及丟掉……

讀了這篇文章，我感慨萬千。母愛是無私的，她願意為孩子放棄地位、尊嚴，甚至生命。母愛又是無私的，她願意為自己的孩子丟棄道德，做任何事情。

母愛是多麼偉大啊！

　　六年級學生讀書筆記8

我喜歡楊紅櫻寫的書，楊紅櫻給喜歡楊紅櫻作品的朋友們起了一個可愛的名稱——櫻桃；楊紅櫻的作品營建了一個純真的童心世界——櫻桃園；每一本書後都有一個櫻桃園快樂大沖關，每一個櫻桃園快樂大沖關都有三關：第一關——無敵記憶力；第二關——智慧大比拼；第三關——趣味遊樂園。我喜歡認真閲讀每一本書，更喜歡快樂衝過每一關！

這幾天我讀完了《親愛的笨笨豬》一書。這本書主要講述的是關於笨笨豬的14個小故事，給我們展示了一個善良、友好、可愛、樂於助人的笨笨豬。

這本書中，我最喜歡《鹿妹妹，你大膽地往前走》。鹿妹妹是一隻不會站不會走也不會跑的小鹿，笨笨豬發現後，和好朋友乖乖熊一起想辦法幫助鹿妹妹。他們輪流鑽到鹿妹妹的肚子下面，用自己的背支撐着鹿妹妹，讓她站起來；他們又用一根長長的木棒穿過鹿妹妹的前後腿，支撐住鹿妹妹，讓她學會了走路。學會了走路，自然就會跑了，鹿妹妹能夠開心地和朋友們一起玩了。這個故事使我懂得了：朋友之間，應該互相幫助、團結友愛才能戰勝一切困難。

我還喜歡這本書中的《你好，小灰狼》、《請到歡樂村莊來》、《狐狸先生住進了歡樂村莊》。這三個故事共同講述了笨笨豬和朋友們用自己的善良、友好、樂於助人的優點感化了人類和小動物們眼中的猛禽：狼和狐狸。他們從此不再傷害人和動物，而且還搬進了充滿歡樂、甜蜜、微笑的歡樂村莊，和村民們一起開開心心地生活着。

我希望有更多的小朋友們能夠喜歡楊紅櫻的作品，併成為一個個可愛的“櫻桃”！

　　六年級學生讀書筆記9

讀完了《枯葉蝴蝶》後，除了領略到了枯葉蝶的秀麗，我想每個人還會有一個共同的感受——做回自己。

《枯葉蝴蝶》向我們講述了枯葉蝶因為巧妙的偽裝，卻給自己帶來不幸的故事。

作者形象地把人比作枯葉蝶，以此諷刺那些虛偽的人們。他們常常用虛偽將自己包裹地嚴嚴實實，任何人都不能徹底的看清他們。

這一切不禁讓我聯想起我國古代女子。她們真虛偽。眾所周知，我國古代女子都以笑為美，所以，幾乎每時每刻她們都持續微笑。那是一種讓人看了很不舒服的`笑，因為那並不是發自內心的笑，而是經過偽裝之後的笑。並且，她們還要更虛偽的做出“笑不露齒”……

我都替她們感到累和痛苦。一個人，連自己的感受都不能真實的表現，這樣的人生會簡單嗎會幸福嗎會快樂嗎

我卻是一個絕對真實的女孩，我不善於去偽裝自己，更不會一副惺惺作態的樣貌去應對別人。讓一切都顯得平實，不是更好嗎

我是不願意做枯葉蝶的，那樣的生活虛無縹緲。相反，如果能夠，我願做一隻世上最秀麗、最耀眼的蝴蝶，美的真實，美的清晰。是的，我願像作者説的那樣：願翅膀兩面都光彩奪目。

朋友，如果你已擁有一個絕對真實的自我，那很好，繼續做下去吧！相信你定會因真實而收穫快樂！如果你慢了一步，還沒來得急擁有，還不晚，不要再遮遮掩掩，摘下那困擾你幸福的面具，揭開阻撓你快樂的面紗吧！

做回自己吧！朋友！做回面具下的那個你！做回面紗裏的那個你！朋友，跟我來吧！盡情釋放你的激情，盡情張揚你的個性！如果你自己覺得夠真實，那就沒有人會比你做的更真實！

　　六年級學生讀書筆記10

看了《花瓣躺在小溪裏》這本書之後，我感觸頗深，因為這本書讓我想起了這樣的一句話：請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木;請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊;請保留一份單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。

在這本書中是由一組故事組成。香雪，短尾鴿、謎面：九十九、第十一根紅木條……但是書中香雪的懂事讓人感到欣慰，陳小維的可憐讓人深感同情、小阿哥的博學又是那麼的令人羨慕……其中我最喜歡的是小阿哥的小謎語“九十九”這句謎語我認為可真是一句賦有魔力的一個謎語阿！能讓從來都是考試都是100分的秋一考到了九十九分，但是我想如果這次秋一這次不拿九十九分，他會一向對這個謎語思索，使成績繼續下滑下去的。“不能把小孩子的精神世界轉成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅就應是一個學生，而且首先就應是一個有多方面興趣、要求和願望的人。”這是霍姆林斯基説的。是阿，在我們的生活中，童年的回憶是令人嚮往的。即使是一個成年人還是一位老人當他們在訴説自己的童年的時候常會感到感到自己的童年是多麼的完美，是多麼的不想長大阿，但是每一個人的童年都是獨一無二的。

此刻就讓我們大家一齊記住霍姆林斯基的這句話，因為每個人的童年都是完美的，我們要在這個完美的童年裏給自己留下一個沒有遺憾的童年！