中班教育隨筆靜待花開

無論是在學習還是在工作中，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀點...就像與鄰家談心般輕鬆。想要找更多優秀經典的隨筆嗎？下面是小編為大家收集的中班教育隨筆靜待花開，歡迎大家分享。

“教育需要欣賞，需要讚揚，需要寬容，需要聆聽，需要花言巧語，教育是是‘慢’的藝術。花開很美，等待花開的`過程更美。

那是一次摺紙活動，孩子們興高采烈的模仿，在摸索中，只有毛源拿着一張紙在那不動手，而且嘴巴里唸唸有詞，我輕輕走過去：“毛源，你在説什麼呀？”他看看我，還沒有從他的世界反應過來。我又用手摸摸他的頭：“毛源，你的小鳥呢？”他一愣：“老師，我的小鳥飛了。”“飛哪啦？”“大樹上。”我忽然發現今天的毛源回答問題有點合乎邏輯。因為，他是一個有點特殊的孩子，每次我的問話，他都會詞不達意的胡説一氣。我暫時不問他摺紙的事，又問他：“毛源，你怎麼知道你的小鳥飛到樹上啦？”“老師，你看，這不是一隻小鳥，飛到了樹上去了嗎？”毛源指着我給他摺紙的圖片説。我一看，毛源説的是紙張上的圖，是一隻小鳥飛到了樹上。我馬上對毛源説：“你看得真仔細，這隻小鳥非常高興，它説要和你做好朋友呢，你願不願意呀？”毛源一聽：“老師，我要小鳥做好朋友。”“那你快折一隻小鳥，它就和你一起玩啦。”毛源很快拿起紙，可是卻無從下手。“毛源，來我們一起來變魔術。”他拿起了紙，也跟我模仿摸索起來，儘管很慢，很慢，我沒有催促，沒有責怪，每摺好一步，我都耐心等待。過了好久，一隻彎彎扭扭的，皺皺巴巴的小鳥出現在我眼前了。我很高興地在他的小鳥上打了幾顆星。我知道毛源現在還是一朵花苞，需要給他時間，更需要給他關愛鼓勵。我相信，總有一天，這朵花苞會靜靜綻放，屬於他的魅力。

我慶幸今天我沒有責怪他注意力不集中，也沒有忽視他上課不認真，而是耐心地給予等待。我相信我教育的等待也會讓我自己看到很多美好的東西。