幼兒園中班母親節教育隨筆

在學習和工作中，大家都知道隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敍事或評論。經典的隨筆都有哪些？以下是小編整理的幼兒園中班母親節教育隨筆，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班母親節教育隨筆1

一年一度的母親節又快要來了，今年的母親節應該怎麼過呢？每年的母親節時，當我們問道孩子們打算怎樣為媽媽過節時，孩子們的回答都是大同小異，“我想為媽媽買好吃的”“我想為媽媽買漂亮的衣服”等等，我們都知道，這種“空口”的承諾並不會真正激發孩子們對媽媽的愛，怎樣才能讓幼兒通過自己的努力為媽媽爭取到一份母親節的禮物呢？我們特開設了“紅花獻給好媽媽”這個教學活動，我們把準備好的小星星發給表現優異的小朋友，只要集齊三顆小星星就可以在母親節這天為媽媽換取一朵康乃馨（我們自己手工製作的）。果然，這個活動一開展，就充分調動了孩子們的積極性，“小星星”的位置在孩子們的心中也變得重要起來，在以後的日子裏，孩子們的各項常規遵守的非常好，而且竟然有了自我約束的能力，老師不用過多的説什麼孩子們就會做的很好，當然對於做的好的孩子我們會及時指出他的優點併發給他一顆“小星星”做為獎勵。轉眼母親節到了，孩子們都把自己通過努力得到的“小星星”帶來，班內竟然有90%左右的孩子在短短的一週內集齊了三顆“小星星”，當然我們也兑現了我們的承諾，把提前準備好的康乃馨送給了他們。對於沒有集齊三顆的孩子我們也準備了另外一種花送給他們。孩子們對於由自己辛辛苦苦才換取到的花非常珍惜，回到家裏面都送給了媽媽。我想，媽媽們收到這種禮物會感到非常驕傲和自豪的。這次活動收到了非常好的效果，因此我們決定把這個活動繼續延伸下去，父親節快要到了，我們師幼一起協商又制定了一個新的目標，集齊五顆星星就可以在父親節的時候為爸爸換取一朵玫瑰花（我們自己的手工品），現在我們班的孩子都攢足了勁兒，爭取用自己的行動為爸爸也獻上一朵紅花！

幼兒園中班母親節教育隨筆2

所謂感恩，就是對別人給予的幫助表示感激，而且將感激呈現出來並回饋他人。心理學家告訴我們：“學會感恩，每個人都會有一個良好的心態。”對於幼兒來説，懂得感恩，就會有一個快樂的成長空間；從國小會感恩，對其一生會起到重要作用。要讓孩子擁有一顆感恩的心，就需要我們用心對孩子加以培養。

我在和朋友聊天時，經常聽到朋友説，許多孩子身上存在着只知受惠，不知關心和愛護別人等自私行為。我也這樣認為，就拿我們班上的一些孩子來説吧；我們班以前有個小女孩是家裏的掌上明珠，奶奶幫她喂完飯，她就躺在沙發上，眼睛盯着動畫片，手裏拿着遙控器，對正在幹家務的奶奶嚷道：“給我洗一個蘋果。”奶奶洗完蘋果遞到她手上，商量着説：“動畫片看完了之後，讓奶奶看戲好不好？”小女孩毫不猶豫：“不行”。還有一個小朋友，午睡時來不及上廁所，把大便拉在了身上，我趕忙幫她處理髒褲子，還帶她到老師的浴室去洗乾淨，把身上噴的想噴噴的，而她卻沒對我説一個“謝”字。似乎老師所做的一卻。都理所當然！還有許多的例子，不難看出，這些孩子對親人、老師的關愛熟視無睹，而有些家長、有些老師對此也毫無反應。我認為這是不對的，孩子不懂得感恩，作為家長也好、作為老師也好，我們應該及時引導和教育。

每個人生活在這個世界上，處處受到社會的“恩賜”；父母有養育之恩，老師有教育之恩，同伴有互助之恩，親人有關愛之恩、他人有幫助之恩、大自然有饋贈之恩，人人理應感謝生活，但在急功近利、物慾橫流、情感淡漠、性情浮躁的社會轉型時期，孩子們大多對社會的"恩賜"表現淡漠。我們幼兒園對感恩教育是很注重的，如説；在每年的三八婦女節、母親節、父親節、重陽節我們幼兒園都會安排一些感恩教育活動，我們幼兒園根據每個節日的內涵，讓幼兒瞭解健康的民族習慣、社會禮儀，對媽媽説聲；“我愛你”、給爸爸一個擁抱、給爺爺奶奶送一句祝福等，從而激發孩子對生活的美好情感和感激之情，使孩子富有愛心。

我覺得孝心就好像是一粒小小的種子，如果我們從小就在心裏種下，就一會結出美麗的孝心之果。家長朋友們、老師們讓我們一起努力把我們人類的傳統美德延續在我們的下一代吧！

幼兒園中班母親節教育隨筆3

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”一首《遊子吟》道出了所有母親的心聲。中國禮儀以“孝”為先，母愛偉大，母愛無私，在母親節到來之際，我想通過一些簡單的小活動來增進孩子們對母愛的理解，培養他們從小孝敬父母的理念。

5月12號母親節，我問孩子們知不知道今天是什麼日子，他們紛紛搖頭，看他們一臉無知的樣子，便告訴他們今天是母親節，孩子們一聽，很是高興，他們的第一反應就是對我説：“老師，祝您節日快樂！”趁熱打鐵，我問孩子們有什麼計劃，要不要給自己的媽媽準備什麼樣的驚喜。這時教室裏頓時像炸開了鍋似的，孩子們紛紛發表着自己的看法。“老師，我想晚上回家給媽媽洗腳，然後對媽媽説一句‘媽媽，你辛苦了’”，“老師老師，我想給媽媽畫一幅畫，畫上有媽媽，爸爸還有我，讓媽媽看到幸福。”，“老師，我要給媽媽疊一顆心，畫上笑臉，祝媽媽每天都開開心心的”。孩子們眾説紛紜。我對孩子們説：“你們的想法都很好，可是你們不要光是在我面前説，回家後一定要做給媽媽，不要讓老師失望。一定要讓媽媽感受到我們的愛，好不好？老師相信你們都是最乖的孩子。”孩子們不約而同的點頭答應我。

第二天上課，我問孩子們有沒有兑現昨天的承諾，孩子們都很驕傲的跟我説他們都做到了，然後媽媽都很高興，誇自己的孩子都長大了，懂事了。我很欣慰。告訴他們：“每個人的媽媽都很偉大，媽媽對自己的孩子的付出都不求回報，就是簡單的希望自己的孩子能夠快快樂樂的健健康康的生活，希望自己的孩子以後能有出息，過的比自己好。小朋友們一定要乖乖聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣，不然媽媽會很傷心的。”他們似懂非懂的點了點頭。

孟子説過“惟孝順父母，可以解憂。”，愛是一切的靈魂，一切因愛而美麗。其實到最後亙古不變地依然是父母對我們的愛。有人説，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒着我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動、尊重創造。懷着感恩的心，一代偉人鄧小平古稀之年説：“我是中國人民的兒子，我深深的愛着我的祖國和人民！”懷着感恩的心，詩人艾青他的詩中寫到：“為什麼我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。忠孝兩全，以孝為先。現在的人們總是對國家有着這樣那樣的抱負，但是卻很少對父母盡孝，對父母之孝是對國家之忠的根本，沒有實現對父母的孝道就很難完成自己的理想抱負。我們也會有為人父母的一天，我們不希望自己孤度終老，那麼從現在起，關心自己的父母，儘可能的為他們多做些事，做好下一代最好的老師。用自己的行動來感化我班的孩子們。

學會感恩，會讓我們的生活更加美好，讓孩子們從小就體會到感恩的魅力所在。

讓幸福之花開在感恩枝頭！

幼兒園中班母親節教育隨筆4

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。愛是教育的情感基礎，猶如絲絲細雨，滋潤孩子的心田。沒有愛就沒有教育。關愛幼兒，讓幼兒懂得愛的温暖，是我們幼兒教師義不容辭的責任。

愛是理解和尊重。當孩子犯錯時，愛可以多給孩子一個機會。讓孩子得到温暖和撫慰；當孩子取得成績時，愛會給孩子送上一片掌聲，讓孩子感受讚美和驕傲；當孩子有疑難時，愛會告訴我幫助孩子，做孩子真誠的朋友……一次，孩子們在繪畫時，我發現段智博畫了一幅很美的圖畫，可是他畫的海水卻是紅通通的，就問他：“段智博，你的畫好漂亮，可是，為什麼你的海水是紅色的呢？”他見我沒有責備他的意思，便大膽地説：“哎呀，馬老師，傍晚了，太陽照着水，水就是紅紅的呀。”“噢，原來是這樣……”我微笑地點點頭。事後我想，如果當時我沒有問清楚事情原由，採取訓斥的態度，強令他馬上改正，那麼我就無法找到與他溝通的機會，也無法知道他的真實想法了。愛孩子就要理解和尊重孩子。

愛是情感的交流。孩子們上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次户外活動時，王桓艇跑來問我：“馬老師，你有沒有好朋友啊，你的好朋友是誰啊？”我笑着回答：”我的好朋友是你們啊！”雄雄忽然大聲説：“老師是老師，老師不是朋友，要是朋友，她為什麼不和我們玩滑梯啊？”“對啊，為什麼呢？”孩子們開始議論起來，我一時不知如何是好。突然趙巖傑跑來拉着我的手説道：“老師，咱們一起去玩滑梯吧！”説完，不由分説的拉我來到滑梯前。看着孩子期盼的眼光。我“勇敢”的走上去，雖然看起來我的身體和滑梯是多麼的不適宜，但是看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福，因為我在他們心中不再是那個遙不可及的老師，我變成了他們中的一員，我是他們可以信賴的.朋友了。在讓他們感受愛時，他們也回贈給我真誠的愛。一次，我感冒很嚴重，嘶啞着嗓子去給小朋友上課。下課時，孩子們就圍了上來大呼小叫地説：“老師好！”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地説：“不要吵了！老師的嗓子啞了！”頓時整個教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看着我。當我張開嘴準備給他們講故事時又有小朋友舉手提議：“老師，媽媽説嗓子啞了要少説話，我們能自己跟碟盤聽。”又有一位小朋友拿來一把椅子讓我坐下。那一刻的我熱淚盈眶，我發現孩子們已經懂得了愛，學會了關心別人。可見，愛是一種情感交流，當你把熾熱的愛通過你的點滴傳給孩子時，就會激起孩子對你情感的回報，從而樂於接受你所給予的一切。

愛是體驗。小班幼兒剛剛入園，哭鬧是常有的事情，看着他們哭着找媽媽的時候，我的心也被觸動了，每每這時我便走過去把他們抱起來，摸摸他們的頭，親親他們的小臉，讓他們感受到媽媽一樣的温暖……午睡對於有的幼兒來説是一件“恐怖”的事情，我們班的白若源便是如此。午睡時其他人都躺下了，只有他眼裏含着淚默默坐在牀邊，我走過去問道：“寶貝，你怎麼了，不舒服嗎？”他沒有説話，眼淚反而流的更多了。我摸摸她的頭，沒事啊，“寶貝，是不是想媽媽了？在幼兒園，老師就是媽媽。讓我當你的媽媽，看着你睡覺，好嗎？”他抬頭看看我，用小小的聲音説道：“我想媽媽，睡覺的時候我都摟着媽媽的胳膊，我要媽媽……。”我對她説“你摟着我的胳膊睡好嗎？”看着他摟着我的胳膊甜甜的睡去時，我感到了做老師的幸福。

幼兒是一面鏡子，是我們每位老師的鏡子。我們的一言一行已經潛移默化地影響到了孩子。所以當你生氣想發火時，當你的言行沒有為人師表時，請想一想，“一面面小鏡子正照射着你”。於是，我在孩子們面前非常重視榜樣作用。如早上幼兒來園時我會主動説“小朋友早上好”，當他們離開時我會説一聲“小朋友再見”。每次在教室裏我要坐下時都會輕輕的移動板凳，輕輕的．坐下。當小朋友幫我拿東西時，我會説聲“謝謝！”孩子們在教師的影響下，逐漸養成了文明禮貌的好習慣。

愛是陽光，能融化冰雪，愛是春雨，能滋生萬物，愛是橋樑，能溝通師幼心靈。用愛去滋潤一株株幼苗，讓幼兒的身心在師愛中健康成長。

幼兒園中班母親節教育隨筆5

説實話，作為一位母親，我很忽略這個節日，因為母親的愛是無私的、是不求回報的。但是，作為一名幼兒教師來説，我必須重視這個節日，因為，每個家長把孩子交到我們手裏，我們就有責任、有義務把愛的信息傳遞給孩子，讓他們變得越來越懂事，學會愛、學會感恩，知道媽媽的辛苦，所以我們必須讓孩子記住這個節日——母親節。

今天下午，我班在做離園活動時，我給孩子講了關於“母親節”的故事，和孩子一一做了溝通，結果很令人滿意。

首先，我神祕的告訴孩子：“小朋友，你們知道這個星期天是什麼節日嗎？”孩子很好奇的看着我。“告訴你們吧！就是你們媽媽的生日——母親節。”“那你們想送給媽媽什麼禮物呢？”孩子們都不約而同地説：“大蛋糕！”“小朋友真棒！那你們和老師一起給媽媽唱首生日歌吧！”在我的帶領下，孩子們用那稚嫩、純真的聲音很投入地唱了起來，那情景好像媽媽就在眼前，特別是杜聞浩小朋友還順溜的用英文唱了起來。歌聲結束後，李枝繁、李嘉欣、李思遠等好多小朋友都爭先恐後地跑到我跟前。

有的説，媽媽上班辛苦，給媽媽捶捶背；有的説，給媽媽端洗腳水；有的説，在幼兒園聽話讓媽媽高興等等，活動在又唱又跳的進行中勉強結束了。

這次活動讓我非常感動、也很欣慰，孩子真的懂事了。平時，老師對他們愛心方面的培養得到了驗證，同時，也希望在母親節來臨之際母親去接受孩子這份愛、這份祝福。更祝願所有的母親，節日快樂！