適合國小生的五年級下冊讀書筆記

國小五年級的學生很多時候會被他們的老師要求做讀書筆記，不知道怎麼寫的可以參考一些優秀的範文。以下是小編為大家精心推薦的五年級下冊讀書筆記，希望你會喜歡。

　　五年級下冊讀書筆記篇一

1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場接着一常奔騰不息的長江，轉瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬着千里江堤。荊江告急!武漢告急!九江告急!…… 災情就是命令，災區就是戰常在這萬分危急的關頭，幾十萬解放軍官兵日夜兼程，朝着大江挺進。他們和幾百萬人民羣眾一起，打響了氣壯山河的大江保衞戰。

7月27日凌晨兩點，九江賽城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵聞訊趕到。支隊長一聲令下：“上!”頓時，一條長龍在崩塌的堤壩下出現了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙(lín)峋(xún) 的片石割破了腳趾，他們全然不顧，心中只有一個念頭：“大堤，保住大堤!”狂風捲着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。戰士們高聲喊道：“狂風為我們吶喊!暴雨為我們助威!巨浪為我們加油!”一個個奮然跳入水中，用自己的血肉之軀築起一道人牆。經過幾個小時的鏖戰，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。“風聲雨聲濤聲，聲聲震耳;雨水汗水血水，水水相融。”這是人民子弟兵在這場驚心動魄的大決戰中的真實寫照。

面對肆虐的洪水，更顯出人民子弟兵錚錚鐵漢的本色。

解放軍某部四連連長黃曉文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然覺得腳底一陣疼痛，抬腳一看，原來是一根鐵釘紮了進去。團長見狀，馬上派人去找隨隊軍醫。黃曉文大聲説：“來不及了!”説着，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血湧了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹(liǔ) 布條，三下兩下把腳捆了個結實，二話沒説，轉身扛起地上的麻包，又爬上了大堤 …… 在那幾十個難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事蹟啊!

洶湧的激流中，戰士們的衝鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂的房屋，飛向搖搖欲墜的電杆。在安造垸，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運蘭;在簰洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九個小時的小江珊以生的希望。…… 哪裏有洪水，哪裏就有軍旗飄揚;哪裏有危險，哪裏就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的羣眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。

大江，永遠銘記着1998年的夏天，銘記着我英勇的人民子弟兵。

　　五年級下冊讀書筆記篇二

在現實生活中，大事都是由小事構成的`，“合抱之木，生於毫末。九層之台，起於壘土”。即時讓你修建萬里長城，也得一塊塊磚地壘，不做小事，又何來大事成功呢?正所謂：一屋不掃，何以掃天下?

海爾總裁張瑞敏説過：“把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡。”古人曾説：“天下難事,必作於易;天下大事，必作於細。”也精闢地指出了想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手，認真做好每個細節，這樣會離成功越來越近。

教育史培養人的大業，但是，正如飛機這樣一個龐然大物是由幾萬個小零件組合起來的一樣，人的培育要靠我們一點一滴地去做，這是一個大量的做小事的過程，同時也是一個長期的過程。教育不可能有“速成班”，教育不可能三個月、三年培育出巨人來。回頭想想，教育留在腦海裏的，只是一些微不足道、平平淡淡、不成體系的片段和細節。每天你微笑着對待孩子，每天都摸一摸孩子的腦袋，每天你都和孩子親密地接觸一下，每天你都準備好了去上課，每天你都想一想教得怎樣，每天你都記下教育的軌跡，每天你都認真做着這些小事，幾年後，及肩負起學校發展的重任，也就順理成章了。

在這樣一個和平昌盛的年代，教育對於99.99%以上的一線教師來説，真的沒什麼偉大的事情等着你去做。等着我們去做的都是一些小事，誰能把小事做好，做到位，誰就是這個時代的教育英雄。

一個真正做大事的人，當他做大事的時候，一定會覺得像是做小事那樣舉重若輕，這才是真正做大事的人應有的風範，而這樣一種意志和能力，正是集腋成裘，聚沙成塔般積累而成。要想成為優秀教師，請先把身邊小事做好吧。

　　五年級下冊讀書筆記篇三

讀完《自動自發》一書後，本人受益匪淺，感觸頗深，在思想認識上有了新的感悟和提高，

《自動自發》讀書筆記2000字。《自動自發》一書作者以樸實無華的語句、生動鮮活的職場事例，淋漓盡致的講述了作為一名企業員工應該如何對待自己的工作，如何全面挖掘自身的潛能，全身心的投入到工作中，以優異的成績贏得老闆的賞識。作者雖然是從一個商業者的角度出發，但其闡述的一個優秀的從業者所應具備的職業操守卻是我們每一個人應該具備的，本人在閲讀此書時，結合自身工作實際，對照自己原先工作思維模式，反覆比較思考，具體有以下幾點感悟：

首先，自動自發的工作首先是一個態度問題，而這個態度歸結為兩種：主動和被動。有這樣一個故事，"全力以赴"和"盡力而為"，講的是獵狗和兔子的故事。獵狗只是為了完成獵人交給的任務，只做到了盡力而為，而兔子為的是自己的生命而全力以赴地奔跑最終贏得了生命。如果我們每個人對待工作就像是對待自己生命中不可缺少的一部分時，我們就會全力以赴地主動工作，工作的熱情和行動，努力和勤奮都變成了很自然的事情，而我們也會獲得工作所給予我們的更多的快樂和獎賞。

其次，勤奮是"自動自發工作"的又一體現，每個人在工作的時候很可能會有工作經驗的不同，工作方法的不同，起點不同，能力不同等等，但有一點卻是相同的，那就是要勤奮踏實地工作。正如書中這麼説到：如果你永遠保持勤奮的工作態度，你就會得到他人的稱許和讚揚，就會贏得老闆的器重，同時也會獲取一份最可貴的資產--自信。任何人都要經過不懈努力才能有所收穫，收穫的成果取決於這個人努力的程度，而沒有機緣巧合這樣的事存在，我們不能被動地等待機會，我們要靠自己的努力與苦幹去創造機會，創造未來。

再次，高效地工作。自動自發地工作，光有熱情和幹勁還不夠，工作起來要有成績有實效，要提高工作效率，當然必須要有合理務實的工作計劃，然後按照工作計劃不折不扣地實行。我認為，提高工作效率的另一法寶是："立即行動，現在就動手"。"現在"就是要及時地、不拖延地完成自己的工作任務;"動手"就是要實實在在地付諸於實際行動，而非腦海中一個點子、一個設想，因為想了並非做了，"動手"了才是真正執行了。"如果你想回避某項雜務，那麼你就應該從這項雜務着手，立即進行，否則，事情還是會不斷地困擾你，使你覺得煩瑣無趣而不願意動手。"像這種情況在工作中是經常遇到，你越推拖的事情，到以後會越難處理，因為它的時效性減弱了，積壓也增多了，還會牽連影響到其它工作的效率。因此，我們要養成"現在就動手做"的工作習慣，形成限時完成工作的觀念，確定做每件事所需的時間，並要求自己在限期內完成。

最後，對工作價值觀的正確認識。以前認為工作薪水很重要，讀完本書後才意識到，在工

作中積累經驗和才能，培養認真負責的態度，才是持續成功的基礎，也才是工作的真正價值體現。以前自己的想法是多麼的膚淺，認為工作的付出就應該完全以金錢的報酬來衡量，而沒有想到自己在工作時，除了工資，所獲得的還有技能、經驗，甚至快樂等一系列的工作報酬，而這些是無論多麼高的工資待遇都無法給予的。在工作中，有人會抱怨工作做很多、很煩、很累，認為自己是在為公司、為領導工作，認為每一個來電的客户都是來找麻煩的，於是對待工作就會渾渾噩噩、得過且過、敷衍了事。結果呢，每天依然很忙、很累、很煩，心情越來越差，工作成為了一種負擔。其實，只要我們轉變一下看待工作的角度。想想自己的聰明才智解決了一個又一個難題、完成了一個又一個任務時的成就感;想想自己的每天的工作中又獲得了新的知識和寶貴的經驗時的充實感;想想自己在每天的辦事過程中又接觸了一些新的客户，從別的夥伴身上又學到了一種溝通技巧，我們就會感覺到工作其實是一種快樂，每天都在使我們進步。"不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海"正是這一點一滴經驗的積累引導我們走向成功。把工作看成樂趣，看成是通向成功的基石，我們就會自覺地去積累工作中的點滴經驗，就會努力的通過學習來提高自己的能力。我們生活並不只是為了吃喝玩樂;我們工作並不只是為了賺取一日三餐，我們要的是實現自己的理想，在工作中體現自己的價值，

個人身處於單位這個集體，個人的價值就和集體的目標分不開，個人的努力會促使集體目標的完成，集體目標的達成，也是個人價值的體現，二者相輔相成。將個人價值和集體目標統一起來，不再認為是在為誰而工作，而是在工作中體現自己的價值。

總之，作為一名企業員工，我們要端正工作態度，改變不良工作習慣;提升業務技能，完善不足之處;調動主觀意願，摒棄消極情緒。對於工作，對於自己，我們應該做到：面對昨天，問心無愧;面對今天，加倍珍惜;面對明天，信心百倍!珍惜工作的機會，在工作崗位上自動自發的工作，踏踏實實的工作，認可工作的價值，你會覺得工作會有一種奇妙的感覺。

《自動自發》一書還有許多精闢論述，書中每句話都可以作為我們平時工作的激勵，讓我們不斷進步，不斷提高。我想，我會將這本書反反覆覆地閲讀，從中不斷汲取營養，突破自我。