隨筆-我們面對調皮孩子

在學習、工作生活中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。那麼，怎樣才能寫出好的隨筆呢？以下是小編精心整理的隨筆-我們面對調皮孩子，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我們班調皮的小朋友有很多，頑皮是幼兒的天性，每個幼兒都有頑皮的一面昊子是我們班有個全班公認的“搗蛋分子”，可是我很喜歡他。

説他搗蛋主要是因為他上課老是動來動去，而且從來都管不住自己。後來通過慢慢地瞭解，我發現這個孩子雖然調皮搗蛋，但他的頭腦很靈活，學什麼都會，我有的時候如果找小朋友回答問題會説“看哪位小朋友表現得最好？老師就叫他來把答案告訴其他小朋友”，然後我會發現他做的特別棒，小腰板挺得可直了，小手在腿上放好，眼睛瞪的大大的看着我，如果我點到他回答問題，他就會特別開心，而且聲音特別洪亮，給我們的答案也會和其他小朋友的不一樣，會有我們想不到的東西。雖然他有很多的不足之處，但是他也有可愛的一面，在我眼裏，他和別的小朋友沒有什麼區別，只是缺少一些溝通而已，我經常會和他交流，經常抱抱他，握握他的小手，只要是外出活動我就會牽着他的小手，時間一長他就養成了習慣，一到外出活動他就會自己跑過來牽着我的'手，有時還故意坐在我身上，有時還會突然間跑過來抱着我。這讓我感覺到這個孩子雖然特別，特別到有點討厭，但是他的一些行為又會你感到特別的親熱可愛。

想想我們平常總是安排孩子做什麼，要求孩子怎麼做，可是，我們有沒有想過，即使他們聽從了我們的話，認真坐好了，但他們的心裏是怎麼想的，這是他們想要的嗎？結果我們誰都猜不到，如果我們一味的以我們的標準衡量他們的行為，那我認為我們限制的不僅是孩子的行為，更可能的限制了他們的思維和想象。因為在他們心中，他們就認為老師的話永遠是對的，要好好聽老師的話，老師説什麼是什麼，慢慢的就淡忘了自己的獨立思考能力，有什麼問題第一個想到的永遠是問老師怎麼解決，而不是自己想辦法。可問題是把這個機會留給孩子們，是在一種什麼狀態下比較好呢？這個是我反思的最主要的問題，還需要好好學習研究。

不管是調皮的孩子還是懂事的孩子，都很可愛，他們有着童真的話語，所以我們老師不能只看到調皮的孩子身上的缺點，也應該去發現他們可愛的一面，雖然有的孩子調皮的有點討厭，但是仔細回想，他們還是可愛的。