動物狂歡節教案

教學內容：

歌曲《小鳥，小鳥》，欣賞《動物狂歡節》。

教學目標：

1、啟發學生能用輕快活潑的情緒演唱歌曲。

2、感受歌曲的情感並完整地表現歌曲。

3、引導學生為歌曲編配伴奏以培養其創造能力。

重點與難點：

1、歌曲：《小鳥，小鳥》

重點：感受歌曲中八分休止符對於表現歌曲所起的作用，在表現歌曲時注意情緒的把握，並有感情地演唱歌曲。

難點：注意解決六度音程大跳的音準和二部合唱的音準、聲部的和諧、統一。

2、欣賞：《白鳥朝鳳》《動物狂歡節》二胡曲《空山鳥語》

引導學生感受樂曲所描寫的情緒及樂器音色的聽辨。使學生聽辨在一種樂器上表現的動物形象和通過多種樂器表現的動物形象的異同。

教學準備：

鋼琴、三角鐵、碰鈴、木魚、豎笛。錄音機、磁帶、CD機、光盤。

教學過程：

1、聽錄音。你能感受歌曲所表現的情緒嗎？（教師可引導學生帶問題去欣賞歌曲，以明確欣賞的目的，提高欣賞效果。）

2、採用聽唱法或時唱法學唱歌曲

3、解決難點——八分休止符、六度大跳、6/8拍的強弱規律及其韻律。（可採用對比法進行教學（重點體驗有無休止附的異同），以利於學生理解休止符在表現歌曲情緒時所起的作用。）

4、教師啟發學生用輕快、活潑的情緒演唱歌曲。

5、引導學生選擇適當的打擊樂器為歌曲編配伴奏。（可分組討論，討論的`結果可能是多種多樣，在不出現科學性錯誤的情況下教師應以激勵法去評價學生的作品，不要隨意否定學生。）

6、教師引導學生了解前奏的作用及常用的編配方法。

7、欣賞《動物狂歡節》片斷，提問：你能想象出每段音樂所描繪的動物形象嗎？請你結合教材種的圖片對號入座。通過欣賞樂曲提高學生對音樂要素在音樂表現中的作用的認識。（可以選聽“公雞與母雞”的片斷，提問：你能根據此段音樂編一個故事嗎？以培養學生的創造力和想象力。）

8、全班演奏《青春舞曲》。

小結：

積極評價學生的創造力和想象力。

課後記：

在學吹豎笛方面要多鼓勵。