創建綠色校園活動教案範文（精選7篇）

作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的創建綠色校園活動教案範文（精選7篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

創建綠色校園活動教案1

一、活動目的：

為了進一步加強國小生日常行為的養成教育，努力提高德育活動的實效性，積極營造文明、和諧、安靜的校園，我校從本學期啟動了“你我共同努力，創建安靜校園”的活動，提出“入校不跑、樓內不吵、課堂靜聽靜思”，使孩子們從“課間時，莫追跑；悄悄説，別喊叫；上下樓，靠右行，不擁擠，不推搡”等日常行為規範中，養成良好的行為和習慣。為了引導學生積極參與創建活動，鞏固創建成果，特開展以下系列主題活動；

二、活動時間：

XX年11月7日——XX年11月11日

三、活動對象：

全校學生

三、活動內容：

一年級：

主題：安靜文明的校園

要求：和家長説一説創建安靜校園以來校園和自己的變化，和家長以繪畫、手抄報等形式合作完成一幅主題作品。

二年級：

主題：校園的變化

要求：和家長説一説創建安靜校園以來校園和自己的變化，寫一寫，畫一畫。

三年級：

主題：創建安靜校園我能做什麼

要求：

1、寫一寫創建安靜校園以來自己的做法和改變，作為創建安靜校園活動的參與者我們還需要做些什麼。

2、對版面進行簡單裝飾。

四年級：

主題：我設計的安靜校園標語牌

要求：1、為創建安靜校園活動設計一個標語牌。

2、版面設計美觀，與校園環境和諧，説明要懸掛或張貼的位置。

五、六年級：

主題：創建安靜校園，我們在行動

要求：以“創建安靜校園，我們在行動”為主題，寫一篇文章，體裁不限，可以對版面進行合理美化。

創建綠色校園活動教案2

活動目的：

讓學生明白綠色學校並非綠化學校，而是環境友善學校。通過班會培養學生的環保意識，認識破壞校園環境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優美環境必須從我做起的自覺性。認識到節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。

活動重點：

讓學生真正明確環境保護的重要性，感受人地協調必要性。

活動方法：

把主動權交給學生，在自由輕鬆的氛圍中體驗意義。

活動準備

在校園內走一圈，認真觀察飯堂、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環境的不良行為，看看我校在環境保護方面有哪些工作要做。

活動過程

一、創設意境，導入主題。

1、讓學生觀看環保專題片，初步瞭解人類破壞環境的狀況。

2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環境哺育着人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏着自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。在高科技日益發展之時，也帶來了一系列嚴重的環保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯合國在巴西首都里約熱內盧召開的環境大會上就提出了“救救地球，保護環境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那麼，有沒有環保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。

二、引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。

1、師：要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環保問題，分析它的危害，然後寫一篇日記，同學們做了嗎？請交流一下。

2、全班分成五個小組，老師指定組長，然後各組長集中本組同學交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。

3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

4、教師小結：通過同學們的交流反映，看來校園裏值得注意的環保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，校園是教育盲人的聖潔地方，不少人卻在廁所牆壁上、通道牆壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起鬨怪叫，不僅造成了環境污染，也造成了精神污染，所以校園環境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯髒膩人的污濁地。

三、保護校園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。

1、師：要保護好校園環境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內發言時講得較好的同學代表本組上台發言。

2、學生代表上台發言。

3、教師小結：通過剛才各個組的代表同學上台發言，我們看到，我們在校園環境保護方面需要做的事情還很多，上台發言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環保問題，人人重視，從我做起。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；

2、要全校行動，把亂寫亂畫在牆壁上的髒話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內起鬨怪叫，清除精神垃圾；

3、各班負責把本班衞生區域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

四、班主任評價班會，肯定其能力指出需要改進的地方。

通過此次班會讓我們大致瞭解什麼是綠色學校，大家意識到了平時沒注意到的生活細節，認識到只有共同創設一個良好的環境才能更好的學習和生活。美好的校園環境人人有責。環保並不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為學校而獻出自己的一份力，發一份光！

創建綠色校園活動教案3

活動背景：

在美麗的校園裏，孩子們基本能做到愛護校園，但還是有些孩子出於好奇等，經意或不經意間會有破壞校園環境的不良行為。

活動目的：

結合學校的各種活動，抓住班裏孩子平時的點點滴滴，讓孩子明白愛護校園在於點點滴滴，在於從我們身邊的小事做起。同時，通過活動讓孩子們瞭解必要的環保知識，提高認識到環保也須從我做起。

活動準備：

課件

活動班級：三年級二班

活動過程：

一、古詩〈鋤禾日當午〉導入

主持人出場：

女：尊敬的'領導、老師。

男：親愛的同學們。

合：大家下午好!

女：伴隨一首《鋤禾日當午》，我們三(2)班“美麗校園，我的家”主題隊會活動課開始了。

男：每天清晨，我們聆聽着這樣美妙的古詩童謠，呼吸着新鮮的空氣，走進這個美麗的校園，開始了新一天的快樂學習生活。

女：美麗的校園我們的家，這裏有循循善誘的老師，有活潑可愛的同學，我們愛我們美麗的家園。

合：跟着我們走進美麗家園吧!

(播放校園美景課件)

二、回顧校園

男：啊!真美啊!依稀還記得我第一次走進這美麗校園時的情景：當時我拉着爸爸媽媽的手，很激動，對他們説，我一定要來這裏上學。你們還記得當時的情況嗎?

(指名3個同學回答)

女：轉眼間，走進八小快要3年了，在八小校園到處洋溢着一種幸福。請聽詩歌朗誦《幸福》

三、放飛環保宣言

男：幸福也是一種感覺，關鍵就在於你怎樣把握。在幸福的校園裏，當我們在一些細微之處把握不準時，就出現了不和諧的現象。

(課件出示垃圾亂扔，亂塗畫的牆壁和踩出的路)

女：由於我們的亂丟垃圾，校園不整潔了;由於我們的亂塗亂畫牆壁、桌面不美觀了;更由於我們的隨意踐踏，草坪上有傷痕了。請聽一棵小草的自述。

(課件播放小草，學生自述)

男：真是可憐的小草啊!

我們班級的地面先生也有話急於對我們説。(請聽地面自述)

女：地面默默無聞地為我們做貢獻，我們應該要好好保護它，讓我們行動起來吧，一起來保護這可憐的小草和地面吧!

男：看，同學們在行動!

(課件出示同學保護的場景：撿垃圾、擦牆壁、關水龍頭等等)

女：嗨，王偉!剛才在圖片中還看到你的身影了呢!我想問問你當時在撿垃圾時是怎麼想的?

(其實我的想法很簡單，我只是看到了垃圾，就隨手撿起來了。)

女：王勤你又是怎麼想的呢!

男：在我們的身邊有着許許多多愛衞生，愛護公物，愛護校園的同學。今天，我們就來寫一句環保宣言，讓我們每一個八小孩子都愛護我們的校園。

四、快樂〈拍手歌〉

甲：讓我們用自己的實際行動來響應愛護校園吧，快樂地唱起拍手歌吧!

(全班同學同桌拍手唱)

合：幸福是一種感覺，關鍵在於你怎樣把握。幸福在你手中，幸福在你眼中，幸福在你的心中。只要我們攜起手來，愛護校園，我們就永遠生活在幸福家園。

欣賞《幸福家園》

甲：請中隊輔導員為我們講話。

中隊輔導員：同學們，在幸福家園裏的我們，愛護校園是我們的責任也是義務。讓我們時刻記住——愛護校園，從我做起;班級衞生，從我做起。就用我們的實際行動來守護我們的幸福吧!

中隊長：今天的《愛護校園，從我做起》主題班隊活動到此結束。

創建綠色校園活動教案4

活動目的：

本次班會活動，使學生了解綠色生活方式，增強學生的環保意識和社會責任心，增強學生的意識，為改善校園環境問題出謀獻策，培養主人翁意識;讓學生明確環保的重要性，自覺行動起來共創綠色校園。

班會準備：

1、摘錄有關環保的宣傳標語，詩歌。

2、收集“綠色生活”的相關資料。

3、將自己對校園環境的看法及改進意見寫成文字材料。

4、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書。

班會過程：

一、由學生代表朗誦作文。

附作文：《綠色生活》

劉老師：童真回憶，充滿温情與歡笑，“綠”意盎然，足以感動讀者，但是無論我們怎樣描摹美好的童年，那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認的事實。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾，今天我們七年級(3)舉行“綠色生活，讓校園更美”的班會課，希望同學們自覺行動起來共創綠色校園。

二、請同學們暢談對“綠色校園”的認識。

話題一：

請説一説你心目中的綠色生活。

話題二：

請談一談你所瞭解的綠色生活方式。

三、請同學們交流對校園環境的評價並針對不良現象提出整改意見。

劉老師：當你漫走在校園的操場上，徜徉在校園的紫藤花廊下，流連於花香四溢的花園邊，不知同學們對我們校園的環境印象如何?請同學們來談談你對校園環境的評價。

同學們自由發言。

劉老師：同學們談了自己對校園環境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在着一些不足之處。要知道，美麗的花草，靠我們大家的呵護;清潔的校園靠我們一起建設。因為，我們是學校的主人!

但是，還有一些不自覺的同學在給我們校園環境抹黑，現在請同學們討論一下，校園裏存在着哪些破壞環境的不文明行為?

學生列舉：

1、在校園內大聲喧譁，追打皮鬧。

2、在課桌椅上、牆壁上、校服上亂塗亂畫。

3、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

4、不節約水電，光線好的晴天，教室裏還亮着燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

5、經常使用一次性塑料袋，造成白色污染。

劉老師：在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們不能置之不理。再請大家討論一下，“綠色生活，讓校園更美”，作為學校的主人，我們該如何行動?

學生交流，彙總：

1、提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。

2、要求學生認真做好校園環境衞生的打掃工作。

3、開展環保知識講座，認真宣傳環保知識，增強學生的環保意識。

4、對垃圾進行分類，回收可再利用的資源。

5、制訂一些有關環保的行為準則，如節水、節電等。

劉老師：同學們對校園環保提出了許多良策，環保就應該從身邊小事做起。要做好環保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環保宣傳標語，請大家來説一説。

1、春天來了，別讓正在生長的小草消失。

2、植樹節，為大自然，為樹木增加成員。

3、小草正在成長，請別打擾。

4、悄悄地來，悄悄地走。

5、保護環境，人人有責。

6、保護環境就等於保護自己。

7、人人種一棵樹，我們就生活在綠的世界裏。

8、美化大自然，從美化校園做起。

9、沒有綠色，就沒有生命。

10、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。

11、保護大自然，從節約一滴水開始。

12、保護環境，就是保護我們的家園。

劉老師：大家蒐集來的環保宣傳標語還真不少。希望大家從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創建貢獻一份力量。

四、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書

創建綠色校園活動教案5

一、班會目的

通過此次班會活動，使學生了解學校的環境情況，增強學生的環保意識和社會責任心，增強學生"愛我學校，美我學校"的意識，為學校的環境問題出謀獻策，培養主人翁意識;讓學生明確校園環保的重要性，讓他們自覺行動起來共創綠色校園。

二、班會準備

1、確定主持人和朗誦人員。

2、收集學校在創建“綠色學校”中所做的工作。

3、將自己對校園環境的看法及改進意見寫成文字材料。

4、摘錄有關環保的宣傳標語，詩歌。

5、撰寫“綠色，我們永恆的追求”倡議書。

6、蒐集校園環保公益片。

三、班會過程

（一）、情境導入

（班長）：綠色，是一種自然的色彩，青山綠水好風光，無限生機盡在不言中，首先請大家來欣賞歌曲《綠色的名字》（收音機播放）孫孝君：我們擁有同一個地球，同一個校園，

王欣雨：我們擁有共同的環境。

孫孝君：一個校園就是一個家庭。

王欣雨：我們一起成長，共同創建。

合：三班級四班，《愛上校園的綠》主題班會現在開始!

（二）、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福

王欣雨：親愛的同學們，我們來到濟陽街道中心國小學習、生活已有三年多。孫孝君：對呀，在這陽光明媚的日子裏，當你走在校園的中心甬路上，漫步於綠樹成蔭的操場上，行走於美麗花園中的長廊下，談笑風生於涼亭中，不知同學們對我們校園的環境印象如何？

王欣雨：有誰願意學談談你對校園環境及校園文化的評價。

王欣雨：許多同學都談了自己對校園環境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在着一些不足之處。

孫孝君：目前，我校正在積極創建“綠色校園”，在這創建活動中，學校做了不少工作，例如：

1、要求學生認真做好校園環境衞生的打掃工作。

2、開展環保知識講座，增強學生的環保意識。

3、辦好以“環保”為主題的黑板報比賽，讓同學們認識環保的重要意義。

4、各班組織開好有關校園環境保護的班會課，讓每個學生都來保護環境，讓我們的校園更美。

王欣雨：是啊，我校在努力營造優美的環境，構建綠色學習環境。孫孝君：要知道，美麗的花草，需要我們大家的呵護。

王欣雨：清潔、美麗的校園靠我們一起來建設。

合：因為，我們是學校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多麼的幸福。

（三）、反思不文明行為，確定校園環保新舉措

孫孝君：但是，還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑，現在請四人小組討論一下，校園裏存在着哪些破壞環境的不文明行為。

(以下便是不保護環境的例子，出示大屏幕，加深學生對不文明行為的認識與理解)

1、在校園內大聲喧譁

2、在桌椅上，牆壁上亂塗亂畫。

3、踐踏草坪，亂摘花，採樹葉，搖樹苗。

4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

5、不節約水電，光線好的晴天，教室裏還亮着燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

王欣雨：的確，在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。

孫孝君：作為新世紀的學生，我們應該如何來面對這些問題，再請大家討論一下，對校園的環保工作，我們該如何去做？（在同學們討論後，教師出示大屏幕，明確校園環保的各種舉措）

1、提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。

2、在同學中以身作則，起好模範帶頭作用，認真宣傳環保知識

3、組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。

4、可成立綠色小分隊，領養校園中的草地，樹木。關注它們的成長，給它們澆水，施肥。

5、實行垃圾分類，變廢為寶。

四、總結語

綠色的希望

一年一度的植樹節，我們播下綠色的種子；

一年一度的“愛鳥周”，我們創造人與鳥類的和諧；

一年一度的世界“水日”，我們珍惜着生命之源；

一年一度的科技藝術節，我們收穫綠色的碩果。

這裏，是綠色的環境；

這裏，是綠色的生活。

這裏，實施的是綠色的工程!

這裏的一草一木，孕育的是綠色的希望；

綠色是生命，綠色是我們永恆的主題!

讓我們愛上校園裏的那那片綠吧！

創建綠色校園活動教案6

一、活動目的：

通過本次班會，宣傳綠色校園，教育同學們關愛校園環境，從而樹立保護環境人人有責的思想，提高大家保護校園環境意識，給大家營造一個良好的生活環境，並以實際行動自覺維護我們的環境。

二、活動過程：

1、同學們，大家好！今天，我們班隊的主題是《創建綠色校園》主持人介紹綠色校園的含義：綠色學校，不能等同於綠化學校，或者是環保學校。“環境美”、“語言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動的內容。綠色環境是健康的一種象徵。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力！嶄新的校舍，鬱鬱葱葱的樹木，會使你感到精神振奮、心情舒暢。我們就應該讓校園中的綠色永存！在平時培養不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤於打掃，見到垃圾主動撿起等等的習慣。久而久之，校園必將越來越美！然而，綠色校園不止要環境綠。假如同學們的行為習慣等的方面都變得更好，那樣，那時的校園不是更“綠”嗎？！在校園裏能隨時聽到問好聲、招呼聲；在校園裏能減少追逐聲、打鬧聲。一切都以更高的目標來要求自己，使自己成為更全面、更優秀的學生，那時我們的校園裏不是顯得更“綠”嗎？

2、由學生自由發言，説説發生在自己身邊影響環境衞生的事例。小組表演拍手歌：

課間拍手歌

你拍一，我拍一，課間文明做遊戲。

你拍二，我拍二，拍手歌兒連成串。

你拍三，我拍三，互相謙讓不簡單。

你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。

你拍五，我拍五，課前準備記清楚。

你拍六，我拍六，講究衞生不落後。

你拍七，我拍七，追跑衝撞沒道理。

你拍八，我拍八，安全禮貌人人誇。

你拍九，我拍九，愛護公物記心頭。

你拍十，我拍十，上課鈴響進教室。

專心致志，學——知——識。

3、學生小組討論，徵集環保金點子。

小組表演童謠：

花兒美，草兒俏，你我看了齊歡笑。

不摘花，不踏草，環境才能更美好。

樹兒密，葉兒茂，樹下游戲真熱鬧。

不砍樹，不採葉，空氣清新心情好。

蝶兒飛，鳥兒叫，舞姿翩翩多逍遙。

不捕蝶，不捉鳥，歡樂舞蹈一起跳。

廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。

垃圾桶，對你笑，趕快讓他吃個飽。

清清水，歡樂流，隨手關掉水龍頭。

校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。

4、班主任總結評價班會，肯定其能力指出需要改進的地方。作為一名國小生我們應該做些什麼呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到，那麼我想至少我們也應該為保護我們校園美麗的環境出一份力氣，盡一點責任吧。“望窗外雲捲雲舒，看門前花開花落”，每每閒庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬於我的。校園是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與盪滌、思想的陶冶、內在氣質的培養，讓我以一種更平和的態度去面對人生，踏入社會。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的複雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片淨土。

創建綠色校園活動教案7

一、教學目的：

1．使學生了解紀律的重要性；

2．讓學生了解遵守秩序和規則的好處

3．培養學生自覺自律的態度

4．讓學生知道作為一個公民的義務和責任

二、會場佈置：

1、多媒體課件輔助教學。

2、將教室座位佈置成矩形，讓學生面對面地交流，有利於學生盡情地發表自己的感想。

三、教學形式：

學生主持，由具體情境引入，讓學生參與討論、發言，相互交流感想和學習體會。

四、教學手段：

個別發言，小組討論，欣賞小品視屏，談感受，家長參與，引起共鳴。

要成才先成人，學生的良好行為習慣的培養至關重要。目前我校學生在行為習慣方面暴露的問題極其嚴重：上課不專心、隨意發言，不會傾聽且喜歡打斷他人，作業愛拖拉，下課不顧場合追逐打鬧，上下樓梯奔跑跳躍……獨生子女的依賴性、惰性是學生良好的行為習慣養成日趨漸難，如何使這個問題得以改善呢？本課準備如下：

一、創設教育氛圍

1、教師宣傳氛圍（通過晨會、班會、板報對學生進行思想教育）

2、校園宣傳氛圍（通過國旗下講話、紅領巾廣播、專題講座、宣傳櫥窗對學生進行思想教育）

3、家庭教育氛圍（家訪、校方通信等）

4、媒體教育氛圍（視頻錄製播放形成對比）

5、各學科滲透（由各位老師對學生進行滲透思想教育）

二、開展調查問卷活動

1、使學生了解紀律的重要性；

2、讓學生了解遵守秩序和規則的好處

3、培養學生自覺自律的態度

4、讓學生知道作為一個公民的義務和責任