大學聯考物理綜合題型的答題攻略詳解

（1）“過程”型綜合題——按物理過程程序化解題

按物理事件發生的時間順序構成的“過程”型綜合題，在分析時要注意物理過程的階段性、聯繫性與規律性。

階段性——將題目涉及的整個過程恰當地劃分為若干階段。

聯繫性——找出各個階段之間由什麼物理量聯繫，以及各個階段的鏈接點。

規律性——明確每個階段分別遵循什麼物理規律。

物理總過程的各個階段即各個子過程，相對總過程來説通常都要簡單得多。因此，把構成總過程的若干子過程劃分出來，就可以把總過程十分複雜的問題簡化成若干簡單的子過程，使問題逐步得到解決。此類綜合題只要對物理過程按時間順序，一步一步地列出相關式子，就可以使問題得解。

（2）“知識”型綜合題——注意知識塊間的友情鏈接

這類綜合題要在掌握各章節、模塊知識的基礎上，分析各知識塊之間的友情鏈接，找到解題的突破口，通過知識串接使問題得到完整解決。

這種綜合題主要表現為各章節知識的綜合，如力、電的綜合，光、電的綜合，力、電光的綜合。感應電動勢是高中物理最重要的知識之一，與之相鏈接的知識點多，綜合形式多，具有明顯的“綜合”特徵。

通過感應電動勢，能把“場”與“路”的問題以及電學、力學問題盡情鏈接，既挖掘了知識內在的.聯繫及活化了物理規律的教學。

同時，還把幾個重要規律——左手定則、右手定則、安培定則、牛頓運動定律、運動學規律、能的轉化與定恆都鏈接在一起。

（3）“信息”型綜合題——提純最有用的物理信息

“信息”型綜合題也叫做應用型物理綜合題，理科綜合考試説明中把“對自然科學基本知識的應用能力”作為對考生的重要能力要求。因此，作為體現這一能力要求的、以現實生活實例和現代科技應用立意的應用型問題正成為大學聯考物理命題的新趨勢，也是大學聯考題型的一種重要變化。

它以材料新、情景新、問題新等新穎的特點受到師生一致歡迎，更以其突出了能力素質考查將物理教學從重知識向重能力、從重理論向重應用的方向引導而廣受好評。

信息型物理綜合題的物理實質、物理模型往往較為簡單，大部分文字只是基於生活背景和科技事件完整性、嚴密性的必要表述，涉及科技實例的應用題往往起點很高但落點較低，只需運用學過的物理知識即可順利解決。

此類題要求學生在領會題意的基礎上，對題給信息進行分析判斷，要能夠剔除題目中的生活要素和科技實例中的事件因素，獲取題中構成物理問題的物理要素。根據問題的要求和解答目標排除次要因素，抓住主要的物理條件和關係，以及主要的物理過程和情境，把問題與物理知識聯繫起來，將實際問題簡化、抽象為恰當的物理模型，用學過的知識和方法給予解決。

（4）物理計算題的規範表達——“三步曲”程序化解題

解答物理計算題時，要把自己的思維過程表達出來，讓閲卷的老師賞識評分。因此，在平時訓練時一定要注意規範化解題和表達。一般來説，物理計算題評分時有列式分和求解分，我們可按照“三步曲”來規範計算題的解題過程。

注意列式分與求解分：必要的文説明；列出具體的物理規律公式；代入數據解出答案，如果是用字母表達的題目，最後一定要檢查答案中的字母是不是全部已知，具體列式時要抓住物理情景中出現的系統、狀態與過程，你是對誰的哪一物理過程列方程、這一物理過程的初態與末態如何，必要時要畫出幾何關係圖和位置圖。

心態決定一切

十年寒窗煉成劍，凝神發功露鋒芒。我們日思夜盼的大學聯考即將來臨，這臨門一腳玄機無限，實在值得我們好好地研究一番。大學聯考不僅是知識、技能的較量，更是心理素質和應變能力的較量。以良好的心態面對大學聯考，是大學聯考取得好成績的根本保證。

相信自己的能力和水平，相信自己能夠運用知識和技能順利解題，既使碰到從未見過的新情境、新模式、新問題，憑自己的智慧和力量也不在話下，凡是自己不會的東西，別人也未必會；我感到難的題目別人也未必輕鬆。這樣一想，

即可使自己的情緒較快地穩定下來，在最佳的思維狀態中發揮出應有水平。