小升中語文重點難點習題

一 、基礎知識(40分)

1、根據拼音寫漢字。

jùn ( )工 嚴( ) ( )馬 ( )俏

aó ( )遊 ( )翔 煎( ) ( 鏖 )戰

jí 書( ) 慰( ) ( )品 ( )合

sì ( )養 放( ) ( )機 好( )

2.看拼音，寫詞語。(5分)

xiàn mù jiǎo xìng téng xiě yōu xián zī xún

( ) ( 僥倖 ) ( 謄寫) ( ) ( )

gé gù dǐng xīn chú chuāng pàn duàn tè shū

( ) ( ) ( ) ( )

3、給加點的字選擇正確的注音(3分)

(hé hè huo qiáng qiǎng jiàng)

倔強( ) 強( )迫 和( )稀泥

附和( ) 勉強( ) 和( )氣

4、給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋。(2分)

A、不安全 B、損害 C、端正 D、高

①危峯兀立( ) ②危及生命( ) ③居安思危( ) ④正襟危坐( )

5、下面三組詞語中，感情色彩相同的一組是( )(2分)

A、誇獎 謙虛 機靈 欣欣向榮 B、虛偽 誇耀 勾結 當機立斷

C、簡樸 剛強 嘴臉 鬥志昂揚

6、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。(4分)

(1)我們在描寫人們愛科學的時候，經常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不捨。你還能寫出兩個與科學精神有關的成語嗎?__________、__________。

(2)有些帶有動物的成語也特別有趣，如：鶴立雞羣、鳳毛麟角。你還能寫出兩個來嗎?__________、__________。

7、出口成章，根據提示寫名句。(8分)

(1)弈秋，( )之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人( )，惟弈秋之為聽。

(2)但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼( )呢?

(3)正月十五，處處( )，整條大街像是辦喜事，( )而美麗。

(4)中國古時候有個文學家叫做司馬遷的説過：人( )，或( )，或( )。

(5)填寫詩中的春天。

A、好雨知時節，________ 。 B、______________，一枝紅杏出牆來。

(6)、望着這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“______________、______________。”頓覺清香滿口。

(7)眼淚無法洗去( )。——(冰島)邁哈福茲《平民史詩》

(8)一個人並不是生來要給打敗的。你儘可以( )他，可就是( )他。——(美國)海明威(《 》)

8、按要求寫句子。(8分)

(1)仿寫句子。(2分)例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是清風，我將 。如果我是春雨，我將 。

(2)請借用古人的`詩句來讚美下面的景物。(2分)

A、廬山 _______ ，______ 。

B、梅花 ___牆角數枝梅____ ，_________ 。

(3)改變句式，使意思保持不變。(2分)

種樹人的一番話，使我非常感動。(改為反問句)

__________________________________________。

我看到了他那亂蓬蓬的長頭髮下面的平靜而慈祥的臉。(縮句)

__________________________________________。

(4)修改病句。(2分)

布達拉宮、長城、南京長江大橋是我國古代的偉大建築。

______________________________________________________。

我們討論並聽取了校長作的報告。

__________________________________________。

9、你在課外一定閲讀了很多的書籍，向學們推薦一本好嗎?請寫一段推薦詞。(3分)

_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ __________________________________________

二、閲讀理解(30分)

(一)課內閲讀(10分)

“你知道嗎?”桑娜説，“咱們的鄰居西蒙死了。”

“哦?什麼時候?”

“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好慘哪!兩個孩子都在她身邊，瞅着了。他們那麼小……一個還不會説話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題!”他搔搔後腦勺説，“嗯，你看怎麼辦?得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”但桑娜坐着一動不動。

“你怎麼啦?不願意嗎?你怎麼啦，桑娜?”

“你瞧，他們在這裏啦。”桑娜拉開了帳子。

1、文中“熬”字，用音序查字法應查音序( );用部首查字法，應先查( )部，再查( )畫。(3分)

2、以上短文選自俄國作家( )的 《 》。(1分)

3、當漁夫看到已經在帳子裏熟睡的兩個孩子時，他會對桑娜説什麼呢?(3分)

4、從加點的詞語中，你體會到了桑娜和她的丈夫有什麼樣的品質?(3分)

(二)課外閲讀(20分)

孔子游春(節選)

水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順温柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能盪滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊!

1、孔子説“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水_________________、_________________、_________________、_________________。(2分)

2、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師(從文中找一個詞填在橫線上)。(2分)

購買上帝的男孩

一個年僅六歲的小男孩(拿着 捏着 握着)1美元硬幣，沿街一家一家商店地(盤問 詢問)：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要麼説沒有，要麼嫌他在搗亂，(不由自主 不由分説)就把他攆出了店門。

天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老闆是個六十多歲的老頭，滿頭銀髮，慈眉善目。他笑眯眯地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝幹嘛?”男孩流着淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生説，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料説：“_______________________________________________________________。”

邦迪喜出望外 將飲料(捧抱 包 報)在懷裏 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的

幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們採用世界最先進的醫療技術，終於治好了帕特魯普的傷。

帕特魯普出院時，看到醫療費賬單那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來後，(寄居 隱居)在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。

帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅遊去了。

後來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中説：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太 ______了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”

1、 結合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：____________________(2分)

2、給第四自然段加上適當的標點符號。(2分)

3、在短文中的橫線上補寫老頭説的話;選擇文中括號內正確的詞語。(4分)

4、聯繫上下文，填空。(4分)

(1)“醫生説，只有上帝才能救他。”這句話的意思是説______________________

(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________

(3) 你認為“真正的上帝”指的是______________________

(4)你認為最後一段橫線中應該填的兩個詞語是______ 和______。

5、通過閲讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_________________的孩子;老頭是一個___________的人。(2分)

6、請你根據這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語。(2分)

例：愛心可以讓死神望而卻步。___________________________________________

三、習作表達(30分)

1、用修改符號修改下面的一封信。(錯字1處，標點2處，格式3處，病句四處共10處)(5分)

敬愛的張老師：

您好!

我們即將就要畢業。在這永別的日子裏，友誼的可貴我感到了。想想六年來朝夕相處生活在一起的老師和同學們，心中很感動。千言萬語化為一句話，感謝母校、感謝老師。祝老師身體建康，一切順利。

20xx年5月15日學生：xxx

2、在國小六年的時間裏，你經歷了無數次的考試，有的考試讓你輕鬆與快樂，有的考試給你壓力與苦惱，還有的考試……

今天你又一次參加考試——國小階段的最後一場考試。對於考試，你一定有許多話可説。請你以“考試”為內容寫一篇作文，題目自己定，字數不限制，注意寫出自己的心聲來。