一年級數學上冊期末綜合試卷（通用5篇）

在學習和工作中，我們最離不開的就是試卷了，試卷是課程考核統計分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區分度、難度四個方面。那麼一般好的試卷都具備什麼特點呢？以下是小編為大家收集的一年級數學上冊期末綜合試卷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級數學上冊期末綜合試卷 1

一、我會口算(一步計算的每小題0.5分，兩步計算的每小題1分，共10分)

19-7=4+13=3+12=8+7=

5+5=9+9=16-9=5+9=

3+4+6=7+4+9=19-8-7=

5+7-3=13-5+10=18-6-7=

二、我也會填一填(每空1分，共20分)

1、個位上是8，十位上是1，這個數讀作()。

2、5個一和1個十合起來是()。

3、16是一個()位數，高位上的數表示1個()。

4、兩個數的和是15，一個加數是7，另一個加數是()。

5、兩個數的差是6，減數是6，被減數是()。

6、看一看12，5，9，18，16，7，14，8，15，3，19，6，13。

7、()比15少9。

(1)上面最大的數是()，最小的數是();

(2)從左邊數15是第()個數，

(3)從右邊數7排在第();

(4)16的左邊有()個數，右邊有()個數。

9、在○裏填上“>”，“<”或“=”。

(1)17+0○17-0(2)6+7○17-5(3)15-9○12-4

10、按規律填數。

(1)036912();

(2)2016128().

2、一年級上冊數學期末試卷

一、算一算。

6+5

二、填一填。

1、一個加數是7，另一個加數是5，和是()。

2、17裏面有()個十和()個一。

3、個位和十位上的數字都是1的數是();

4、與15相鄰的兩個數是()和()。

5、一個數，從右起第一位是()位，第二位是()位。

6、2個十組成的.數是()。它前面的一個數是()。

7、一個數個位上是8，十位上是1，這個數是()。

三、在○裏填上“>”、“<”或“=”。

15○6+89○1319-6○15

14○7+711+2○1617-5○12+5

四、按照要求做題。

1、畫，比多3個。

2、畫□，比少2個。

3、把同類的圈起來。

4、數一數，填一填。

五、解決問題。

1、原來有7只猴子，又跑來了6只，現在有多少隻猴子?

2、同學們要種17棵樹,已經種了10棵,還要種多少棵?

3、同學們在馬路兩邊各插了8面小旗,一共插了多少面?

4、一本故事書，我昨天看了5頁，今天看了6頁，兩天看了多少頁?

5、媽媽買了一些蘋果，吃了9個，還剩下7個，媽媽買了多少個蘋果?

附加題。

1、一隻鴨2條腿，8只鴨()條腿。

2、一列隊伍，從前數明明排第6，從後數明明排第8，這列隊伍共有()人。

一年級數學上冊期末綜合試卷 2

一、填空。

1、3個十是（ ），10個十是（ ）。

2、89裏面有（ ）個十和（ ）個一。

3、與99相鄰的兩個數是（ ）和（ ）。

4、3元5角=（ ）角，23分=( )角（ ）分

5、找規律填一填

（1）22 、18、 14、 （ ）、（ ）、2

（2）11、22、33、（ ）、（ ）、66、77

6、將下面各數按順序排列

100、67、46 、66、23

（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）

7、一個數個位上是7，十位上是6，這個數是（ ）。比這個數多4的數是（ ）。

8、七十二寫作（ ）。

9、在〇裏填 “﹤”“﹥”或“=”。

45〇54 36〇56-30

6+38〇60+38 33+7〇7+33

44+3〇44-3 52-2〇52-5

二、計算。

1、口算。

46+4= 26-9= 80-50=

6+30= 76-4= 77-7=

30+70= 6+56=

14-9= 100-60=

5＋50= 46＋7=

2、用豎式計算。

18+29= 9＋63=

8+37= 34+29=

93-26= 87-43=

74-36= 63-32=

三、操作題。

1、數一數、填一填。

（1）（ ）的個數最多。

（2） □ 比 △ 少（ ）個。

（3）説一説你還能獲得什麼信息。

四、解決問題。

1、一年級（1）、（2）兩個班的同學捐書建立圖書角。

一共捐了多少本書？

2、

（1）白兔和灰兔一共摘了多少根胡蘿蔔？

（2）黃兔比灰兔多摘多少根胡蘿蔔？

3、一塊50米的.花布，做衣服用去了38米。還剩多少米？

4、

（1）玩具飛機比玩具船貴多少元？

（2）買一個藍色的玩具汽車和一個綠色的玩具汽車一共要用多少錢？

（3）小明付了50元，找回2元。他買了什麼？

一年級數學上冊期末綜合試卷 3

一、填空。(每空1分，共37分) (設計意圖:目的是考察學生對基本知識的掌握情況)

1、按順序填數。

( ) ( ) 12 ( ) ( ) 15 ( ) ( ) ( )

2、 15裏面有( )個十和( )個一;4個一和1個十組成的數是( )。

3、14前面一個數是( )，與20相鄰的兩個數是( )和( )。

4、在16這個數中，個位上的數是( )，表示( )個( );十位上的數是( )，表示( )個( )。

5、從右邊起，第一位是( )位，第二位是( )位。

6、哪棵樹的`影子長在它下面畫。 2、哪個動物重在它下畫畫。

7、比多( )個，比少( )個

8、畫一畫。

(1)畫，比多3個。 (2)畫，比多4個。

9、數一數。

(1)、正方體( )個，長方體( )個，圓柱( )個，球( )個。

(2)、從右邊起，第( )和第( )個都是正方體。

10、寫出鐘面上的時間。

二、計算(每題1分，共30分)

1、方框裏填幾

13 8 19

8 9 5 3 9

2、填+或。

18 15=3 9 6=3 4 5 = 9 6 13=19

0 1 3=13 3 15=18 19 7=12 10 5=15

3、在裏填上、或= 。

6+8 8+6 16-5 10 5+9 15

7 6+3 6-6 1 5+2 10-3

4、算一算。

9-6+12= 13+5-8= 20-10-4=

9-7+5= 4-4+8= 9+7-6=

( )-3=4 ( )+5=11 6+( )=10

2+( )=12 14-( )=7 6+7=9+( )

三、數一數，填一填。(每空2分，共14分) (設計意圖：選擇題讓學生學會知識的靈活運用,增強了動腦思考能力)

有( )個，有( )個，有( )個，

有( )個，有( )個，有( )個，

有( )個。

人教版一年級上冊數學期末試卷答案

一、填空。(每空1分，共37分)

1、10 11 13 14 16 17 18

2、1 5 14

3、13 19 21

4、6 6 1 1 1 10

5、個十

6、略

7、2 2

8、略

9、(1)3 2 3 1 (2)4 7

10、6:00 7:00 9:30 4:30

二、計算(每題1分，共30分)

1、5 14 5 10

2、 + + + + +

3、= =

4、15 7 7 10 10 8 6 7 6 10 4 4

三、數一數，填一填。(每空2分，共14分)

1 4 2 2 3 4 3

一年級數學上冊期末綜合試卷 4

1. 直接寫出得數。

9+2= 7+4= 7-5= 8+5= 4+5= 9+9=

9-2= 3+9= 5+7= 10-8= 6+8= 8-2=

8-7= 9-3= 6-4= 7+6= 10-9= 8+7=

9+8= 8-6= 9+4= 16-3= 7+7= 7-3=

10-5= 6+7= 9-4= 5+9= 9+6= 6+5=

7-4= 8+3= 8-5= 9-5= 12+6= 7+9=

8+8= 10-6= 4+8= 8-4= 9-6= 20-10=

2+7= 7-6= 10-7= 6+6= 8-3= 9-7=

2. 填表。

加數 8 13 8 6　 被減數 18 10 8 10

加數 5 4 9 9 6　減數 4 1 5　10

和　　 9　差　　7 7

3. 寫出和是11的算式。

+　　 =11　　 +　 =11　　 +　　 =11　　 +　　 =11

+　　 =11　　 +　 =11　　 +　　 =11　　 +　　 =11

+　　 =11　　 +　 =11　　 +　　 =11　　 +　　 =11

4. 在○裏填上>、=或<。

6+7　 11 14-11　 13 7+6　 7+9 9+5　 9-5

9+8　 15 18-6　　 14 10-4　 10-1 9-6　 8-5

想一想，以上有哪一道題可以不用計算就比較出大小?請畫上△，並説一説“怎樣比”。

5. 把下列算式按照得數從小到大排列起來。

5+10 16-5 3+9 7+7 11-2 8+8

一年級數學上冊期末綜合試卷 5

一、本次試卷具有以下幾項特點：

1、題目注重對學生雙向思維的考核，有利於學生思維的靈活性和創造性的發展。

2、適合新課標理念，難易程度適中，內容全面，注重能力培養。

3、考核學生的基礎知識、基本技能的同時，注重了對學生綜合能力的考查。

二、學生錯誤分析

結合試卷分析，我班學生答題主要存在以下幾個方面的普遍錯誤類型。

1、審題不認真造成錯誤

學生在答題過程中，審題存在較大的問題，有的題目需要學生在審題時必須注意力集中才能找出問題，但學生經常大意。例如：第一題第2題，在橫線上劃正方形和三角形同樣多。學生沒有仔細看題直接畫圖形。有些學生識字量不多，有些字不認識造成題目不能完全理解因此產生錯誤。

2、不良習慣造成錯誤

學生在答題過程中，認為試題簡單，而產生麻痺思想，結果造成計算錯誤率較高。

三、對今後教學改進意見

1、注重良好習慣的培養。

從卷面上看，學生的審題不夠認真，抄錯數字，看錯題目要求，計算粗心馬虎等，是導致失分的一個重要原因。這些是長期不良習慣養成的後果，應當引起高度重視。其實養成良好的學習習慣，也是學生的一個基本的素質，它將使學生受益終生。

2、後進生的輔導工作。

從本次試卷成績看，還有一小部分學生成績非常不理想。因此，在日常的教學中，必須重視對這些弱勢羣體的輔導工作，對這部分學生要有所偏愛，及時給予補缺補漏。與學生多溝通，消除他們的`心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起；根據學生差異，進行分層教學；採取“兵教兵”學生互助方式，努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發展，從而提高教學質量。

3、注重開放題教學，引導學生在創新中學習。

國小數學開放題，因其開放性、多變性、靈活性給學生的思維創設了一個廣闊的空間，有助於激發學生創新意識，養成創新習慣，發展思維的創造性，提高學生的實踐能力。平時除了教學書本上的基礎知識外，還要注意開放性題目的設計和訓練，為不同層次的學生學好數學提供機會，不斷實現學生創新能力與實踐水平的發展。