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市 長 的 柱 子

烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100年的古老建築。1918年，十月革命勝利後組建的新政府對它進行了一次全面的修繕，負責修繕的施工隊發現了一件奇怪的事情：大廳中心的支柱和屋頂之間有1釐米的間隙。這是怎麼回事呢？是支柱下沉了還是屋頂變形了？市長波爾金接到報告，立刻派人去把當年負責設計和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來，問他發生了什麼事。

奧羅斯基説：“市長先生，什麼事情也沒發生，當年建成的時候就是這個樣子。”市長奇怪了：“建成的時候就是這個樣子？支柱沒有頂到屋頂，那不是毫無用處嗎？”“是的，市長先生，毫無用處。”市長越發地奇怪了：“既然毫無用處，你為什麼還要這樣設計？難道你覺得大廳裏多一根柱子好看嗎？你不嫌它礙事嗎？”

奧羅斯基説：“是的，它很不好看，也很礙事，就是畫蛇添足。我的設計裏本來沒有這根柱子，是後來按照柯蒙市長的要求加進去的，因為他認為沒有這根柱子，大廈會不安全。如果我不按照他的要求去做，他將不會採用我的設計，不讓我來負責建造這座大廈。”

原來是這麼回事！波爾金一下子就明白了奧羅斯基的用意，他在屋頂和支柱之間留了1釐米間隙，是為了日後用它來證明自己原來的設計並沒有錯。奧羅斯基對這位新市長説：“現在柯蒙早就下台了，我們可以把那根毫無用處的柱子拆掉了。”波爾金沉思良久，卻説：“不，留着它，還有用處，讓以後的市長和所有市政府的官員都能看到它。”

後來，那根奇怪的柱子被保留下來了，人們稱它為：柯蒙市長的柱子。

1、 寫出下列詞語的近義詞。修繕（ ） 良久（ ） 越發（ ） 畫蛇添足（ ）

3、“支柱沒有頂到屋頂，那不是毫無用處嗎？”請把這句話改為陳述句。______________________________________

4、從“柯蒙市長的柱子”可以看出柯蒙市長是個怎樣的人？ ____________________________________________

5、你認為設計師奧羅斯基是個怎樣的一個人？要用關於他行為的例子來説明。____________________________

6、波爾金市長知道這是根毫無用處的柱子，為什麼不拆掉，而把它保留下來？______ ____________________

7、作者為何不用“柯蒙市長的柱子”做題目，而用“市長的柱子”？你體會到了什麼？__________________________

一 步

人的一步很有限，上前一步，不上前或退後一步，粗看並無多大差別。可生活就是這麼有趣，許多時候，上前一步便與不上前一步大相徑庭。

君不見，垃圾箱附近遍地是垃圾，痰盂周圍盡是痰跡？這些司空見慣的現象，不正表明，有為數不少的人，缺少了上前一步的素質？把垃圾倒在垃圾箱外，把痰吐到痰盂周圍，雖然也有了講衞生的意識，可惜只因少上前一步，便前功盡棄了。

公共汽車前，還有另外一種上前一步的現象：本來，排隊侯車，長龍靜卧，但車一到，總有人搶前一步。只因為這一步上前，便攪驚了卧龍，破壞了秩序，爭先恐後的擁擠，導致了汽車門口的喉梗阻。這種做法不文明姑且不論，單説速度也遠不及魚貫而入了。而擠到車上密不容針；裏面空，疏可走馬。在這裏，搶着上前與不上前一步，正好像一面鏡子，映照出某些人心裏的畸形，映照出市容的病態，多麼值得咀嚼的一步呀！

在榮譽、利益、艱苦、危險、責任、義務等底面前，上前或退後一步，往往是檢驗人的思想品格的試金石。戰場上，有躍上一步，捨生取義的英雄；也有退後一步，心驚膽裂孬種。亦有見困難就上，見盜搶劫、行兇的歹徒，有人上前一步，堵住了罪犯；有人退後一步，放走了罪犯。

一步雖小，卻往往見出風格、精神、品貌。關鍵時刻，小小一步，更是意義重大。競技場上，一步之差，常有天壤之別；人生路上，一步之錯，往往終成遺恨，珍重腳下，走好“這一步”，馬虎不得哩。

1、解釋詞語。前功盡棄： 大相徑庭： 高風亮節：

2、寫出詞語近反義詞。近義詞：大相徑庭（ ）司空見慣（ ）反義詞：密不容針（ ）前功盡棄（ ）

3、問答：①“許多時候，上前一步便與不上前一步大相徑庭。”作者為説明“大相徑庭”，舉了兩個事例，請加以簡要概括：（1） （2）

②“上前一步”與“不上前一步”有什麼區別？請用文中的兩句話回答。（1） （2）

3、作者在第四小節用了排比手法寫出了上前一步與退後一步的區別，請你仿照這樣的寫法，再寫一個這樣的例子。

荷 葉與 紅蓮 冰心

半夜裏聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船般飄散在水面，梗上只留個小小的蓮蓬和幾淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是含苞欲放的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉間立着。

仍是不舒暢！——徘徊了一會兒，雷聲發作了，大大雨接着就來，越下越大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點打得左右搖擺。在那無遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無法可想。

對面屋裏母親喚着，我連忙走過去，坐在母親旁邊——回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個荷葉，慢慢地傾側下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。

雨勢並不減退，紅蓮卻不動搖了。

雨點不住地打着，只能在那勇敢慈愛的荷葉上面，聚了些無力流轉的水珠。

我心中深深地受了感動——

母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你誰能為我遮擋！

1、用“ ”畫出一句反問句。2、解釋詞語。徘徊（pái huái）： 含苞欲放：

3、“那朵紅蓮，被那繁密的雨點打得左右搖擺。”與文中哪一句照應？用“ ”在文中畫出來。

4、“忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。”想一想：作者原來心情怎樣？為什麼？現在心情如何？為什麼？

5、“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。”作者用 比作 。

杯 弓 蛇 影

晉朝有個當官的名叫樂廣，性情恬淡，非常好客。他有個朋友常到他家來喝酒、聊天。

可是有很長時間，不見那個朋友來家作客了。樂廣很思念他，便前去看望。登門後，只見朋友卧在病牀上，樣子很憔悴，便關心地問道：“你怎麼病得這樣啦?好些了麼?”那朋友有氣無力地回答説：“前次去你家作客,剛端着酒杯喝酒時，見杯中有條蛇，心中十分厭惡。可是當時有好幾個朋友在座，不便説出，也不好不喝，只得硬着頭皮把酒喝了下去。回家之後，總覺得噁心，不知怎麼就病倒了。”

樂廣覺得奇怪，想來想去，終於記起在他家牆上掛有一張弓。他料想這位朋友所説的蛇一定是弓的影子(倒影 倒映)在酒杯中了。

看罷朋友，樂廣回家。為了醫治朋友的病，便在原地置酒招待那位朋友。當他把那位朋友請來時，樂廣便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上滿滿的一杯酒，( 崇敬 恭敬 )地請客人喝。那朋友連連擺手説：“杯裏有蛇，我不喝!”這時樂廣哈哈大笑，指着牆上的弓説明原委，那朋友豁然明白，眉頭舒展，疾病頓時痊癒。

後來人們把這個故事概括為“杯弓蛇影”，用來比喻疑神疑鬼，神經過敏，自相驚擾。

1．劃去文中括號裏不恰當的詞語。

2．朋友得病的原因是 ，其實這蛇是 。樂廣用 的辦法治好了他的疾病。這真是“心病還得 &nb

sp; ，解鈴還需 人。” 3．跟“杯弓蛇影”意思相近的成語是

4．假如你是那位朋友，端着酒杯喝酒時，見杯中有蛇。你會怎麼拒絕飲酒呢?

我和老師有個祕密

10歲的時候，我才開始讀國小一年級。

母親為我的15塊學雜費和書本費整整準備了三年，此時，我的一個哥哥和兩個姐姐都已經在念中學了，其實他們學雜費的零頭都要比我一年的學費還要高，但母親為了不讓我的哥哥姐姐們耽誤學業，她只好一年又一年地將我的入學時間往後推。好不容易攢夠了15塊錢，不料，三年後，也就是在我10歲那年，國小一年級的學雜費和書本費已經比三年前翻了一番，達到了30塊錢。得到這個消息後，母親整整哭了一夜。

就在母親打算讓我徹底放棄上學的時候，村裏惟一的一位公辦教師江

老師找到了正在地裏幹活的我的母親……也就是在那一天，我被江老師領到了學校，開始了我的讀書生涯。事後我才知道江老師答應母親願意為我交那15塊錢學費的。

上學後，母親僅僅給我買了一個練習本。然而對於一個初學寫字的國小生來説，這一個本子怎麼能夠應付那麼多的家庭作業呢?僅僅兩天的時間，我的練習本就再也寫不下一個字了。之後，我就再也沒辦法交上作業了。

兩天後，我被江老師叫到了他的辦公室。看起來他很生氣，可是當他得知我不交作業的原因後，江老師沉默了，半晌，他抬起頭來，對我説道：“孩子，我這還有一個備課本，你先拿去用，以後你的作業我就用鉛筆改，你用完之後，就可以拿橡皮擦掉，這樣不就還可以再用了嗎?對了，還有，假如每次你的作業能全部做對，我就不在上面寫字，那就表示你的作業得的是優。你看這樣行嗎?”此時的我除了感動還能説些什麼呢?我在心中暗暗發誓：我一定要把作業全部做對，一定要得優，不讓老師寫字。臨走時，江老師又把我拉住了（ ）這是我們兩個的祕密（ ）你一定要保密呀（ ）

許多年後的今天，已經快大學畢業的我還保持着用鉛筆寫字的習慣，總有人問我為什麼?我不為別的，只為了心中的那份紀念。

1．把下列加點字正確解釋的序號寫在括號裏。

(1)母親整整哭了一夜。( )A．整齊，有秩序 B．完全的 C．整理 (2)翻了一番( ) A．倍 B．遍，次

2．在文章第五段的（）里加上標點符號。 3．為下面的句子選擇正確的修辭手法，並把序號寫在括號裏。

①然而對於一個初學寫字的國小生來説，這一個本子怎麼能夠應付那麼多的家庭作業呢? ( ) ②你看這樣行嗎? ( )③許多年後的今天，已經快大學畢業的我還保持着用鉛筆寫字的習慣，總有人問我為什麼?我不為別的，只為了心中的那份紀念。（ ） A．設問句 B．反問句 C．疑問句

4．以後你的作業我就用鉛筆改，你用完之後就可以拿橡皮擦掉，這樣不就還可以再用了嗎?（改為陳述句）

5．你能説説“我”和老師之間的祕密是什麼嗎?

6．文中最後一句“我不為別的，只為了心中的那份紀念，你知道作者心中紀念的是什麼嗎?

7．“就在母親打算讓我徹底放棄上學的時候，村裏惟一的一位公辦教師找到了正在地裏幹活的我的母親……”請你聯繫上下文想想江老師會如何勸説母親，並以第一人稱的方式寫下來。

我 的 信 念 （瑪麗居里）

①生活對於任何一個男女都非易事。我們必須有堅韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能。並且，無論付出多大代價，都要把這件事完成。當事情結束的時候，你要能夠問心無愧地説：“我已經盡我所能了。”

②有一年的春天，我因病被迫在家裏休息數週。我注視着我的女兒們所養的蠶，蠶結着繭子，這使我很感興趣。望着這些蠶固執地、勤奮地工作着，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地集中在一個目標上，我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策着我——正如蠶被鞭策着去結它的繭子一般。

③近五十年來，我致力於科學的研究，而研究，基本上是對真理的探索。我有許多美好快樂的記憶。少女時期，我在巴黎大學孤獨地度過求學的歲月。在那整個時期，我丈夫和我在簡陋的環境裏艱辛地研究，我們專心致志，像在夢幻之中一般。後來我們發現了錯。

④我一生中，總是追求安靜的工作和簡單的家庭生活。為了實現這個理想，我竭力保持寧靜的環境，以免受人事和盛名的侵擾。

⑤我覺得，在科學方面，我們是有對事而不是對人的興趣。當皮埃爾居里和我決定應否在我們的發現上獲取經濟上的利益時，我們都認為這是違反我們的純粹研究觀念的。因而我們沒有申請鐳的專利，也就拋棄了一筆財富。我堅信我們是對的。誠然，人類需要尋求現實的人，他們在工作中獲得很大的報酬。但是，人類也需要夢想家——科學研究強烈地吸引着他們，使他們忘我地工作，沒有閒暇，也無熱情去謀求物質上的利益。我惟一的奢望，是在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事研究工作。我從不認為這種權益是理所當然的，因為在二十四歲以前，我一直居住在被佔領被蹂躪的波蘭。我估量過法國自由的價值。

⑥我並非生來就是一個性情温和的人。我很早就知道，許多像我一樣敏感的人，即使受了一言半語的呵責，也會過分懊惱，他們儘量隱藏自己的敏感。從我丈夫温和沉靜的性格中，我獲益匪淺。當他猝然長逝以後，我便學會了忍耐。年紀漸老，我愈會欣賞生活中的種種瑣事，如

載花、植樹、建築，對誦詩和眺望星辰，也有一點興趣。

⑦我一直沉醉於世界的優美之中，我所熱愛的科學也不斷展現它嶄新的遠景。我認定科學本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學家，不只是一個技術人員，而且，他更像一個小孩兒，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中。科學的.這種魅力，就是使我終生能夠在實驗室裏埋頭工作的主要因素了。

（注：瑪麗居里，人們常稱她為居里夫人，世界著名科學家，曾先後兩次獲諾貝爾獎。）

1、聯繫上下文解釋下列詞語： ① 獲益匪淺—— ② 閒暇——

2、 寫出下列詞語的近義詞或反義詞。 簡陋（ ） （ ） 固執（ ） （ ）

3、讀第①自然段回答問題：居里夫人認為對待生活應有哪兩種態度？①必須有堅韌不拔的精神 ②自己要有信心

4、讀②③自然段回答如下問題： ①居里夫人對“蠶結着繭子”感興趣的原因是什麼？答：

②“或許是因為有某種力量在鞭策着我”，這“某種力量”指的是什麼？答：對真理的探索

5、讀第⑤自然段回答如下問題：①文中“尋求現實的人”與“夢想家”有什麼區別？

答：尋求現實的人他們工作或進行科學研究是為了獲得報酬 夢想家投身於科學研究本身，被純粹的科學研究所吸引，無暇也我熱情去謀求物質上的利益 ②居里夫人對這兩類人的態度分別是什麼？答：對前者，居里夫人表示理解，對後者表示贊同

6、.讀第⑦自然段回答如下問題：

①“他更像一個小孩兒，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中”一句強調了科學家怎樣的特點？答：痴迷

②“科學的這種魅力，就是使我終生能夠在實驗室裏埋頭工作的主要因素”中“科學的這種魅力”指的是什麼？答：“科學展現出的嶄新遠景”或“科學本身具有的偉大的美”

7、從本文中看出科學傢俱有怎樣的品質？用4個四字短語概括。專心致志追求真理甘於寂寞淡薄名利温和沉靜

8、這篇短文主要講了什麼？

第21位應聘者

佛瑞迪當時只有16歲，在暑假來臨的時候，他對爸爸説：“爹，我不要整個夏天都向你伸手要錢，我要找個工作。”

父親從震驚中恢復過來之後對佛瑞迪説：“好啊，佛瑞迪，我會想辦法給你找個工作，但恐怕不容易，現在正是人浮於事的時候。”

“你沒有弄清楚我的意思，我並不是要您給我找個工作，我要自己來找，再説，您也不要那麼消極，雖然現在人浮於事，我還是可以找個工作，因為有些人總是可以找到工作的。”

“哪些人?”父親帶着懷疑問。

“那些會動腦筋的人。”兒子回答説。

佛瑞迪在“事求人”廣告中仔細尋找，找到了一個很適合他專長的工作。廣告上説找工作的人要在第二天早上8點鐘到達42街的一個地方。佛瑞迪並沒有等到8點鐘，而在7點45分就到了那兒，即使如此，那時也已經有20個求職者排在前面，他是第21位。

怎樣才能引起主試者的特別注意而贏得職位呢?，根據佛瑞迪所説，只有一件事可做：動腦筋思索。於是他進入那最令人痛苦也最令人快樂的程序：思索。在真正思索的時候，總是會想出辦法的，佛瑞迪就想出了一個辦法。他拿出一張紙，在上面寫了一些東西，然後折得整整齊齊，走向祕書小姐，恭敬地對她説：“小姐，請馬上把這張紙條交給你的老闆，這非常重要!”

祕書小姐是一名老手。她直覺到，這個小夥子身上散發着一種高級職員的氣質，她把紙條收下了。“好啊，讓我來看看這張紙條。”祕書小姐看了紙條不禁笑了起來，並立刻站起來回身走進老闆的辦公室，把紙條放在老闆的桌上。老闆看了，緊鎖的眉頭放鬆了，他大聲笑了起來，因為紙條上寫着：“先生，我排在隊伍的第21位，在您看到我之前，請不要做出決定。”

他是不是得到了工作?當然!這是他善動腦筋的應有結果。是的，一個會動腦筋思索的人總能把握住問題，並能解決它或者想出一種新的辦法，給人以啟發。佛瑞迪就是這樣一個人。

1、文中“人浮於事”的意思是 2、佛瑞迪能找到工作的原因是

3、佛瑞迪在紙條上寫的內容是 4、用“ // ”把文章分為三段。

5、這篇文章給你最大的啟示是什麼? 6、請合情合理設計老闆與佛瑞迪的連續兩次對話。（注意內容、標點）

老闆問 佛瑞迪説

老闆問

; 佛瑞迪説

傘 的 故 事

看見傘，我便想起了母親，心裏湧起了一種温暖的感覺……

小時候，我們村裏沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成落湯雞。那時候，我多麼盼望有一把傘呀！

有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸着我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒孃的難處，卻説：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”

娘沉思良久 最後一字一句地説 買 咱買一把

聽了孃的話，我半信半疑。那年月家裏的生活十分jiān nán，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道孃的脾氣，對孩子，她從來都是説一句是一句的。

這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐裏哐當”，滿屋裏便都是機聲了。這一夜，我枕着機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，説：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”

娘笑笑，説：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”

終於有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花bāo fu，喜眉笑目地説：“拿去吧，你要的傘！”

啊，傘！我驚叫着，從娘手裏接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之餘，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心裏一酸，眼裏湧出了淚水……

從此，一把黃油布傘伴隨我，從國中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻捨不得扔掉它。我帶着這把傘就彷彿母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。

1、文中的拼音處是什麼詞語，並仔細拼拼。把它們寫在後面括號裏。（ ）（ ）（ ）

2、聯繫上下文解釋下列詞語。 沉思良久： 欣喜之餘：

3、給第四自然段加上標點符號。 4、“她哪有錢給我買傘呢？”這句話的意思是：

5、“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心裏一酸，眼裏湧出了淚水……”這句話中“黃油布似的臉”説明( ) 這句話表達了我 ( )

耐磨的人生

我的一個朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日裏，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。可是，臨行前我還是毅然換了一件長袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時節穿一件長袖衫對我説“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點朋友的哀傷和痛楚。當我出現在那間小書屋時，朋友熱情地迎上來與我握手。兩隻左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看着對方的衣衫大笑起來——因為，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友説，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現在不同了……不瞞你説，剛出事的那陣子，我認為我活不下去了，我説什麼也接受不了沒有右手的殘酷現實。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮鬍子的時候，把臉颳得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發泄。後來，我就勸自己：別想那隻手了，行不？瞧瞧人家古人多麼豁達，滿嘴的牙齒都掉光了，卻説：“口中無礙，咀嚼愈健”；一個叫達克頓的外國人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時候，卻真的雙目失明瞭。這時候，他説：“噢，原來失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續活着。”慢慢地，我平靜下來。我開始穿着短袖汗衫出門，坦然地面對人們異樣的目光。我終於明白，我其實有一條韌性十足的命，它遠比我想象中的那條命耐磨得多……

那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己説：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。

1、給下列的詞語寫上近義詞。笨拙（ ） 不幸（ ）

2、這篇短文主要寫了一件什麼事？

3、“朋友説，謝謝，我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的是什麼？請聯繫上下文回答。

4、當你看到這篇短文的題目的時候，你想提出什麼問題？請你讀完文章後自己回答。

提出問題： 回答：

5、面對人生的坎坷，“我”的朋友對人生的態度有什麼變化呢？想一想是什麼原因使他發生了這樣的變化？

6、讀了短文，你一定會有許多感觸吧，請用幾句話把你的感悟寫下來，你一定行！