英語考級低齡化現象分析
9月10日早上8點多,數百名10歲左右的孩子站在北京外國語大學校園內,等待全國英語等級考試(PETS)開考。
據報道,1999年全國英語等級考試剛出台的時候,應試PETS1級的基本都是中學生。到了2001年、2002年,國小五六年級學生成為PETS1級的考級主力。到了今年,很多國小三四年級的.學生都來參加。而PETS1級大致相當於會考英語難度,PETS2級甚至相當於大學聯考英語水平,對這些10歲左右的的國小生而言,這樣的難度會是一個什麼樣的重負呢?
報道中有家長説,“如果孩子的英語水平達到PETS2級,一些重點中學可以優先錄取,甚至免收數萬元的擇校費。”可見,正因為考名校,才導致了這些“考級低齡化”現象越來越嚴重。
一些家長和孩子面對社會大環境競爭的激烈,沒有其它資源可以依賴,拿到一張考級證書,有望更容易擠進好中學之門,他們的心願僅此而已,除此之外,他們又能怎麼樣?
我想,如果大多數中國小校能夠均衡發展,教育教學質量能夠同步提高,不存在明顯的差距,那麼,我相信,大多數孩子和家長就不必為了是否能上重點學校而心焦,也不必為進名校而不得不交納超過經濟負荷的擇校費而苦惱,同樣,“考級低齡化”的現象也就不會愈演愈烈了。
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