七年級地理《西亞》教案

導語：“世界那麼大，我想去看看。”如果連地理都沒學好，那要怎麼看世界。這是一篇關於西亞的地理教案，希望可以為各位老師提供幫助。

　　【教學目標】

　　一、知識目標：

1.讀圖説明西亞地區的範圍、位置;分析本區地理位置的重要性。

2.明確西亞有豐富的石油資源及西亞石油在世界上的重要地位;

3.通過讀河流圖及氣候圖，分析本區水資源狀況，並討論由此可能產生的地區爭端和衝突。

4.通過閲讀材料及圖片，使學生了解西亞地區的文化差異。

　　二、能力目標：

1.通過以上內容的學習，進一步培養學生讀圖能力，以及對地理信息的歸納、推理、對比及分析判斷等思維能力。

2.培養學生運用辯證唯物主義的觀點分析當今的熱點問題.

3.從西亞最具特色的節水農業中獲取適宜發展我國農業的經驗。

　　三、情感目標：

1.聯繫當前西亞動盪不安的世界局勢，進一步培養學生珍愛和平、反對戰爭、創造美好生活的'情感;

2.由我國的“絲綢之路”培養學生的愛國主義情感，激發學生努力建設祖國的熱情。

　　【教學重點】

1.西亞地理位置的重要性;

2.西亞的石油資源。

　　【教學難點】

西亞3條石油輸出路線。

　　【教學方法】

講授法、談話法、讀圖分析、對比法，製作多媒體課件。

課時：2課時

　　【教學步驟】

(導入新課)

師：同學們，近些年西亞發生了哪些重大 的新聞?(課前佈置任務)

生：美國攻打伊拉克，卡扎菲之死…等

師：看來西亞事情很多，那麼我們今天就來了解一下西亞

(講授新課)

　　(一)【三洲五海之地】

1、教師提問：西亞地理位置具有什麼特點，使其成為東西方勢力爭奪的熱點?討論並回答。

2.引導學生讀P24圖9.16“西亞的國家和地區圖”説出“三洲五海之地”的含義和具體位置，並指出本區還有哪些重要的海域和咽喉要道。教師應特別指出“裏海”與其它四海的不同，並強調“海洋”與“湖泊”以及“內流湖”在概念上的差別。

3.完成P25活動.

4.提問：讀圖説出“土耳其海峽”與“蘇伊士運河”在地理位置上具有什麼樣的重要性?生回答：略

教師小結：(1)同為兩大洲界線;(2)土耳其與埃及因此成為地跨兩大洲的國家;(3)歐洲通往印度洋沿岸和太平洋沿岸國家的海上道路因蘇伊士運河而大大縮短，方便了西方國家向東方的殖民擴張和資源掠奪。如課時允許，還可對蘇伊士運河的歷史和與埃及經濟的關係作補充介紹。

　　(二)【乾旱的環境】

讀圖9.17、9.18、9.19總結西亞的地形、氣候特點。

西亞的地形特點

(1)以高原為主：阿拉伯高原、伊朗高原、安納托利亞高原等;

(2)中部美索不達米亞平原土壤肥沃、灌溉便利、農業發達。

西亞氣候(1)大部分地區降雨稀少、氣候乾旱，水資源短缺;

(2)人們發展畜牧業和灌溉農業。

　　(三)【豐富的石油資源】

1. 提問：提到西亞就不能不提到石油，而為什麼説西亞是世界石油寶庫呢?它的石油主要分佈在那裏?

生回答：西亞石油儲量佔世界的66%、產量30%、出口量66%

引導學生通過閲讀教材及圖9.21、9.22，從地圖和“活動”課文入手，從空間(分佈)和數量(儲量、產量、出口量)兩方面探求結論。

2.通過圖使學生明確西亞石油主要分佈在波斯灣及其沿岸地區，由學生説出主要的產油國。

引導學生思考：如果不依靠戰爭，西亞各國有沒有更好的辦法來解決水資源匱乏的問題?(建議以沙特阿拉伯的海水淡化工程和以色列的節水農業為例，加深學生對良性利用自然，改造自然，協調人地關係的認識;還可以舉從鄰近的土耳其等富水國家輸水的例子。)

4、 讓學生收集有關阿拉伯文化和風俗習慣的資料，在課上相互交流。

課堂總結：