跳蚤市場方案幼兒園集合5篇

為確保事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那麼什麼樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的跳蚤市場方案幼兒園5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

跳蚤市場方案幼兒園 篇1

　　一、 指導思想：

現在每個家庭都是一個孩子，家長們在孩子身上特別捨得花費，為寶寶買的玩具、書籍等兒童用品都是擺滿了大櫥小櫃，隨着年齡的增長，玩具、書籍都面臨着淘汰，留着又浪費空間，棄之又可惜，特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有着特殊的價值，因此，我們希望通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換平時不常用的物品，這樣孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。

　　二、教育目標：

1、瞭解舉辦跳蚤市場的意義，願意將自己的舊物品與同伴分享、交換，懂得愛惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。

2、體驗公平買賣的樂趣，培養初步的理財意識。

3、培養語言表達力和計算能力、社交能力。在買賣的過程中學會與同伴進行禮貌交 往。（活動中通過語言交流換到或買到自己喜歡的物品；能通過計算，正確計算付款數量

4、學習主動推銷自己商品的方法，學習設計促銷語。

　　三、活動準備：

1、提前跟孩子和家長做好宣傳工作，將家裏舊玩具等整理出來。

2、請家長朋友和孩子製作好買賣海報和價籤，做好市場宣傳效應。

3、活動當天擺好需要的桌椅，家長準備垃圾袋與大塊布（備用）。

4、人員安排：園長主持活動開幕。

5、每個幼兒帶想出售的舊玩具、圖書等物品

6、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。

7、事先進行安全教育，提醒幼兒帶好零錢（10元以內，要求為散錢，如要有序、謙讓，注意禮儀、文明。

　四、活動時間：20xx年5月26日 上午9：00-11：00

五、活動對象：家園 共樂

六、活動地點：華夏童年國際幼兒園

　七、活動口號： 今日小跳蚤，明日大商家

　　八、活動組織;

總指揮：石x

副指揮：韓xx及樓層組長

組長：各班班主任

　　九、活動準備：

1、知識與情感準備

組織一堂社會課程，要求教師向寶寶介紹交易的買賣形式，並創設情景引導寶寶體驗自由交易的樂趣，並總結交易過程中應注意的事項；根據幼兒年齡特點了解貨幣知識。

2、物質準備

各班張貼《跳蚤市場倡議書》及報名方式班級創設“跳蚤市場”主題牆，內容：倡議書、活動 方案、相關活動圖片展示園所招生宣傳資料及家長信息統計表。

3、人員準備

活動組：負責創設攤位並組織義賣家庭完成本次活動。

招生宣傳組：負責來園簽到，發放宣傳品，拍照攝像，以便做宣傳欄、報紙等宣傳品

安全維護組：負責整個活動的安全及醫護

　　十、參加人員

家長幼兒全體教師參與（保育老師自願參與）

　　十一、活動流程

時間 : 5月26日

工作內容: 幼兒園張貼倡議書，各班主任於放學時向家長介紹活動形式

負責人: 韓xx 各班班主任

備註 : 各班班主任詳細介紹 活動的意義，開展形式

5月27日: 各班級組織社會課程 各班班主任 各班級授課時進行交易情景練習

5月28日: 園所活動準備 、場地佈置、物品籌備

5月29日晚 召開全體員工會議 園長 詳細分工

5月30日上午 9：00—11：00 活動開展：義賣活動 《 園長 內部品質、招生宣傳相結合》

　　十二、活動流程：

1、前期準備(8：20 — 8：50）：家長在老師的引導下協助寶貝在指定區域內（以班級為單位劃分區域）擺好攤。

2、開業典禮（9:00 — 9:30） ：

A、請買家家長和孩子一起到奧萊商場門口參加開業典禮（站隊以韻律操的位置站好，家長牽着孩子的手，孩子在左，家長在右）。

B、主持人致開場詞。

C、主持人宣佈“希望幼兒園第一屆快樂跳蚤市場”正式開業。

3、快樂跳蚤市場營業（預計時間9：30 — 10:30）

4、結束：

A、規定時間內，幼兒賣完自己的貨物後如想離開就可離場。

B、請家長回家統計好孩子今天賣了多少東西，收入多少，買了什麼東西，支出多少做個簡單統計，下週一帶到幼兒園做個小結。

跳蚤市場方案幼兒園 篇2

一、活動目的

1、以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間英語交流的平台；

2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風；

3、以此次活動後的的捐贈活動，引起學生們對扶貧幫困活動的注意，並進而開展一系列的愛心活動；

4、把本次活動籌集的經費捐助給四川地震災區的學校

5、通過交談，提升同學們用英語交流的興趣

二、活動對象

我校五、六年級全體師生

三、活動時間

20xx年12月下旬即可開始籌備

四、活動前期準備

1、獲得校方的活動准許

2、場地許可和設置，愛心標籤的製作和發放

3、選出20名小小市場管理員，進行培訓，保證活動順利進行

五、活動方案

1、各班設置一個攤位，各班級的鋪面充分發揮學生的自主性和創造性，每班為自己的攤位設計一塊廣告牌，廣告牌內容有店鋪名、中隊名和標語，每個攤位環境盡顯班級文化和特色，有部分學生可進行宣傳。出售過程中學生進行討價還價，雙方交易成功的'物品，及時到市場管理員處進行登記並換取愛心標籤。通過這項活動培養學生的市場意識、節儉意識、誠信意識，並通過向災區學校獻愛心的方式提升本次活動的精神意義。

2、由各班班主任老師進行宣傳，負責相關物品的收集。

3、活動過程中，各班進行明碼標價，可設置1元區，2元區，3元區（最多可設到5元區）或換物區.

4、本次活動，將根據各班的文明活動特色和所籌集的款項，綜合考慮，最終評選出2個愛心班級，進行鼓勵和表彰。

活動負責人：xx

20xx年9月5日

跳蚤市場方案幼兒園 篇3　　一、活動目的：

為了建設溝通型校園文化,建設書香校園,特舉辦本次圖書跳蚤市場活動。通過圖書跳蚤活動，實惠的價格、稱心的書刊、真誠的交流，不僅培養了學生珍惜書刊、節約資源的好習慣，鍛鍊學生的社會實踐能力，還激發了學生買好書、看好書的熱情。

二、活動要求：

要求一至六年級每班每生將自己已經看過或存放已久的,但仍保存較好的書籍(如圖書,小説,學生作文等)拿出來,放到圖書跳蚤市場中,以適當的低價(折舊價)出售給其他同學，或與其他同學等價交換。

三、活動程序：

1、每班要把自己班學生要賣出來的各類書籍存放在指定區域。

2、各班選取兩名有責任心的男女同學,做好班級內學生賣書情況的記錄(將書名和賣書者一一對應起來),將書籍搬至劃定的區域。

3、每班書攤上要有一兩名同學負責書籍出售 (要求學生反應較快,有較好的計算能力,工作認真負責,口齒伶俐,細心等)。

4、各班出售書籍後的款項，可以以賣書者個人形式購買在其他跳蚤攤位購置二手書籍。各班班主任負責好協調工作。

四、活動方式：

全校師生以班級為單位,以充分的熱情參與此次活動,班主任要做好宣傳工作,組織學生有序地參與其中,全校18個班級擺放18個攤位進行交易活動。

五、活動地點：

江花國小塑膠跑道兩側，門口、草場等由大隊部負責劃出18個場地。

六、活動時間： 20xx年4月27日下午

七、現場管理人員：一、二年級：周躍軍、周國富 、 董潔波

三、四年級：何亞芳、曹葉、陳佩芬、

五、六年級：周方良、周華康、周銀昌

報道：張凌燕 攝影：鄭丹

江花國小大隊部

20xx年4月20日

跳蚤市場方案幼兒園 篇4

活動目的：

1.在校園內再次掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍，增加學生的閲讀量，使學生在閲讀中開闊視野，增長見識，培養能力。

2.給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閲的渠道，讓學生學會資源共享。

活動時間：

20xx.5.19和5.20下午第一節下課起開始

活動地點：

星湖國小操場

5月19日：四年級：林蔭道宣傳欄做背景（每班一把太陽傘防曬）

五六年級：足球場文化牆做背景（每班一把太陽傘防曬）

5月20日：一年級在四年級位置，二三年級在五六年級位置

參加人員：

一至六年級全體師生

活動準備：

（1）本着自願的原則，每個學生準備若干本已閲讀過的、五成以上新的、願意交換的圖書。可以自己拿去交換，也可以交給班級留在本班書店做交換用。

（2）各班級要做好交換書籍的登記造冊工作（圖書登記表由教導處發）。（3）用於交換的圖書要附書卡。書卡由本人個性化製作。要求：32開大小，上方簡介書的內容，中間寫一句給得書人的讀書寄語，下方寫清班級、姓名。書卡要書寫工整，裝飾簡潔，體現對書籍的愛護、對他人的尊重。書卡置於封皮下頁。

各班級要挑選比較好的寄語至少10條，讓學生重新抄寫一份，活動現場可以投到寄語箱中，參加優秀寄語的評選。

（3）活動當天，學生帶着自己的圖書，到各場地去交換自己喜歡的圖書。

責任人：各班正、副班主任。

環境佈置：

（1）每班換書點撐起一把太陽傘成為本班的書店點，交換的圖書擺在地上。要求各班主任發動學生，製作富有班級特色的宣傳語、海報等，營造富有班級特色的“圖書跳蚤市場”環境文化，並精心設計佈置好自己班級的“書店”，取好“店名”，合理美化。實現“書店”的個性化佈置。（責任人：正副班主任）

（2）放輕緩古典音樂。（責任人：樑新華）

活動過程

（1）廣播提示活動開始，各班帶隊入場。（責任人：班主任）由年級組長宣佈本年級圖書自由市場換書開始並帶頭換書。

（2）學生自由換書。各班同學要熱情推銷，換書學生要文明有序。

責任人：各班正副班。

（3）活動結束後，各班要進行總結，表彰在活動中表現突出的隊員。鼓勵學生將交換的書籍和剩餘的書籍放入班級圖書角中，供同學日常閲讀，學期末各自帶回家。

注意事項：

1.班主任要認真做好宣傳發動工作，學生參與積極性要高。學生所帶的書刊必須通過家長同意。

2.每年級教師正、副班主任共同參與，做好本年級本班的圖書管理，紀律、安全、衞生教育等工作。

3.各班積極佈置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。

4.學生換書時要講究謙讓，交流要有禮貌，有序進行換書活動；嚴守活動紀律，杜絕推擠、跑動、喧鬧。

5.結束活動後，各班要整理好環境衞生。

6.活動結束後，將成交記錄上交至教導處。

7.學校將從佈景設計、學生參與熱情（活動場面）、成交記錄、會場紀律、展後清潔衞生五個方面給予各班以評比。

跳蚤市場方案幼兒園 篇5

一、活動目的：

以“愛心義賣，快樂無處不在”為口號，本着“您的多餘，我的需要”的理念，引導隊員將自身不需要的書籍、文化用品、運動器械和自己的小發明、製作等拿到跳蚤市場展示、交流，從而培養隊員的交往能力和實踐能力，培養學生的經濟意識和愛心。

二、活動意義：

1、方便大家把閒置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的人，各取所需。

2、節約是中華民族的傳統美德，隊員要從節約入手提高自己的思想道德素質。

3、通過此次活動，加強同學之間的團結互助，鍛鍊每個隊員的能力，讓隊員們需要好好體驗一下，積累經驗。

4、以跳蚤市場的形式，提供一個互利互惠的交易平台。也藉此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。

5、作為愛心之旅的活動之一，將所得愛心款捐贈給春蕾國小的隊員們。

三、活動內容：

號召同學們拿出自己閒置不用的東西（舊衣物、舊書籍、舊玩具等），收集起來，標上意向價，對這些物品進行價格登記，然後採用跳蚤市場的形式將這些東西賣給其他需要它們的人。活動結束後同學們將買賣商品愛心所得捐贈給春蕾學校的隊員們。

四、參加人員：

四年級（1）班的全體隊員

五、活動程序：

1.發動學生羅列出自己不需要但是別人可以用的書籍、磁帶、文化用品、生活用品、運動器械和自己的小發明、小製作等物件，並寫明允許最低價。

2.制定商品價格目錄本，將全班同學的商品進行分類填寫，並標明最低價，裝訂成冊。（該本不與顧客見面，由售貨員參考）

3.分組，推薦產生營業員、推銷員、後勤管理人等，自制掛牌，要求掛牌營業。

4.要在規定地點擺放2-4張課桌，圍成櫃枱形狀 。

5.要為本組自起一個“商場名稱”。

6.要做好本組的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能力。

7.各組學生要自帶少量經費用於購買各種文化藝術物品。

8.各組所得收入，捐獻給春雷國小。

9. 評出最佳營業員、最佳收銀員和最佳後勤管理員若干名，班裏進行表彰。

10.各組活動後談心得、説體會。

11.各組上交一篇優秀活動習作。

六、活動負責、指導人：

xx

公明二小四（1）中隊

20xx年10月