幼兒園大班主題《娃娃不倒》教案
活動目標:
1、通過觀察與動手操作方式探究不倒翁不倒的原因:一是下重上輕,二是底面大圓滑。。
2、通過製作不倒翁發展幼兒的動手能力和創造能力。
3、激發幼兒在藝術創作中享受科學帶來的樂趣。
活動重難點: 重點:通過觀察與動手探索,發現不倒翁不倒的原因。
難點:發現不倒翁不倒的原因並用雞蛋殼製作不倒娃娃。
活動準備:
1、形象不同的"不倒翁"玩具(或用雞蛋殼、廢舊物品自制)3-4個。
2、讓幼兒自帶一個已洗淨的空雞蛋殼,塑料碗、沙子、小勺子、水彩筆、雙面膠、廢紙片、水等。
活動過程:
一、活動導入:
1、以猜謎語的形式導入教學:
教師:小朋友,今天請大家猜個謎語,看誰猜得對?謎面是"一個娃娃精神好,一天到晚不睡覺.身體雖小力氣大,千人萬人推不倒。"謎底:不倒翁。
2、出示不倒翁玩具,激發幼兒學習的興趣。
(1)教師:小朋友看,這是什麼?
(2)教師讓不倒翁動起來,並提出問題:為什麼不倒翁怎麼推它也不倒下?
(3)教師:今天我們來找一找不倒翁不倒的祕密好嗎?
二、活動指導:
(一)探究不倒翁不倒的原因
1、看一看、説一説:可愛的不倒翁
(1)教師引導幼兒觀察不倒翁的外形特點:不倒翁玩具看上去是什麼樣子的?有什麼特點嗎?
(2)教師引導幼兒思考:為什麼不倒翁會推不倒呢?從外部看,它的底部是什麼樣子?它的頂部是什麼樣子?從內部看,它的上面部分和下面部分有什麼不同嗎?
2、觀察、發現不倒翁不倒的原因教師:請小朋友分組觀察、擺弄不倒翁玩具,看看誰能發現不倒翁不倒的原因。
3、請幼兒談談自己的發現教師:誰來説説你發現了不倒翁為什麼不倒呢?鼓勵幼兒大膽發表自己的看法。
4、歸納小結:
教師:不倒翁不倒的原因有兩個,一個是它的身體上面小下面大,而且它的底部是圓的;第二個原因是它的上面部分輕下面部分重,所以當我們推它的時候,它會向一邊傾斜,但是底部重力的作用會使它不倒。
(二)小製作:不倒娃娃過渡語:小朋友,不倒翁好玩嗎?你們想不想自己做一個不倒翁呢?今天我們來學習製做不倒娃娃,小朋友可要認真聽好製作方法啊。
1、介紹不倒娃娃的基本製作方法:
教師介紹不倒娃娃的.製作方法:先把廢紙片做成的簡易漏斗對準雞蛋殼上的小洞,然後用小勺子往雞蛋殼裏面裝一些沙子,再倒日一點水,最後用雙面膠封好小洞口,在雞蛋殼上輕輕畫出娃娃的五官和頭髮並塗上顏色。
2、幼兒嘗試製作不倒娃娃教師:請小朋友每人拿一個雞蛋殼作不倒娃娃。注意不要把沙子撒到自己或別人的眼睛。
3、交流分享作品幼兒製作完成後可以互相擺弄,看誰的不倒娃娃做得最好,最後將幼兒作品擺放展示,供全體幼兒觀看。
三、活動結束
1、簡要總結本節課的內容:這節課小朋友發現了不倒翁不倒的祕密,還學會了自己製作不倒娃娃,小朋友真棒!今後小朋友只要認真觀察,積極動手操作,小手一定會越來越能幹的。
2、收拾物品結束活動。
四、活動延伸:
1、幼兒手工製作《紙筒娃娃》
2、小遊戲:不倒的娃娃
(1)讓幼兒聽教師口令輪換左右腳,單腳站立。
(2)逐步增加單腳站立的時間,若有幼兒雙腳着地,或跌倒則退出遊戲。
(3)教師逐步加快換腳的頻率,若幼兒站立不穩則退出遊戲。
(4)教師發出口令,幼兒雙腳站立後不能再優點,教師輕輕推搡,能保持站立姿勢的幼兒獲得勝利,獲得"不倒的娃娃"封號。
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