以父親節為主題的遊戲教案(通用6篇)
作為一位優秀的人民教師,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編精心整理的以父親節為主題的遊戲教案(通用6篇),希望能夠幫助到大家。
以父親節為主題的遊戲教案1
設計意圖
每年6月份的第三個星期天是“父親節”。通過繪本《我爸爸》這是個幽默十足又感人至深的故事,讓幼兒結合自己的生活經驗談論自己的爸爸:説説爸爸職業、談談爸爸最喜歡做的事情等,增強孩子關愛爸爸的意識。瞭解爸爸為自己做了很多事,從而萌發對自己爸爸深深的愛。
活動目標
喜歡邊看圖邊聽故事,理解作品所表達的內容。願意用簡短的語句介紹自己的爸爸。感受爸爸的愛,大膽表達對爸爸的愛。
活動準備
經驗準備:採訪自己的爸爸,瞭解爸爸的職業與興趣愛好。用班級微信錄製爸爸對孩子的一句話。
物質準備:PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準備一張自己爸爸的照片、
活動過程
1.我的好爸爸
説一説,教師:今天,小朋友們都帶來了爸爸的照片,同時,我們也對自己的爸爸進行了採訪,下面,請你與旁邊的小朋友談一談自己的爸爸。(幼兒與同伴介紹自己的爸爸,並自由交流爸爸的職業和愛好。)
教師小結:爸爸們有的是教師、有的是司機、有的是警察、有的是廚師等等,他們從事着不同的職業,但是都在努力工作;有的爸爸愛運動、有的爸爸愛下棋、有的爸爸愛打遊戲、有的爸爸愛旅遊等等,每個爸爸都比一樣,他們做很多的事情真了不起。
2.猜一猜
教師:請你們猜一猜有沒有爸爸的節日?爸爸的節日是哪一天?幼兒大膽的交流自己的想法與猜測。
教師小結:就像媽媽有三八婦女節、母親節一樣,爸爸們也有自己的節日,叫做父親節。每年6月的第三個星期天就是父親節。
3.布朗的好爸爸
看一看,教師出示繪本圖片,幼兒觀看圖片並説一説自己看到布朗的爸爸是什麼樣子的;
談一談,自己的感受;
猜一猜,他會是怎樣的爸爸?進一步猜測故事的內容;
聽一聽,教師結合PPT完整的講述故事,幼兒認真的傾聽;
講一講,故事裏的布朗爸爸都做了那些事情?
幼兒大膽分享自己的想法。教師根據幼兒的分享出示繪本圖片,加深幼兒對故事內容的理解。如:鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片,引導幼兒有繪本的語言描述畫面的內容。
4.猜一猜
教師出示圖片,引導幼兒觀察。
教師:布朗爸爸在做什麼?布朗爸爸為什麼做鬼臉?幼兒大膽進行猜想。
教師:當你不開心的時候,你的爸爸是怎麼逗你開心,讓你高興的?
5.爸爸愛我
教師播放爸爸的一句話,幼兒專注的'傾聽,感受爸爸對自己的愛。
幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。
6.我愛爸爸,我最想對爸爸説的一句話
教師:爸爸為我們做了這麼多,你們有沒有什麼要對爸爸説的話?幼兒完整的用語言表達自己想對爸爸説得一句話,教師用微信語音進行錄製,並及時的上傳到班級的微信羣中。
7.我最想為爸爸做的一件事,幼兒與同伴進行交流自己的想法。
活動延伸
回到家裏,為爸爸做一件自己力所能及的事,回報爸爸對我們的愛。在圖書區投放《我爸爸》繪本故事,幼兒可以創編豐富的故事內容。在美工區製作送給爸爸的賀卡,並請教師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。
以父親節為主題的遊戲教案2
教學目標
知識目標:知道父親節是在6月的第三個星期天。
技能目標:親手為父親做一份禮物。
情感目標:懂得愛親人,懂得感恩父母。
願意積極參加活動,感受節日的快樂。
重點難點
重點:學會向父親表達愛的各種方式例如製作禮物或者是回家倒一杯水等等。
難點:幼兒學會感恩父母,在家裏做一個懂事的孩子。
教法學法
教法:提問法、講述法
學法:欣賞法、講述法、交流法
教學過程
(1)導入問題:你們知道6月份有一個重要的節日,是有關爸爸的,有誰能告訴我是什麼節日麼?
(2)教師講解父親節的時間,並且讓幼兒回想自己有沒有在那一天為爸爸送個小禮物或者對爸爸説聲“我愛您”。
(3)在部分幼兒回答後,像幼兒展示院所內親子活動拍的親子照片,讓幼兒們充分感受父愛的温暖。
(4)讓幼兒與聽同伴分享與爸爸一起做過的最開心的事。
(5)回家為爸爸做一件事,並且對他説一句“我愛您”。
教學反思
《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會領域的教學目標之一是培養幼兒的社會性發展,學會愛家人,朋友以及熱愛祖國的情感,因此利用父親節這個主題,可以引導幼兒學會對親人的愛和感恩,記住父親節這樣的特殊的節日,向父親表達愛意。
以父親節為主題的遊戲教案3
一、活動目標:
1、願意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業。
2、理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達對爸爸的愛。
3、欣賞散文詩,增進父子間的親情。
二、活動準備:
物質準備:
1、每人帶一張自己爸爸的照片。
2、事先在家裏將把爸爸的手印印在紙上,並沿輪廓剪下來。
三、活動過程:
(一)通過提問引出談話話題。
師:小朋友,你知道父親節是哪一天嗎?
師:每年6月份的第三個星期天是父親節。我們每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來説説你的爸爸是什麼樣子的?他是做什麼工作的?
(二)引導幼兒自由交談。
師:我們每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來説説你的爸爸是什麼樣子的?他是做什麼工作的?
(三)比一比。
師:今天,小朋友們都帶來了爸爸的手印,請你們將自己的小手和爸爸的大手比一比,説一説爸爸的手為什麼這麼大?爸爸的大手能幹什麼?爸爸在家還做些什麼事情?
(四)引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
師:老師給小朋友們帶來了一篇散文,名字叫《我的爸爸》,我們一起來聽聽看吧。
師:當爸爸舉起寶寶,寶寶想什麼?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什麼?騎到爸爸的脖子上有什麼感覺?
師:你喜歡你的爸爸嗎?為什麼?你在家最喜歡和爸爸做什麼?
師:我發現你們爸爸的本領都很大,每天上班很辛苦,並且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了,小朋友也應該關心爸爸,愛爸爸。你為爸爸做什麼事來表現你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什麼事讓爸爸高興?
師:哇,你們都有這麼多事要我為爸爸做呀,爸爸知道了一定會很高興的。
以父親節為主題的遊戲教案4
設計思路
父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此,曹橋街道中心幼兒園中班教研組開展了“快樂父親節”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。
活動目標
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。
3、積極參與活動,能用簡單的語言表達自己的感受。
4、培養幼兒與父親之間的相互配合。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
活動對象:
中班全體幼兒、家長及老師
活動時間:
20xx年6月17日。
活動地點:
1、各班活動、
2、幼兒園操場。
寫邀請書:
俞慧敏、陳永英。
活動準備
歌曲錄音帶、彩色花。
活動過程
1、各班活動:社會:《爸爸的手》
2、室外遊戲:
親子游戲:
1、《穿越太空隧道》遊戲規則:請家長拉住紅綢兩邊,託至胸前,教師帶領孩子飛快鑽過,體驗穿越太空隧道的樂趣。
2、《太空漫步》遊戲規則:請家長拉住紅綢兩邊,蹲下拉緊,讓孩子在綵綢上跑過,感受漫步“太空”的刺激。
3、演唱歌曲《我的好爸爸》。
4、給爸爸獻花。
結束部分:
師:在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
以父親節為主題的遊戲教案5
活動目的:
鍛鍊幼兒想象能力和創造能力。
體驗節日的快樂氛圍。
參與節日遊戲。
活動意圖:
父親節到來之際,小朋友們可以自己製作賀卡送給爸爸。
製作器材:
膠水、剪刀、剪貼紙等。
製作步驟:
第一步
在剪貼紙上裁剪一個長方形,然後對摺;
第二步
在裁剪好的長方形上面剪出大概3釐米的豁口;
第三步
按照圖中的那樣,進行摺疊,把大概10釐米的領帶黏貼上去,注意,領帶可以選擇別的顏色,儘量和衣服的顏色搭配開來,在領口的地方粘兩個鈕釦做為裝飾。
在膠水乾掉以後,在襯衫的背面寫上自己相對爸爸説的話。
簡簡單單的幾步,我們的個性父親節賀卡就做好了。
教學反思:
“藝術的表面是形象,藝術的背後是情感。”繪畫活動是幼兒情感的必要表達方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發,由情所畫,注重引導幼兒的情感因素,只有情感才能愛畫畫,才能有激情,才能充分發揮想象,創作出好作品。
以父親節為主題的遊戲教案6
一、活動目標
1、願意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業。
2、幼兒萌發瞭解不同行業的願望,知道部分行業的職業特點。
3、理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達對爸爸的愛。
4、體驗互相關心的美好情感。
5、體驗和大家一起過節的快樂。
二、活動準備
幼兒準備:事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活,瞭解爸爸的職業。
家長準備:身穿工作服,自帶職業工具。
教師準備:
1、選定xx的爸爸為我們的目標對象,一方面他們有着繁忙的工作,孩子都交給祖輩帶,另一方面他們的工作(軍人、醫生、IT經理)是孩子非常感興趣,喜歡的職業。
2、為家長準備展現技能的舞台,提供環境。
三、活動過程
1、通過提問引出談話話題。“我們每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來説説你的爸爸是什麼樣子的?他的職業是什麼?”
2、引導幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。
3、聽聽爸爸的故事。
今天,我們這裏來了三位爸爸,這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是幹什麼的嗎?
教師邊請出角色形象“爸爸”,邊講述有關爸爸的故事。
你現在知道這個爸爸是幹什麼的了嗎?你是怎麼聽出來的?
4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作,並耐心解答小朋友提出的問題。
5、小組活動:幼兒自選爸爸老師作為模仿對象,進行遊戲,在遊戲中瞭解部分行業的職業特點。
6、我發現啊你們爸爸的本領都很大的,每天上班很辛苦的,那你愛不愛他啊?你為爸爸做過什麼事來表現你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友商量一下可以為爸爸做些什麼事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。
7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。
四、延伸活動
1、“爸爸調查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調查表。比一比誰的爸爸本領。
2、我的爸爸本領大:爸爸的本領、爸爸還會幹什麼、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。
五、反思
和孩子相處了兩年,我發現幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感,於是慢慢滲透了很多關於爸爸的活動。幼兒開始更多的關注他們的爸爸,知道了許多爸爸的本領,而父親中有不少人的教育態度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關心,這些從幼兒平時的談話都能聽到。
其實爸爸對於孩子的成長起着至關重要的作用,爸爸來做老師,向孩子們介紹自己的工作,既可以樹立爸爸的形象,瞭解孩子的世界;又可以間接瞭解教學,拓展孩子們的視野。可謂一舉多得!所以我就預設了此活動讓幼兒更全面地關注自己的爸爸職業,進而對爸爸產生景仰、熱愛、崇拜等情感。
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