《師恩難忘》教案教學設計
教學目標:
1、認識並正確、規範地書寫本課的13個生字,理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能連貫、通順地複述我開學第一課的情景。
3、培養學生尊師、愛師、親師的感情。
教學難點:
學習作者緊扣題旨選取典型事例,在敍事之中融入自己真實情感的寫作方法。
教學過程:
一、導入,激發學生興趣
1、齊讀課題;介紹瞭解劉紹棠。
2、師生交流劉紹棠的情況。
二、初讀全文、整體感知
1、學生自由朗讀課文,把生字詞圈、劃出來讀正確,把不好讀的句子多讀幾遍,讀通順。
2、檢查讀詞及課文的情況。
3、師:哪位同學説一説,這篇課文告訴我們什麼事?
4、小結。
三、學習課文,理解重點部分。
(一)解決故事:
1、請同學們默讀課文,想一想:田老師是怎樣給我們上課的?
2、重點練習朗讀和複述:請認真讀一讀這個故事,然後同位互相講一講。請一位同學到前邊講給其它同學聽一聽。你喜歡這個故事嗎?説説理由。
3、田老師上課愛編故事,對我有什麼影響?請結合着710自然段,談一談你的看法。
4、教師小結:田老師愛編故事,讓我產生了濃厚的'興趣,入了迷。板書:入了迷。
5、師:田老師愛編故事,除了讓我入迷之外,還對我有什麼影響呢?
開了竅;怎麼讓我開竅的?
6、師小結:此時此刻,你就是作者,你取得了這麼多成績,你想對田老師説點什麼?(談感激之情)三個方面,師的評價。
學習理解最後兩個自然段。
師:是啊,田老師在文學方面對我影響這麼大,我又是怎麼做的呢?(感激行禮,終生難忘)
7、小結總結板書,用自己的話總結引出師生情深
四、總結全文
1、學完課文你認為田老師是一位怎樣的老師?
2、説一説你這節課最深的感受是什麼。
3、你想對教過自己的老師們説幾句話嗎?
結語:從幼兒園到現在,有許多位老師教過我們,我們的成長和進步離不開老師的辛勤教育,所以同學們要尊重每一位老師,不要忘記老師的教誨之恩。
六、佈置作業
作業超市:
1、寫自己的恩師:
2、閲讀:《我最好的老師》(大衞·歐文)《師恩難忘》(樑曉聲)
《我的老師》(賈平凹)
3、蒐集一些關於讚頌老師的名言,記到自己的小小筆桿子本上。
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