大學聯考前一年怎麼過好英語關呢

年過三十，還總夢見高三的學習和生活，而且多半是噩夢。倒不是因為自己高三的生活有多悲慘，只是多年在高三任教，學生的種種“危情”已在心中留下深印，因為心疼而不能抹去。所以總是在想，對於高三的新生，我怎麼樣可以讓你早些知道過多的壓力會把你的潛力吞噬；怎麼樣可以讓你知道題海會把你的智慧淹沒；怎麼樣可以讓你知道失望會把你的信心埋葬。有人把高三的學習比作一種每天十小時以上，且年內無休的工作，然後感歎，有誰能承受這樣的“煎熬”？高三的忙勿庸違言，但只要讓我們的心找到方向，讓學習得到保障，就能讓自己看到希望。

心態最重要

不要畏懼失敗高三一年大大小小的考試數以百計，有誰能始終立於不敗之地？關鍵是心不能敗。記得有一年帶高三，因為是平行班，學生普遍缺乏自信，缺少一股拼搏的士氣和挑戰自我的勇氣。從來不寫書法的我把“永不言敗”四個字寫在牆報上。這是一名教師給學生傳達的'信息；也是一個長輩給小輩的勉勵；更是來自一位學長，一位朋友的鼓勵。我想説的是，經歷無論成功或失敗，都是有益的。成功的用以自勉，失敗的用以自省。有時跟你戲言，題目錯得越多越好，把不足和缺憾都暴露出來。高三學生應該具備不敗的自信，抗壓抗挫折的能力和榮辱不驚的大器。

不急於求成高三的你可能至始至終都喜歡問這樣一個問題，“我這樣的成績能考什麼樣的大學？”即使我給你滿意的回答，你明天還會問同樣的問題，周而復始。對於這樣的你，我想説，太遠的事情我們看不見，把握不了，但做好每一天就是做好全部。看到自己成長的每一天就是看到駛近目標的每一天，能力在訓練中提升。不要做每一題，寫每一篇文章都在琢磨“大學聯考會考嗎？”這樣的你我要問，“這麼功利的心態能考什麼樣的學校？”

梳理是關鍵

讓我們來串鈕釦每次高三的第一堂課，我總會準備很多散亂的鈕釦讓學生去抓。手大手小的差異並不是很大，抓的鈕釦都有限。只有找到鈕釦的小孔，用繩子將其串起才可以抓得更多。那麼我們學知識也是一樣，高一高二乃至國中國小，我們學了很多的知識，在高三我們就要梳理知識。一味地把自己扔進題海，我擔心不知深淺的你，在沒有游到彼岸，就已被淹沒。分散的知識如同散亂的鈕釦，需要我們分類串起，才可以記憶更多。就拿英語來講，現在的你不適合去做一張完整的大學聯考卷，因為你還沒有這樣的綜合能力；那麼就做語法這一項，其實這也為之過早，因為它融合了各種語法單項；那麼來做複合句這一單項，恐怕還是太早，因為它包括了定語從句，狀語從句和名詞性從句，而且學從句要先懂得句子成分。複習詞彙也是一樣，名詞，代詞，冠詞，動詞，形容詞，副詞分類整理，在比較中學習。這是縱向整理，而後就是橫向聯繫，比如句子成分應該和詞性相聯繫，形容詞做定語，補語和表語，副詞做狀語；詞性又可以幫助理解非謂語，分詞相當於形容詞副詞，動名詞相當於名詞，諸如此類，一併串起。

讓我們喜歡學習。依然以英語為例，很多同學不喜歡學英語，多半是覺得記憶單詞最枯燥最困難。我本人是從來不相信什麼單詞速記法，估計速記的單詞也速忘。想一想我們從不為記憶中文單詞犯愁過，所以讓我們回到使用中去記憶單詞。我們説的很少，聽得也不多，所以在閲讀中記憶單詞顯得尤為重要。有時我在想，我們是不是可以先放下文後的CHOICE，不受束縛地看文章，來感受一下這語言的美麗，因為每一個人都容易學好自己喜歡的東西。問問自己，喜不喜歡英語，如果還沒有，去發現它的美麗。

身體是保障

請愛惜你的身體我始終相信我們的學生是最優秀的，但我也希望我們的學生是最健康的。身體的健康需要鍛鍊，也需要減壓。我始終記得我的學生對我説，“也許我們的班級不是最優秀的，就象一個家庭不是最富裕的，但我們很幸福,因為我們相親相愛。“其實我們已經做到優秀，不是嗎？所以，我想對你説，微笑着迎接大學聯考，大學聯考會對你微笑。”Remember:If you smile to the world,the world will smile with you;ifyoucry,cry by youself.

最後想對你説的是，你還有一樣可以得到，那就是，在這風風雨雨的一年裏，我們會陪你一起走過。