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《給家鄉孩子的信》讀後感15篇

校園1.32W

當仔細品讀一部作品後,相信你一定有很多值得分享的收穫,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的會寫讀後感嗎?下面是小編精心整理的《給家鄉孩子的信》讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

《給家鄉孩子的信》讀後感15篇
《給家鄉孩子的信》讀後感1

讀了《給家鄉孩子的信》這篇文章後使我受益匪淺。巴金爺爺在給家的孩子回信中用了大量的筆墨寫了 許多想讓孩子們珍惜時間的句子,他説:“我不可能再活一次。過去我浪費了不少的光陰,現在我快走到路的盡頭,剩下的日子已經不多了。”巴金爺爺已經那麼成功了,他寫了大量的小説,卻還覺得自己浪費了很多光陰,如果巴金爺爺是在浪費光陰,那我們呢?每天我們都在不停的玩耍,在學校裏玩,在公園裏玩,晚上回家還要玩,用這些時間去做一些有意義的事,那麼,我們會節約多少光陰啊!正如魯迅所説:“時間就像海綿裏的水,只要願擠,總還會有的。”我們不能浪費任何一分一秒。我們要從平常所用的時間裏,擠出一點點,用來學習,用來讀書,都是在節約時間。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。一寸光陰和一寸長的金子一樣昂貴,而一寸長的金子卻難以買到一寸光陰,可見時間是多麼的寶貴,過去了,就沒有了。

從現在開始,我們一定要珍惜時間,不能虛度年華,更不能讓一分一秒從我們的生命中“逃走”。

《給家鄉孩子的信》讀後感2

讀了巴金爺爺的《給家鄉孩子的信》,信中説:“我思索,我追求,我終於明白生命的意義在於奉獻而不在於享受。”“我願意再活一次,重新學習,重新工作,讓我的生命開花結果。”這幾句話使我感受很深,領悟到巴金爺爺希望我們為社會奉獻、讓生命開花結果的美好情感。

由此,我不禁想到一個感人肺腑的故事:在美國,一位男士資助一個男孩兩美元,供他買書學習。30年後,在一場航海事故中,這位男士和遊輪上的其他乘客被船長所救,而他正是當年的那個男孩。男士萬萬沒有想到,當年區區的兩美元,卻鼓舞了一個小男孩勤奮學習,後來當上了船長。

在二戰期間的反法西斯戰場上,一位士兵身邊落下一枚炸彈,而一位軍官毫不猶豫地撲倒士兵,而硝煙散去以後,軍官驚異地發現自己站着的地方被炸了一個大坑。早已將生死置之度外的軍官,在挽救他人生命的同時也挽救了自己。

有個窮苦人家的男孩,飢餓將他推向死亡的邊緣。此時,一位年輕女子的一杯牛奶讓他的生命得以延續。幾十年後,那位女子得了絕症,碰巧的是,她的主治醫生就是當年的那個男孩。當主治醫生看到她的名字後,竭盡全力地給她治病。病癒後,女子知道即使自己傾家蕩產,也支付不起這筆昂貴的醫藥費。但她打開賬單,卻驚喜地發現金額欄寫着“一杯牛奶”四個大字,頓時感動得熱淚盈眶。

類似這樣的事例不勝枚舉。“給”永遠比“拿”愉快!當你播下愛的種子,也往往收穫了一份快樂的心情;當你向他人無私地伸出援助之手,也同時為自己開闢了一片新的天地。

一個人只有融入社會,奉獻於社會,才能實現人生的價值,讓生命得以“開花結果”。

《給家鄉孩子的信》讀後感3

《給家鄉孩子的信》這篇課文是巴金老爺爺帶病堅持寫給家鄉成都的孩子們的一封回信。文中通過五個方面,情真意切地表達出了巴金爺爺對家鄉孩子的關心與愛,也抒發了自己希望讓生命開花的情感。

巴金爺爺是一位跨世紀的老人,因此積累了許多的人生經驗。他説:“生命的意義在於奉獻而不在於享受”,我認為這是巴金爺爺通過一生的思索、追求而琢磨出來的,這不禁讓我想起了高爾基的一句名言:“要重返生活,就必須有所奉獻”。他們的兩句話使我深受啟發,一個人生命中的時間、精力、關懷與愛,出了用在自己的身上,還要懂得同情他人,給予他人,奉獻他人,為生活其中的社會添上一點光彩。巴金爺爺認為自己的一生平平凡凡,而我卻認為並不普通,他雖然已經辭世了,但卻為後人留下了許多文章,這一點一滴都像是點亮我們心靈的燈,使我們懂得了用感情與愛來寫作。

文中,巴金爺爺還寫到了珍惜時間。人的一生時間是有限的,巴金爺爺也懂得自己剩下的時間不多了,希望家鄉的孩子能夠珍惜時間,好好學習,我認為,這也是對我們的一種勉勵。

《給家鄉孩子的信》讀後感4

一個遠離了故土很久的遊子,一個在中國乃至其他國家也很有影響的作家,一個把一生的愛和熱情奉獻給文學的老人——巴金,在他收到家鄉的孩子寫給他的信的時候,克服着年老的衰微,提起筆追述他的一生的信念和渴望。他的言語從容而舒緩,娓娓道來,一個仁者的風範從他的文字間瀰漫出開來,一種恬淡和温情洋溢出來,一份美好的祝願和希冀任思緒流淌。巴金,一個如雷貫耳的名字。今天,我有幸讀了他的《給家鄉孩子的一封信》。這封信主要寫了巴金爺爺對人生的看法以及對家鄉孩子們的期望。讀罷,我感慨萬千。

巴金在信中這樣説道:“……家鄉的孩子們,感謝你們給我這個老人帶來温暖”傳達出他對孩子們的謝意。他説:“不要把我當作什麼傑出人物,我只是一個普通人”,謙遜的姿態躍然紙上,他説:“……生命的意義在於奉獻而不在於享受……”,言談間盡是親切的勸勉;他説:“我和別人一樣,也希望看到自己的生命開花結果”,抒發出對珍愛生命的禮讚!

雖然巴金爺爺已經是一個享譽世界的大作家了,還寫下了不少的傳世佳作,而他卻一點兒也沒有名人的架子,反而還説自己只是老老實實、平平凡凡地走過了一生。他的謙虛讓我敬佩不已。

其實像巴金爺爺一樣謙虛的人還有很多,我國著名的乒乓球運動員鄧亞萍就是這樣的人。她歲開始打乒乓,先後獲得了多項亞洲冠軍和世界冠軍,被評為世界乒乓球頭號種子選手。面對一塊塊金牌和別人的稱讚,她卻説:“一切永遠從零開始,我必須在技術上不斷創新,爭取下一次讓對手見到一個新的鄧亞萍。”試想,如果鄧亞萍沒有像巴金爺爺那樣永不自滿的精神,怎能獲得累累碩果呢?

巴金爺爺的信,令我受益匪淺。它使我明白了:我們在面對成績和勝利時,要保持謙虛的態度,應該把成績和勝利當作前進的起點和階梯,再接再厲,只有這樣,我們才會像巴金爺爺那樣鑄就輝煌!

《給家鄉孩子的信》讀後感5

前一段時間,我讀了巴金爺爺的《給家鄉孩子的信》這本書,使我感觸良多,更深地領悟到了生命的價值。

這本書主要寫了巴金爺爺在大病之中給家鄉孩子們的回信,他在信中告訴孩子們生命的意義在於奉獻,要珍惜自己現在寶貴的時間,要用自己的努力使生命開花......

巴金爺爺的一句話讓我十分感動:“我願意再活一次,重新學習,重新工作,讓我的生命開花結果。”這句話我看出了巴金爺爺雖然為祖國做出了許多不求回報的奉獻——在汶川大地震中,他幾乎捐出了自己全部的積蓄,卻不讓記者報道。在他工作之後,沒有領過國家的一分工資,而是靠自己的稿費生活,卻為國家留下了那麼多佳作......我們一定要學習巴金爺爺的這種精神,即使不能為國家做出大的貢獻,但是我們可以做一些力所能及的事。

在我的生活中,我也為我生活的班級做出了一些貢獻。在運動會上,我參加了籃球運球這一項目。在家裏我每天都練習拍球,自己在空地上拍着球奔跑,每一天都使自己的速度快一點,使自己把球脱手的機率少一點。在比賽當天,我的心撲通撲通的跳着,我緊緊的盯着籃球。到我了,我迅速接過籃球,使出了吃奶的勁兒,只聽見風在我的耳邊呼呼作響。我往前拍着球,腳飛快的跑着,伴隨着“啪,啪”的籃球落地的聲音,我眼中的終點越來越清晰,越來越大了,我開啟了衝刺模式,以最快的速度前進,把球傳給下一位......這場比賽,我們班得了第一名,同學們都誇我是這次比賽的功臣。

生命的意義在於奉獻而不是在於享受。同學們,讓我們向巴金爺爺學習,讓生命在奉獻中開花結果!

老師點評:沒有華麗的語言,沒有堆砌的詞藻,有的只是平凡,是真實,是踏實,努力前行吧!為自己為這個社會。

《給家鄉孩子的信》讀後感6

讀了巴金爺爺寫的這封信,讓我受益匪淺。

這封信主要寫了巴金帶病回信給家鄉的孩子們,還把平生所悟全都總結給孩子們了,希望他們好好學習。巴金爺爺在信中,情真意切地表達了對家鄉的孩子真誠的關懷,親切的勉勵,抒發了自己要讓生命開花的美好感情,給人以人生啟迪。

巴金爺爺樸實的語言,真摯的感情,讓我明白了做人的道理:要做一個在寒天送炭,在痛中安慰的人。還要處處為他人着想。

以前,我是一個自私的人,處處為自己的好處着想,不去顧及他人的感受,老做傷人心的事。但是,自從讀了巴金爺爺寫的這封信後,終於明白了要一心為別人,一生為別人。巴金爺爺真是用心良苦啊!把自己一生的心血都奉獻給了別人。

巴金爺爺説過:“理想不拋棄苦心追求的人,只要不停追求,你們就會沐浴在理想的光輝之中。”説的不錯。每個人都應該要這樣堅持不懈。因為堅持是成功的首要,貴在堅持嘛!

文中還有一句話,讓我覺得記憶猶新,就是“人活着不是為了白吃乾飯······”這句話表明了我們要為社會做出貢獻,讓人生放出光彩。

只有為別人貢獻愛,為別人付出精力,為別人花費時間,同情別人……生命才會開花結果,人生才有價值,有意義!

《給家鄉孩子的信》讀後感7

前幾天,老師教我們學習了巴金爺爺寫的給家鄉孩子的信這篇課文。我學了這篇課文,受益匪淺,感慨良多。

巴金爺爺在信中感謝家鄉孩子們的來信給他帶來了温暖。他告訴孩子們自己的身體情況和為什麼要寫這封回信,還告訴孩子們生命的意義在於奉獻而不在於享受。他最後希望孩子們珍惜時間,好好學習。

作為一個學生,我認為我們應該珍惜這有限的一分一秒,謙虛地對待任何一件事。去年暑假,我在家裏遊手好閒,什麼事也不做,只知道玩。媽媽説我現在是在浪費時間,而我總是一副無所謂的樣子,根本不懂得珍惜時間。有一次數學測驗,我考了98分,心裏很得意,老師講試卷的時候,我一個字都聽不進去,心裏老是在想,我考了這麼高的分數,應該感到驕傲才對!學了這篇課文之後,我的感觸很大,我明白了“少壯不努力,老大徒傷悲”、“虛心使人進步,驕傲使人落後”這些道理。巴金爺爺説生命的意義在於奉獻而不在於享受,我對這句話的理解是:人生的價值不在於享受而在於奉獻,在於不斷地釋放自己的能量,貢獻自己的精力。巴金爺爺也正是這樣做的,他一生創作了大量的文學作品,給人們提供了豐富的精神食糧,實現了自己的人生價值。巴金爺爺還説過:“人活着不是為了白吃乾飯,我們活着就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。”從這段話中,我感受到巴金爺爺雖然年事已高,但他壯心不已,仍在思索怎樣為社會添光彩,讓自己的生命開花。我常常問自己:我是不是一個謙虛的人,一個無私奉獻的人,一個像巴金爺爺一樣爭分奪秒的人,可是每次的回答都讓我低頭歎息。

我以後一定要珍惜時間,好好學習,將來做一個對國家、對社會有用的人。

《給家鄉孩子的信》讀後感8

我讀了巴金爺爺的一封《給家鄉孩子的信》,我深深被他的人生哲理所感動。 巴金爺爺歲數以大,連筆以拿不起來,但為了孩子們他終於拿起了如千斤重的石頭似的筆,寫了一封信這説明他多麼關愛孩子。巴金爺爺每一天思索怎樣為社會添光彩,這可以看出他的品質多麼高尚,他讓我領會到了世界上並不是為了白吃乾飯,是為了讓社會添上光彩還讓我們學會了時間是不容許你的,讓我們不要浪費時間,把時間用在學習上,才會讓你的生命開花結果。裏面有一句話;生命的意義在於奉獻,而不在於亨受“巴金爺爺是這麼説的也是這麼做的。這讓我知道生命是讓我們回報祖國為我們做出的一切,給祖國做一個有用的人,而不是白吃白住,亨受財華。 讀了這篇課文對我的啟迪很大,想到生活的安逸,不向巴金爺爺那個時代。 所以讓我們好好學習,讓我們生命開花結果。

《給家鄉孩子的信》讀後感9

我們在老師的指導下學習了世紀老人巴金爺爺87歲時給家鄉孩子寫的一封信,信中表達了他對孩子真誠的關懷和親切的勉勵,抒發了他要讓生命開花的美好感情。

我感觸最深的就是巴金爺爺在回答“生命開花結果”意思的一段話 —— “我們每個人都有更多的愛,更多的精力,更多的時間,只有為別人花費它們,我們的生命才會開花。”這段話其實是巴金爺爺一生恪守的信條,“開花結果”並不是指真正意義上的開花結果,而是指人生放出光彩。這段話的核心就是奉獻。巴金爺爺不是一個只為自己着想,而不為他人着想的人,正相反他把自己的一生都獻給了我們,為我們留下了千萬的作品,他的生命開花結果了!

DENG爺爺也是同樣如此,他在去世之前留下遺囑説,逝世後,將眼角膜捐出去,把身體捐給醫院做研究。小平爺爺之所以是一國小四年級作文個偉人,是因為他把一切都獻給了人民,他曾説過:“我是中國人民的兒子。”他的生命也開了花結了果。

有句名言説:“人的生命沒有意義,無異於死掉。”是的,人活着就是要給我們的社會添上一點光彩,我長大以後,也要開花結果,為人民開花結果,為祖國開花結果!

《給家鄉孩子的信》讀後感10

他,曾是一位世紀老人。他生前凝聚了畢生的激情與智慧,寫下了千萬字的作品。他,就是人人敬佩的老人——巴金爺爺。

巴金爺爺是個特殊的老人。他尊受別人的尊重,卻不像有些人自高自大,我真想有像他這樣的好爺爺。他在文中説的話讓我很感動,他説:“今天回顧過去,説不上失敗,也談不上成功,我只是老老實實、平平凡凡的走過了一生”。這句話説得真好啊!巴金爺爺真謙虛。“但是我不可能再活一次,過去我浪費了不少光陰,現在我快走到路的盡頭,剩下的日子已經不多了。”這句話是巴金爺爺對人生感悟出來的,不照樣能令人感動嗎?而我們,現在不僅浪費時間,虛度光陰,沒有很好的利用時間來創造、做出貢獻,應該感到愧疚。如果我們像巴金爺爺一樣,酷愛寫作,那麼我們一定會比以前優秀許多。

巴金爺爺,雖然您已經與世長辭了,但是我會牢記您的名字。因為,您身上那種優秀的精神,值得我向您學習。巴金爺爺,我會永遠記住您的!

《給家鄉孩子的信》讀後感11

一本普通的語文書吸引了我,我吧語文書翻開,裏面有寫名人的,有寫人的精神的,有寫愛國的,有寫風俗習慣的,還有寫老師奉獻精神的……

從一年級到六年級,一定有數不清的故事或名人吧。特別是巴金的《給家鄉孩子的一封信》是我深受感動。

《給家鄉孩子的一封信》中,三,四段最能突出巴金高尚的品質。從“過去我浪費了不少光陰”就可以看出來了。從“我十分珍惜這有限的一分一秒”中可以看出巴金珍惜時間。巴金爺爺一生都追求自己,讓自己的生命開花結果。我們可以在第五自然段看出巴金爺爺鼓勵我們要珍惜時間,好好學習,將來為祖國做貢獻。從第二自然段中看出巴金爺爺對家鄉孩子的感情和思念。

我知道巴金爺爺的一句名言是:生命的意義在於奉獻而不在於享受。

我在心裏沉思着,巴金爺爺,您説自己為祖國做的貢獻還不夠,我認為您的貢獻太大了,您的精神和高貴品質永遠留在人們的心中。

這篇巴金克服困難,巴金的珍惜時間,無私奉獻的精神。我在心底吶喊:“我一定要向您學習的那種珍惜時間,無私奉獻的精神。”

《給家鄉孩子的信》讀後感12

今天,我們上了一篇課文《給家鄉孩子的信》。上完之後,令我感受最深的是文學巨匠——巴金。

巴金爺爺為人淡泊名利,把自己的榮耀,成功,看的'很淡很輕,認為自己只是一個普通人。可是實際上,巴金爺爺一生奮鬥不止,激情不減,為人們留下了一部部優秀的作品。使人驚歎,一個人活着竟然可以綻放出如此耀眼的光芒。使人的價值不在於奉獻,而在於不斷的釋放自己的能量,貢獻自己的經歷。正是因為巴金爺爺那偉大的胸襟和高尚的靈魂,創造出那麼名篇佳作來表達對祖國和同胞無限的愛的感情。

奮鬥就是生活,人生只有前進。巴金爺爺是這麼説的,也是這麼做的。巴金爺爺一生對社會,對周圍的人貢獻一生,從不索取,不為一己私利,不貪圖便宜。巴金爺爺雖然辛苦一生,淡泊名利一生,但是他卻收穫了比這些更為重要的事物——他的內心是充實的,精神是富有的。

《給家鄉的孩子的信》這篇課文使我體會到人格的高尚,精神的偉大,魅力綻放的光彩,使我受益匪淺。

《給家鄉孩子的信》讀後感13

巴金,一個如雷貫耳的名字。今天,我有幸讀了他的《給家鄉孩子的一封信》。這封信主要寫了巴金爺爺對人生的看法以及對家鄉孩子們的期望。讀罷,我感慨萬千。

雖然巴金爺爺已經是一個享譽世界的大作家了,還寫下了不少的傳世佳作,而他卻一點兒也沒有名人的架子,反而還説自己只是老老實實、平平凡凡地走過了一生。他的謙虛讓我敬佩不已。

其實像巴金爺爺一樣謙虛的人還有很多,我國著名的乒乓球運動員鄧亞萍就是這樣的人。她6歲開始打乒乓,先後獲得了多項亞洲冠軍和世界冠軍,被評為世界乒乓球頭號種子選手。面對一塊塊金牌和別人的稱讚,她卻説:“一切永遠從零開始,我必須在技術上不斷創新,爭取下一次讓對手見到一個新的鄧亞萍。”試想,如果鄧亞萍沒有像巴金爺爺那樣永不自滿的精神,怎能獲得累累碩果呢?

相反,驕傲自滿是進步的大敵,它就像一隻害蟲,可以吞噬整個成功的果實,許多人都是因為驕傲而導致失敗。我也有一次這樣的經歷:在上屆運動會中,我報了男子跳遠這個項目。在預賽中,我由於發揮出色,以預賽第一名的好成績進入了決賽。我興奮得有點忘乎所以了,就是這種驕傲心理使我與冠軍失之交臂。直至今天,那次失敗我仍記憶猶新。它使我懂得:在勝利時,要防止產生驕傲情緒,因為驕傲會使我們看不到自己的不足,聽不進別人的忠告,喪失繼續前進的動力。

巴金爺爺的信,令我受益匪淺。它使我明白了:我們在面對成績和勝利時,要保持謙虛的態度,應該把成績和勝利當作前進的起點和階梯,再接再厲,只有這樣,我們才會像巴金爺爺那樣鑄就輝煌!作文

《給家鄉孩子的信》讀後感14

今天,我讀了巴金爺爺的一封信,心裏湧起了許多的感受。

巴金爺爺在信中告訴我們小朋友,他有病,寫字很困難,提筆的手不聽使喚,可為了不使家鄉的孩子失望,他終於拿起了筆,給家鄉的孩子寫回信。讀到這裏,我心裏是多麼感動啊!同時,我也深深地知道,巴金爺爺是多麼的關心祖國的下一代呀。他在信中説,他雖然不能回家鄉,可是,卻多麼想看見孩子們天真的笑臉,多麼想聽見孩子們歌唱般的話語。可見,他和家鄉的孩子感情是多麼深啊!

巴金爺爺在信中還説,他不是什麼傑出人物,只是一個普通的人。他寫作不是他有才華,而是有感情,對祖國和同胞有無限的愛,他只是用作品來表達了這種愛。我想,他取得了那麼大的成就,寫出了那麼多的有名的作品,還這麼謙虛,真不愧是一個偉大的人物。

我想,有時考試成績稍好一點,我就有點得意洋洋,不思進取,與巴金爺爺相比,真是太慚愧了。今後,不管在學習上取得多大的成績,我都要一如既往地努力,要想到學無止境,知識是人永遠也學不完的。

《給家鄉孩子的信》讀後感15

這是一封信,是一封普通而又富有哲理的信。這是巴金爺爺帶着重病為家鄉孩子們寫的一封回信。

前幾天,我學習了著名作家巴金爺爺的《給家鄉孩子的信》。信中主要寫了巴金爺爺對自己的一生的感悟從而教育孩子們“生命的意義在於奉獻而不在於享受”,表達了巴金爺爺對家鄉孩子們真誠的關愛與無限的希望和期待。

學完課文,我對巴金爺爺的那句“讓我的生命開花結果”有了更深的理解。我覺得,只有為別人奉獻愛,為別人付出精力,為他人花費時間,同情更多的人,給予別人更多,為別人多想一點,生命才會“開花結果。”我們人不能在自私自利中虛度一生,我們要盡力為生活中的社會添上一縷絢麗的光彩,因為人的一生只有不斷奉獻,不斷努力,不斷追求,時刻記住“人人為我,我為人人”這句話,才能讓自己的一生不白白浪費掉。我們活着就要活得有價值!

謙遜的巴金爺爺在信中認為自己浪費了不少時間,其實他一直都在不斷努力學習,不斷釋放自己的光彩,不斷貢獻出自己的精力,為文學,為社會作出了巨大的貢獻。他其實是希望我們這些祖國的未來,鮮豔的花朵能夠如信中所説的那樣“人活着不是為了白吃乾飯,我們活着就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。”是呀,我們前面有無比寬廣的道路,我們心中有那麼多純潔美好的愛心,我們身上有那麼多充沛的精力,這些不都是我們為祖國為他人做貢獻的充分準備嗎?所以,愛惜我們可以使用的寶貴時間吧,釋放自己無限的潛能吧,因為希望在我們身上,成功掌握在我們手中,希望的輪船將由我們自己掌舵!

學完課文,巴金爺爺的希望讓我深有感觸,願我們把愛播散到世界,把巴金爺爺的希望傳遞給每個祖國統一的希望,讓祖國更加繁榮昌盛吧。

標籤:讀後感 家鄉