滴答滴答的語言活動教案
活動目標:
1、初步知道詩歌的名稱,理解詞語“冰冰涼”。
2、在圖片的提醒下,初步嘗試記憶詩歌的順序。
3、感受下雨帶來的樂趣
活動準備:
1、教師帶幼兒感受過雨滴落在臉上冰冰涼的感覺。
2、教學大書、教學cd、學習dvd
3、圖片:荷花、小魚、小草、娃娃的小臉。
活動過程:
1、教師播放下雨的聲音導入,激發幼兒聽詩歌的興趣。
教師:小朋友剛才聽到了什麼聲音呀?下雨時我們會有什麼好玩的`呀?
2、教師播放dvd,帶領幼兒一起欣賞詩歌。
教師:今天呀,喬老師也給小朋友們帶來一首關於下雨的詩歌,我們一起來聽一聽。
(1)兒歌的名字叫什麼名字呀?
(2)雨滴都落在哪裏了?
3、教師出示教學大書,邊翻看大書邊講詩歌,並引導幼兒做動作,幫助幼兒理解故事內容。
教師:
(1)小雨落在了哪些地方?
(2)荷花怎麼樣?誰會做一個張嘴巴的動作?
(3)小魚怎麼樣?小魚會怎麼搖尾巴?
(4)小草怎麼樣?小草是怎麼長高的?
(5)小朋友的小臉怎麼樣?冰冰涼是什麼感覺?怎麼樣還會有冰冰涼的感覺?
4、教師出示圖片,帶領幼兒嘗試記憶詩歌順序。
教師:
(1)我們再來一起聽一聽小雨先落在哪,又落在哪,再落在哪,最後落在哪?
(2)教師出示圖片和幼兒一起記憶順序。
5、教師播放dvd,與幼兒一起再欣賞一遍兒歌
教師:我們現在再來聽一聽詩歌,和喬老師一起來説一説。
6、教師播放歡快的音樂,帶領幼兒感受下雨天的樂趣。
教師:下雨天真好玩!現在我們一起站起來感受一下吧,看看都有什麼好玩的事情。
活動延伸:
等到下雨天的時候,教師可以帶領幼兒一起和雨做遊戲。
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